【正文】 員、小學高級教師評選中，大家對我實干精神的廣泛認可，讓自己為之震撼并為之深深感動。記得李校長在大會上曾經說過：過分謙虛就是不成熟的表現。因此，今天我給自己一次走向成熟的機會，展示自我接受挑戰(zhàn)，來競聘少先隊大隊輔導員職務，希望靠努力、實力而不是靠運氣能為自己的兒立之年留下點什么……站在大家面前的我穩(wěn)重而不死板，激進但不張揚，溫和而不懦弱，正直而不固執(zhí)，愚鈍而不懶惰。這些年，我曾被評為市優(yōu)秀女教師、區(qū)優(yōu)秀青年教師、區(qū)優(yōu)秀班主任兩次、區(qū)優(yōu)秀青年教師，所帶的班級被評為市、區(qū)三好班級，省優(yōu)秀論文一篇、省優(yōu)秀中隊會一節(jié)，市觀摩課三節(jié)、區(qū)課三節(jié)，考核均為優(yōu)。我認為自己具備擔任大隊輔導員的素質和能力：首先，我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神，我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。工作時，我緊緊抓住每分每秒時間盡心于孩子、教育教學，盡力于班級管理。市區(qū)三好班級，優(yōu)秀班主任，便是對這種精神最有力的回贈。其次，在組織班級學生活動中，我有敢于創(chuàng)新的意識。班級學生參加校合唱比賽，我親自擔任指揮；科技節(jié)活動，精心策劃，節(jié)目有創(chuàng)意，獲得特等獎；省優(yōu)秀班隊會評選中我以北臺特色粉領巾為切入點，成功地上了一節(jié)隊會課，在強手如林的競爭中我占有了一席之地。另外，我有嚴于利己、雷厲風行的工作作風，做起工作有計劃、有準備、實施落實到位，班級各項工作均走在學校前列。我還具備一定的文學素養(yǎng)及良好的組織協(xié)調能力。在中學師范期間我曾是文學社的成員，參加過多次朗誦演講比賽，現任語文教學九年，又一定的文字表達能力。另外，在校期間我曾一直擔任班級文委工作，負責組織、策劃各項文體活動。任教期間，我能協(xié)調好學生、家長、教師之間的關系，搞好三位一體教育。最重要的一點，我覺得自己的班主任工作為大隊輔導員工作提供了可供參考的實踐經驗。包括制定隊工作計劃、培訓隊干部、了解孩子的心理、宣傳隊知識、加強少先隊與社會各界的聯(lián)系，指導中隊輔導員工作、組織少先隊活動等等工作。這樣就可以使自己從班主任工作的實踐中走出來，站在另一個角度重新審視切合實際的搞好少先隊工作，根據北臺實際，把少先隊工作重點放在鞏固養(yǎng)成教育、激發(fā)創(chuàng)造潛能、培養(yǎng)生存能、活化實踐活動中去，使北臺小學少先大隊工作走上新的臺階，注入新的活力?；谝陨显?，我展示自己。大家知道皮格馬力翁能用真情使得石頭變成少女，加入我有幸競聘成功，那么，我將會用皮格馬力翁的真誠，不懈努力，開拓創(chuàng)新。我將苯鳥先飛，不負眾望。最后我要說，我不去想是否成功，既然選擇了遠方便只顧風雨兼程；我不會想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是北影。我會把握這瞬間的輝煌，無論艱難險阻，無論風霜雪雨，我都將一如既往地與北臺三千余名師生一道在這條系滿紅領巾的小路上努力前行。感謝大家的傾聽！第五篇：大隊輔導員交接發(fā)言國旗下講話大隊輔導員楊亮尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：大家上午好！由于工作的需要，本學期學校安排我接任大隊輔導員工作，我感到非常的榮幸和激動。感謝領導，老師，同學們給了我一次鍛煉的機會。對于我來說，這既是機遇，更是挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我會虛心向前任輔導員劉主任請教，向各位領導老師學習，希望你們在以后的工作中理解我，支持我，我也將用辛勤的汗水，真誠的為你們服務，我又決心塑造一個具有表率作用，戰(zhàn)斗力旺盛的大隊委隊伍，我也有信心凝聚一股向心力，鑄就一個固若金湯的少先隊集體。很多同學對老師并不陌生，但今天作為新任輔導員站在這里，我的心情卻無比的激動，激動的是高小大家庭里擁有千名愛“家“的共產主義接班人。開學伊始，當老師看到那你們踏著皚皚的白雪走進校園，卻沒有把一點泥土帶進教學樓，而是自覺主動的跺跺腳走進樓門，那嘭嘭的跺腳聲仿佛樂音般震顫著老師的心房，你們在成長，腳下的路就是見證！作為輔導員，我不僅是老師，我是你們的朋友，如果你遇到開心的，傷心的事，我會耐心地聆聽，并作你不會叫的啄木鳥朋友，替你捉掉蟲子，但會絕對的保守秘密；我也可能是你們的姐姐，帶你們組織豐富多彩的活動，讓你們收獲成功與快樂；我更是你們的媽媽，請你記住，無論你遇到怎樣的困難，都請你來找我，我會給你我無私無限的愛。當然，如果你犯了錯誤，我將不留情面，嚴厲的批評你！全體少先隊員們，如今的高小是全新的學校。他面臨的事新南票教育改革的大潮，我們怎樣才能在南票眾小學中脫穎而出呢？我們怎樣才能躋身南票教育的前列呢？我們要力爭上游，我們要永爭第一，這只有我們攜起手來共同努力!走在南票教育的前沿，我們高橋小學仿佛整裝待發(fā)的巨輪，由船長和舵手把握航向，而我期盼和你們一樣成為一名水手，為巨輪貢獻一份綿薄的力量！小水手們，巨輪的前行靠你們，那么，就讓老師和你們一起手挽手，為高小的巨輪加大馬力，高唱共產主義凱歌，讓高橋小學號戰(zhàn)艦乘風破浪，揚帆遠航！2012319 周一