大隊(duì)輔導(dǎo)員競(jìng)聘發(fā)言-wenkub
2024-10-25 08 本頁(yè)面
【正文】 持的毅力。我們要加強(qiáng)學(xué)生的歷史觀教育。從我的觀察角度，紐約很多中小學(xué)跟我們一樣，堅(jiān)持傳統(tǒng)的一些儀式的教育，只要把每項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，不流于形式和應(yīng)付，就會(huì)成為一塊踏實(shí)有效的教育陣地。但是剛性的制度才能保障更多人性化的作為，不放任，“剛?cè)岵?jì)”才能保證學(xué)生有平等的受教育機(jī)會(huì)，從多元智能的視覺(jué)來(lái)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能，因勢(shì)利導(dǎo)，從孩子的現(xiàn)狀出發(fā)，貼近學(xué)生對(duì)應(yīng)年齡的身心發(fā)展特點(diǎn)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事。我當(dāng)過(guò)班主任，知道班主任工作的默默地堅(jiān)持；我當(dāng)過(guò)科任老師，知道全民德育少不了在座的每一位的努力；我會(huì)梳理并理順硬性任務(wù)和班主任工作時(shí)間的沖突，遇事不含糊，辦事不拖拉，不唯書(shū)、不唯上、只唯真、只唯實(shí)。在英語(yǔ)科組老師們的幫助下，2006年5月，我參加教師基本功大賽曾獲上課，說(shuō)課比賽獎(jiǎng)項(xiàng)多次；2007年獲評(píng)區(qū)英語(yǔ)骨干教師；2008年我獲外小首屆課改標(biāo)兵；2009年考入xx大學(xué)英語(yǔ)系在讀研究生，2010年獲評(píng)外小首批名師，2011年受xx市教育局選派，前往美國(guó)進(jìn)修。回顧十年，現(xiàn)在還很清楚地記得剛畢業(yè)就擔(dān)任一年級(jí)三班班主任時(shí)候的情形，外小給了我足夠大的舞臺(tái)，讓我擔(dān)任過(guò)班主任，英語(yǔ)老師，空模輔導(dǎo)員，團(tuán)支部委員，兼任攝影，攝像和電腦網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等工作，感謝學(xué)校讓我在多個(gè)位置上的磨練，拓寬了我的教育視野和對(duì)各個(gè)崗位的認(rèn)同感，讓我學(xué)會(huì)了科學(xué)有效地管理時(shí)間。第一篇：大隊(duì)輔導(dǎo)員競(jìng)聘發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！我今天演講的題目是《感恩外小》。從2006年到現(xiàn)在，感謝外小，感謝青年教師“五個(gè)一”培訓(xùn)計(jì)劃，我踏踏實(shí)實(shí)地從小班英語(yǔ)教學(xué)做起，感謝與我搭班合作的老師，從你們身上，我學(xué)會(huì)了專(zhuān)心英語(yǔ)教學(xué)和中外教合作教學(xué)，耐心做好培優(yōu)輔差，逐年提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，踏實(shí)為老師搞好英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)廣場(chǎng)等活動(dòng)。第二，我有較強(qiáng)的組織管理、協(xié)調(diào)能力和開(kāi)拓創(chuàng)新精神。因此，我懇請(qǐng)大家一如既往地支持我擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工作，它在少先隊(duì)教育理念、教育思想的指導(dǎo)下，以少年兒童為主體，以少先隊(duì)組織為載體，以少先隊(duì)活動(dòng)為途徑，進(jìn)行少先隊(duì)員的教育與自我教育。通過(guò)在中高年段引入Peer Mediate Program（同伴調(diào)停項(xiàng)目），讓受訓(xùn)過(guò)的同齡調(diào)停者來(lái)協(xié)助解決學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，學(xué)生與家長(zhǎng)之間的矛盾和沖突。通過(guò)創(chuàng)建和保持多元，向上的班級(jí)文化，逐年傳承，將現(xiàn)實(shí)的，可觸摸的實(shí)物通過(guò)榮譽(yù)墻，文化宣傳欄等作為孩子的教育材料，讓一屆一屆學(xué)生可以從中受惠。四是協(xié)助學(xué)校行政管理工作。五是協(xié)助社區(qū)少工委工作。我們可以引入博物館，工商局，稅務(wù)局，規(guī)劃局，水務(wù)集團(tuán)，鹽田港等鄰近單位和企業(yè)，讓他們來(lái)扮演著學(xué)生課堂外實(shí)踐，探索，求知的“好鄰居”（neighborhood）的角色。面對(duì)這么隆重的場(chǎng)面，面對(duì)這么多雙眼睛的注視，我還真有點(diǎn)小緊張。萬(wàn)般感激的我，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地接受了這個(gè)重?fù)?dān)。于是，在那段時(shí)間里，書(shū)柜里《輔導(dǎo)員》這一雜志成了我的影子，每每看到有好的活動(dòng)，獲最新的動(dòng)態(tài)我總是會(huì)一一摘記下來(lái)。如今，站在主席臺(tái)上，每對(duì)全校師生的目光時(shí)，我已不再緊張和害怕，而會(huì)流暢自如地發(fā)言；面對(duì)臨時(shí)的工作，我也不會(huì)抓耳撓腮，而會(huì)有條理地整理出思緒；面對(duì)各種活動(dòng)，我我也能較快的制定出比較完善的活動(dòng)方案，并且組織好少先隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)；面對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作，我不會(huì)像當(dāng)初那般摸不著頭腦，而會(huì)較快、較扎實(shí)地開(kāi)展；面對(duì)困難的挑戰(zhàn)，我不會(huì)就此退縮，我會(huì)微笑著迎接。每周兩次的鼓號(hào)訓(xùn)練，風(fēng)雨無(wú)阻，從不間斷，每次我都親自指導(dǎo)。如今，新吸收的鼓號(hào)隊(duì)員，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，他們已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，他們能整齊的吹奏出《出旗曲》、《退旗曲》、《行進(jìn)曲》等曲子。最后，讓我用一句話(huà)來(lái)結(jié)束這次竟聘演講：“人的一生，常常面臨無(wú)數(shù)次選擇，不同的選擇擁有不同的人生，不同的人生擁有不同的精彩！”我希望我能以自己微薄之力帶給大洲小學(xué)少先隊(duì)事業(yè)更多的精彩！謝謝大家！第三篇：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員競(jìng)聘尊敬的各領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好！隨著教育改革的不斷深入，整個(gè)社會(huì)都發(fā)生了日新月異的變化。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的幫助下，我迅速的成長(zhǎng)起來(lái)！靠著勤奮和努力,1997年，我被評(píng)為上質(zhì)課星級(jí)教師，年年被評(píng)為優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員，成為學(xué)校的青年骨干教師、學(xué)科帶頭人，并光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。96年我剛畢業(yè)后教的學(xué)生，考上了達(dá)師校音樂(lè)班，我所編排、領(lǐng)跳的舞蹈多次獲獎(jiǎng)，如：《辣妹子》在通川區(qū)獲二等獎(jiǎng)。三、有較強(qiáng)的工作能力、和飽滿(mǎn)的工作熱情。四、有較高的政治覺(jué)悟。如果我能走上大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位，我將充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織和教育功能，以成材為目標(biāo)，以社會(huì)為舞臺(tái)，以活動(dòng)為載體，不斷深化“雛鷹行動(dòng)”和“手拉手”互助活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以素質(zhì)教育為主要任務(wù)。每周選擇一些緊扣時(shí)代主旋律的、有教育意義的事例，通過(guò)國(guó)旗下的講話(huà)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行
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