遼師版信息技術(shù)五上漂亮的藝術(shù)字課件之二-資料下載頁
2025-11-27 00:22本頁面
【導(dǎo)讀】“藝術(shù)字”是幻燈片制作基礎(chǔ)知識(shí)。自主探究的學(xué)習(xí)能力，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣也就有一定的差別。的身心發(fā)展存在著不均衡性，對(duì)知識(shí)的理解程度也不同。在教學(xué)中要注重這種差異的存在。學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于幻。燈片的一些知識(shí)，對(duì)新知識(shí)的接受應(yīng)該不會(huì)感到太難。采取的教法包括任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、指。用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法可以激發(fā)和保持學(xué)生。操作、聯(lián)想能力、降低教材難度有較重要的作用。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。動(dòng)學(xué)習(xí)、參與解決問題的獨(dú)立個(gè)體。驟留給學(xué)生自主探究和小組合作完成。成作品，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而得到提高。己的評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)藝術(shù)字的“美”。術(shù)，培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識(shí)。趣，使學(xué)生在情境中主動(dòng)地、積極地接受任務(wù)，任務(wù)是課堂的“導(dǎo)火線”，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我拋出任務(wù)，“藝術(shù)字”的方法和工具欄按鈕的本領(lǐng)。
【正文】 達(dá)到掌握操作和使用的目的。 通過提問、提示、指導(dǎo)、合作、總結(jié)來學(xué)習(xí)插入“藝術(shù)字”的方法和工具欄按鈕的本領(lǐng)。 二、學(xué)知識(shí) 五、教學(xué)過程 。 制作一張“祝老師節(jié)日快樂”的賀卡 三、練技能 學(xué)生操作，自主設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo) 作品展示交流 共同小結(jié)，鼓勵(lì)創(chuàng)新 五、教學(xué)過程 。 字體、大小、位置、高度等一些都自主決定 小組合作制作 插入 “十一國慶” 四、拓展 操作提示： 謝謝大家
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