小學五年級數(shù)學第十冊期末復習計劃五篇-資料下載頁
2025-10-16 08:11本頁面
【正文】 進而求出朝上圖案相同的可能性大小，使學生學會把抽象的數(shù)學知識應用于現(xiàn)實生活。除此之外，教師還可以補充相關(guān)習題對中位數(shù)等概念進行復習。復習時要樹立目標意識，在認真學習新課程標準，鉆研教材的基礎上，能結(jié)合本班學生實際，在教材的知識結(jié)構(gòu)和學生認知結(jié)構(gòu)的結(jié)合點上下力氣，花功夫。復習時既有共同基本要求，又有“一把鑰匙開一把鎖”的個別輔導，從而真正使所有學生通過系統(tǒng)的復習，使知識得到鞏固，數(shù)學素質(zhì)得到提高。最后，注意溝通知識內(nèi)在聯(lián)系，拓寬解題思路，復習時要立足整體，注意溝通知識間的相互聯(lián)系，拓寬解題思路，靈活解題方法，提高復習效果。第五篇：小學數(shù)學五年級上冊期末復習計劃2015—2016學第一學期 小學五年級數(shù)學期末復習計劃一、復習指導思想：數(shù)學期末復習是對本學期的知識進行歸納、總結(jié)，使學生達到鞏固、熟練的程度。所以復習時應從學生已有的知識基礎出發(fā)，抓住學生的薄弱環(huán)節(jié)，精選題例，突出基礎，通過復習，讓學生能舉一反三，觸類旁通。二、班級學生情況分析：五年級學生的學風、班風較好，學習態(tài)度端正，班級整體成績水平中等。但有部分同學學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，上課經(jīng)常人在心不在，所以在抓好基礎知識的復習的同時，更要注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，更要加強后進生的輔導工作，使全體同學共同進步。三、復習目標：1．通過復習將小數(shù)四則運算加以系統(tǒng)整理，加深理解小數(shù)的意義、性質(zhì)，小數(shù)乘法和除法的意義，熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡單的口算，進一步提高整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的能力。2．會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。3．在掌握用算術(shù)方法解應用題的基礎上，會列方程解稍復雜的應用題，能夠根據(jù)應用題的具體情況靈活地選用算術(shù)解決和方程式的解法。4．在復習過程中，能根據(jù)解決問題的需求，收集有用的信息，進行歸納、類比與猜測、發(fā)展初步的合情推理能力。能表達解決問題的過程并嘗試解釋所得的結(jié)果。體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān)，認識許多實際問題可以借助數(shù)學方法來解決，并可借助數(shù)學語言來表述和交流。四、復習形式：1．單元復習，再次將本學期所授內(nèi)容重新再理一遍，以求能熟練掌握。2．分類復習，將基礎知識、計算題、應用題等進行分類復習與測試，以求穩(wěn)扎穩(wěn)打。3．綜合復習，通過測試、分析講解，進行期末模擬形式。五、復習內(nèi)容及重難點：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、觀察物體（二）、簡易方程、多邊形的面積、可能性、數(shù)學廣角、總復習重點：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、多邊形的面積 難點：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程六、復習措施：1．認真組織學生對學習內(nèi)容和學習情況進行回顧與整理。2．根據(jù)不同領域內(nèi)容的特點，采用靈活多樣的復習形式。3．重視不同領域知識的融合，提高綜合運用知識解決問題的能力。4．采用多種練習形式，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學生學習興趣。5．做好提優(yōu)補差工作，開展“一幫一、結(jié)對子”活動，提高后進生的成績，使后進生提高的同時，幫助后進生的學生也有所提高。6．課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并進行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。7．定期進行測試，提高學生的能力，做到講練結(jié)合。8．加強學生的習慣養(yǎng)成教育，教育學生在做題目的時候，先審清題意，然后再做，做題的過程中做到仔細、認真，做后要檢查。七、預見效果：通過復習，使學生進一步鞏固所學知識，達到掌握、熟練的程度，爭取期末考試及格率達到85%以上。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1