【導(dǎo)讀】試試看，把下面一句話寫在田字格內(nèi)：“醉翁。世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。史過程，被譽為“___________”。請寫出一首我們學(xué)過的他的詩：。要求選擇新的喻體，意思完整（不。要求與原句字?jǐn)?shù)相同）?？墒歉鶕?jù)地質(zhì)勘探表明，正是因為蓄水可。標(biāo)語、或口號）向世人作點告白。一位16歲的少年去拜訪年長的智者。時候，將他對人間最后的期冀斬斷，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對生命的大不敬。⑦“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。“孝”是生命交接處的鏈條，一旦斷裂，⑨但“孝”的天平上，它們等值。你認(rèn)為還可以以什么方式來表達(dá)對父母的孝心？

　　

【正文】 每一掬都是清爽的； ________________，____________________ ；人生如夢，每一次都是燦爛的。 《小石潭記》閱讀練習(xí) 。 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為〔山甚〕，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石 上，〔亻臺〕然不動 ?！藏槭濉碃栠h(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 用《小石潭記》文中原句填空。 (1)作者及同游人不久居潭上，記之而去的原因是 ________。 (2)文中用 “__________”寫溪流形狀；用 “________”寫溪水情態(tài)；用 “________”寫岸勢。 (3)點明小石潭方位的句子是 ___________________________________。 (4)“我 ”發(fā)現(xiàn)并尋到小石潭的經(jīng)過是 ___________________________。 (5)點明小石潭水的特征的詞語是 _______________________________。 (6) 說明小石潭人跡罕至的句子是 _________________________________________。 (7)與 “皆若空游無所依 ”相照應(yīng)的句子是 _________________________________。 課文寫景中融有感情。 (1)試說說作者觀魚時是怎樣的心情。 ________________________________________________________________________ (2)游覽到最后又是怎樣的心情。 ________________________________________________________________________ 用 ||線在原文中劃分層次。并概括層意。 ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________. 解釋句中加線的字。 ① 皆若空 游無所依（ ）、（ ）、（ ） ② 影 布 石上（ ） ③ 俶爾 遠(yuǎn)逝（ ） 選出 “以 ”字用法不同的一項（ ） A、以其境過清，不可久居 B、全石以為底 C、以叢草為林，以蟲蟻為獸 D、宅邊有五柳樹，因以為號焉 短語結(jié)構(gòu)類型完全相同的一項是（ ） A、下見小潭 水尤清洌 佁然不動 B、俶爾遠(yuǎn)逝 影布石上 參差披拂 C、日光下澈 往來翕忽 如鳴佩環(huán) D、伐竹取道 青樹翠蔓 蒙絡(luò)搖綴 判斷（對的打 “√”，錯的打 “”） ① “俶爾遠(yuǎn)逝 ”的 “爾 ”與 “佁然不動 ”的 “然 ”意思相同。（ ） ② “全石以為底 ”， “為坻、為嶼 ”， “為人情所患 ”，三句中的 “為 ”意同。（ ） ③ “似與游者相樂 ”采用了擬人手法。（ ） ④ 這段文字正面寫魚，側(cè)面寫水，雖無一字寫水清，但讀者能處處體會水的明靜清澈。（ ） ⑤ 這段文字細(xì)致描繪魚的姿態(tài)情狀，既襯托潭水的清洌，也以游魚反襯自己的失意處境。（ ） ⑥ “日光下澈，影布石上 ”是寫動景。（ ） ① 近岸，卷石底以出。 _________________________________________________。 ② 似與游者相樂。 _____________________________________________________。 ③ 伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。 _____________________________________。 ④ 參差披拂。 _________________________________________________________。 da39。an: (1)以其境過清 (2)斗折蛇行 明滅可見 犬牙差互 設(shè)計此題，旨在讓學(xué)生深入體會課文寫景中包含的作者情感。 （ 1）觀魚時寫魚 “似寫游者相樂 ”，也折射作者欣賞美景之初的愉悅的感情。 （ 2）而觀魚后坐潭上，感到風(fēng)景 “凄神寒骨，悄愴幽邃 ”，也是作者抑郁憂傷心情的反映。 （ (1)從小丘西行百二十步； (2)隔篁竹，聞水聲；伐竹取道； (3)清洌。） 本題旨考查學(xué)生整體感 知課文的能力和概括文章的能力 (水尤清洌 ||全石以為底。第一層：寫小石 潭的方位和循聲發(fā)現(xiàn)它的情況；第二層：寫小石潭的概貌。 ) [例 3]潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。 似與游者相樂。 答案： 唐： 永州； 永州八記；柳河?xùn)|全集 C A D B ① 靠近岸邊，有一圈從潭底周圍突出水面的石頭； ② 好像和游人一同嬉鬧； ③ 砍倒竹子，開辟出一條路，下面看見一個小潭，潭水特別清涼； ④ 參差不 齊，隨風(fēng)飄動 ① 伐竹取道， ② 水尤清洌 D 靜景與動景并列。 參考答案： 一、 ③ 愁云慘淡萬里凝 ④ ③⑤⑥ 舉例：一次善意的批評是一朵花 ① 希望和平 ② 必要時我們會為維護(hù)國家、民族利益而戰(zhàn) ③ 表示再次呼吁和平的心聲7．做事情選擇適當(dāng)?shù)臅r機很重要。 二、（一） 比：連續(xù)，接連。 ② 圍繞，繞圈子 ① 其實不識千里馬啊 ② 連續(xù)三天呆在集上，沒有人來過問 食馬者不只其能千里而食也 伯樂乃還而視之，去而顧之 甲文說明善于發(fā)現(xiàn)人才，善于使用人才。乙文說明權(quán)威的重要性。 啟示：不可盲目崇拜權(quán)威，重要是實踐 （二） （三） 1 自下而上 或 由近及遠(yuǎn) 上 反襯 1首句是 古城 的背景畫面 1意境雄闊，悲壯蒼涼，表現(xiàn)了盛唐詩人廣闊的胸襟 （四） 1發(fā)現(xiàn)了一個遠(yuǎn)在 135 億光年的正在形成的星系團(tuán)。 1根據(jù)目前的理論，物質(zhì)的聚集應(yīng)該形成于宇宙大爆炸后產(chǎn)生的氣體中，這些物質(zhì)聚集后形成星體，然后又組成星系。而這一星系是宇宙誕生初期的產(chǎn)物。 可靠、準(zhǔn)確 2因為白矮星是宇宙中早期恒星燃 盡后的產(chǎn)物，窮鄉(xiāng)僻壤隨著年齡的增長而逐漸冷卻；原理簡單，測量準(zhǔn)確 2邏輯順序，由粗到細(xì) （五） 2科學(xué)家利用冷噴推進(jìn)系統(tǒng)克服稀薄空氣產(chǎn)生幫助 2 ① 監(jiān)視農(nóng)作物生長、沙漠化程度等 ② 以照片形式提供遙感資料 ③ 對其他衛(wèi)星進(jìn)行檢查。 2做比較、舉例子 四、 參照如下標(biāo)準(zhǔn)： 項目 一等 二等 三等 四等 內(nèi)容 20－ 26 15－ 11 10－ 6 5 分以下 表達(dá) 25－ 20 19－ 14 13－ 8 7 分以下 文面 5 4 3 2， 1