魯教版歷史八下第三次科技革命word教案-資料下載頁
2024-12-06 00:19本頁面
【導讀】它以原子能、電子計算機、空間技術和生物工程的發(fā)明和應用為主要標志，場信息控制技術革命。這次科技革命不僅極大地推動了人類社會經濟、政治、文化領域的變。革，而且也影響了人類生活方式和思維方式，使人類社會生活和現代化向更高境界發(fā)展。第三次科技革命之所以首先在美國興起，絕非偶然現象，而有其客觀必然性。術和航空技術領先。物質條件——美國有優(yōu)越的自然資源和人力資源，國內市場廣大，有。制度條件——美國是第一個資產階級民主憲政國家。［2］彭樹智認為，第二次世界大戰(zhàn)是。美國在二戰(zhàn)中，利用戰(zhàn)爭的交往形式，爭奪到最多的科技人才，帶。動本國人才的培養(yǎng)，刺激了高科技產業(yè)和科研機構的發(fā)展因而受益最豐。在第三次科技革命的起訖時間問題上，學者們大體持兩種觀點。胡才珍認為，與第二次科技革命相比，第三次科技革命呈現。者們論述較多，且存在較大的分歧。張象認為，科學技術革命包括科學革命、技術革
【正文】 和信息行業(yè)的人口，從占人口，這數的 15 路上升到 72％。 在應付 1929 一 1933 年資本主義世界性經濟危機時出現的國家 壟斷資本主義，在戰(zhàn)后的資本主義國家中得到普遍發(fā)展。為了實施各國自己的科技計劃，保持自己在經濟上的優(yōu)勢地位，主要資本主義國家的政府將投資集中于長期性、風險大的項目，特別是基礎理論的研究。為了實行高技術發(fā)展戰(zhàn)略， 1983年美國，總統(tǒng) 里根 提出了 “戰(zhàn)略防御計劃 ”， BP 以建立起防御性的戰(zhàn)略導彈系統(tǒng)，來消除戰(zhàn)略 核導彈的威脅。美國人借用一部科幻影片的名字稱它為 “星球 大戰(zhàn)計劃 ”。 90 年代，美國總統(tǒng)克林頓又提出建立 “信息高速公路 ”的計劃，爭取使美國保持科技的領先地位。 80 年代，日本政府采納和使用了 “科學技術立國 ”的口號，并對科技政策作了相應的調整。 1985 年，歐共體和其他幾個 西歐 國家共同制定了 “尤里卡計劃 ”，它是西歐聯(lián)合起來改變西歐高技術相對落后于美日的重大步驟。到 90 年代初，參與這項計劃的成員國已近 20 個，研究項目達 500 多個，總投資約 800 億法郎。 科學技術的進步也影響到人們的日常生活。 人造纖維 工業(yè)的出現，使人們的服裝變得更加豐富多彩；化學肥料的大量使用和高產糧食品種的推廣，促進了農業(yè)產量的提高； 電子計算機的廣泛應用，提高了管理水平和工作效率；計算機開始走進家庭，成為人們學習和生活的幫手；以集成電路為基礎制造的小型家用電器產品，如手表、照像機、電視機等，進入萬戶千家；日新月異的現代化通訊手段，縮短了人們之間的距離。 二次世界大戰(zhàn)以后，以電子信息、生物技術和新材料為支柱的一系列高新技術取得重大突破和飛速發(fā)展，極大地改變了世界的面貌和人類的生活?？茖W技術日益滲透于經濟發(fā)展和社會生活各個領域，成為推動現代生產力發(fā)展的最活躍的因素，并且歸根到底是現代社會進步的決定性力量。 現代國際間的競爭，說到底是 綜合國力的競爭，關鍵是科學技術的競爭。 ——江澤民 第三次科技革命也推動了國際經濟格局的調整。隨著科學技術的發(fā)展和世界各國經濟相互依存、聯(lián)系的日益緊密，科學技術的競爭在國際經濟競爭中的地位也日益重要?？茖W技術水平的差距，進一步擴大了發(fā)達國家同不少發(fā)展中國家的經濟差距。因而，第三次科技革命對每一個發(fā)展中國家來說，既是機遇，又是挑戰(zhàn)。 發(fā)達資本主義國家往往組成跨國公司，在原料最便宜的地方采購原料，到勞動力價格最低的地方加工產品，然后再銷往全球其他地區(qū)，以獲取最大的利潤。這樣做的后果是，發(fā)達國家往往將本國不允許設立的 工廠 和生產的產品，特別是容易產生環(huán)境污染的工廠和產品，轉移到 第三世界國家 ，以達到將污染轉移出國，以及利用發(fā)展中國家的廉價原料和勞動力賺錢的雙重目的。 注釋： ［ 1］彭獻成：《試論 第三次科技革命興起于美國的原因》，載《湖南師大社會科學學報》， 1993 年第 6期。 ［ 2］劉仲：《發(fā)展技術論》， 學苑出版社 1993 年版，第214－ 215 頁。 ［ 3］［ 14］彭樹智：《第二次世界大戰(zhàn)與第三次技術革命》，載《西北大學學報》，第 25 卷（第 88 期）。 ［ 4］［ 7］［ 15］［ 18］［ 19］吳于廑、 齊世榮 主編《世界史 現代史 編》（下卷）， 高等教育出版社 1994年版，第 280頁、 291—293 頁、 280—294頁、 298—301 頁、 302—303 頁。 ［ 5］［ 10］［ 11］ 陳能寬 主編《理性的輝光：科學技術與世界新格局》， 湖南 出版社 1992 年版，第 39頁、 17—20 頁、 13—16 頁。 ［ 6］［ 20］［ 22］［ 23］胡才珍：《精粹世界史： 20 世紀科技革命與世界歷史進程》， 中國青年出版社1999 年版，第 154頁、 158－ 159頁、 160—164 頁、 164—168 頁。 ［ 8］［ 24］ 吳光宗 、戴桂康主編《現代科學技術革命與當代社會》， 北京航空航天大學出版社 1991 年版，第88—94 頁、 238 頁。 ［ 9］ 劉大椿 、馬書春：《現代科技革命與社會變革》，載《教學與研究》， 1995 年第 3 期。 ［ 12］陳本紅：《第二次世界大戰(zhàn)與科技革命》，載《 湘潭師范學院學報 》， 1995 年第 4 期。 ［ 13］鐘倫榮：《科學技術與第二次世界大戰(zhàn)》，載《長沙電力學院學報》， 1995 年第 3 期。 ［ 16］［ 25］孫銜、劉迅等著：《簡明新技術革命知識辭典》， 吉林科學技術出版社 1985 年版，第 131－ 133 頁、 139 頁。 ［ 17］中國社會科學院經濟研究所學術資料室編《世界新的技術革命介紹》， 經濟科學出版社 1984年版，第 122頁。 ［ 21］林今柱等著：《科技革命與當代中國的命運》， 中國紡織出版社 1999 年版，第 101 頁。
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