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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

2025-10-16 07:58本頁(yè)面
  

【正文】 要求員工素質(zhì)高的特點(diǎn),使其成為吸收軟件工程專業(yè)大學(xué)生的主要企業(yè)單位。外國(guó)公司涌入我國(guó),需要招聘大批高素質(zhì)的軟件工程人才,畢業(yè)生的就業(yè)選擇和人才流動(dòng)會(huì)更偏向外資企業(yè)。IT人才是我國(guó)四大緊缺性人才之一。近年來,我國(guó)急需電子商務(wù)人才、游戲開發(fā)人才、移動(dòng)通信人才、IC技術(shù)人才、信息安全人才。我國(guó)軟件人才總量不足,結(jié)構(gòu)也不合理,軟件測(cè)試專業(yè)人員、嵌入式軟件工程師、軟件開發(fā)工程師等人才緊缺,特別是高級(jí)的軟件開發(fā)工程師。隨著軟件外包業(yè)的蓬勃發(fā)展,日、韓等小語(yǔ)種軟件工程師十分緊缺,僅對(duì)日軟件開發(fā)的人才缺口就達(dá)30萬以上。全球IT業(yè)重心正轉(zhuǎn)向服務(wù)??傊?,IT行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景??飚厴I(yè)了,寫一份職業(yè)規(guī)劃,好好打算吧三、理想職業(yè)我為未來設(shè)想了兩個(gè)職業(yè),我的第一職業(yè)目標(biāo)是大學(xué)教師,而后是軟件工程師,下面將是對(duì)這兩個(gè)職業(yè)的詳細(xì)分析。大學(xué)教師1)、選擇路徑根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境,大學(xué)教師大部分都要求博士學(xué)歷以上,所以我必須讀完博士研究生。我現(xiàn)階段正處在準(zhǔn)備階段,我想考取北京郵電大學(xué)的研究生,博士階段的話到時(shí)候根據(jù)具體情況選擇在國(guó)內(nèi)繼續(xù)攻讀博士。2)、選擇理由 優(yōu)勢(shì)因素(S)1. 對(duì)軟件工程專業(yè)熱愛,喜歡科學(xué)研究;2. 語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),有較好的交流能力;3. 邏輯思維能力強(qiáng);4. 責(zé)任心較強(qiáng);5. 為人坦率真誠(chéng);6. 組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。弱勢(shì)因素(W):1. 耐心不夠;2. 脾氣急躁;3.人際關(guān)系有時(shí)候處理的不是多好;4. 遇事過于感性。機(jī)會(huì)因素(O)1. 一級(jí)城市高校教師較為飽和,但二級(jí)以下城市高校計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)還是需要一批高技術(shù)型的專業(yè)教師。2. 由于現(xiàn)在軟件的廣泛運(yùn)用性,軟件工程專業(yè)畢業(yè)可以教授多個(gè)專業(yè)。 威脅因素(T)1. 現(xiàn)在高校教師競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,門檻越來越高,以后發(fā)展將會(huì)更加嚴(yán)峻。2. 博士生人數(shù)上升,形勢(shì)嚴(yán)峻。SWOT總結(jié):IT業(yè)女性就業(yè)存在著很大的一個(gè)弱勢(shì),并且說的實(shí)在一點(diǎn),IT就是一個(gè)吃青春飯的行業(yè),對(duì)于女性來說要面臨的困難很多,我結(jié)合自身特點(diǎn),選擇取得高學(xué)歷進(jìn)入高校從事教師行業(yè)。軟件開發(fā)工程師1)、選擇路徑根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)工作就業(yè)環(huán)境,如果要最后有個(gè)理想的網(wǎng)絡(luò)工程師的職位,我選擇讀完研究生后直接工作。2)、選擇理由 優(yōu)勢(shì)因素(S)有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 9我的職業(yè)規(guī)劃宣誓:攀峰之高險(xiǎn)豈有崖顛,博海之明輝何來彼岸,前進(jìn)不止,奮斗不息!我認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃就是對(duì)自我的分析解剖,對(duì)自我的人生進(jìn)行定位。它讓我知道了自己的優(yōu)缺點(diǎn),更加清晰的認(rèn)識(shí)了自己不足,為自己定位,為自己規(guī)劃。其實(shí)做參加這個(gè)比賽,首先為了完成大一的心愿;再者清楚的認(rèn)識(shí)自我。為了做這個(gè)規(guī)劃書,我是和我的好朋友——鄭文輝一起加油!我們從報(bào)名就開始準(zhǔn)備,暑假也沒有回家,一方面做規(guī)劃書;一方面參加江門市義工聯(lián)的義教活動(dòng)。我們要是投入的做的話,竟然達(dá)到了廢寢忘食的境界,有時(shí)一整天在宿舍里,渴了餓了就不停的喝水,不敢分神,生怕自己的靈感沒有了。我們?cè)?jīng)也想過要是放棄,因?yàn)樽龅念^痛,腰酸背痛,并且有時(shí)要做到深夜三四點(diǎn),但最后我們堅(jiān)持住了,是我們的朋友、老師以及我們的信念支撐著我們走到最后。(很幸運(yùn)我們堅(jiān)持到了最后)經(jīng)過了暑假一個(gè)多月的規(guī)劃,我們的規(guī)劃書在9月開學(xué)的時(shí)候?;旧弦呀?jīng)完成了,但是還是有很多的不足要修改。因此我們?cè)谥星锕?jié)之后不停的修改再修改。(盡量使自己的作品更加的完美)其實(shí)我的ppt是在就業(yè)起航要求上交那天的前一個(gè)晚上才開始做的,本來的計(jì)劃是在中秋放假的三天里做的,但是發(fā)上了一點(diǎn)意外,那幾天我感冒了,很嚴(yán)重,每天暈暈乎乎的,所以也就沒有靈感,一直拖到最后才做。(希望大家可以早作準(zhǔn)備)就在比賽的幾天,我把自己做好的ppt拿給我的指導(dǎo)老師修改,感謝陳淡蓉老師、王平老師、武瑞思老師、張媛老師以及我們系辦的所有老師,是他們陪我度過了最關(guān)鍵的時(shí)期,讓我樹立了信心,為大家展示了一個(gè)最好的我。其中幾個(gè)指導(dǎo)老師,為了我連飯都顧不上吃,下班也是最后的,感謝他們。在比賽的時(shí)候,我還是很緊張,但是看到那么多支持我的朋友發(fā)短信,打電話祝福我,也有來為我默默加油的朋友以及一直輔導(dǎo)我的老師來為我加油,我真的很幸福很開心。最后取得了這么好的成績(jī)——校園十大規(guī)劃之星,真的是讓我很意外,我的臨場(chǎng)演講不是最后的,但是經(jīng)過詢問我知道了是我的規(guī)劃書以及我對(duì)評(píng)委的回答很棒,所以我才有幸取得這么好的成績(jī)。最后我要感謝以下的人:感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩,讓我享受人生,享受大學(xué)的滋潤(rùn);感謝楊清鋒處長(zhǎng)、蘇錦河書記、涂金基科長(zhǎng)、陳淡蓉主任、趙必盈老師、童小溪老師、羅慶佳老師、張媛老師、楊鶴老師對(duì)我的指導(dǎo),讓我在人生的道路上少走了很多彎路;感謝陳淡蓉老師、王平老師、武瑞思老師對(duì)我的職業(yè)生涯規(guī)劃書的細(xì)心輔導(dǎo),給了我很大的幫助和鼓勵(lì);感謝葉老師對(duì)我的指導(dǎo)~~~~~感謝我的同學(xué)、我的朋友(楊清葉、陳盈瑩、林碧君、鄭文輝、王亞娟、斐斐……)對(duì)我一直以來的關(guān)心、幫助和支持;感謝各位評(píng)委老師欣賞我的規(guī)劃書,為我提出寶貴的意見;感謝學(xué)院給我這次規(guī)劃人生的機(jī)會(huì),讓我知道了自己要做什么,該怎么做。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃感言(2):憧憬明天,我喜歡:用未來思考今天;品味生活,我向往:淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)。每個(gè)人都在用自己獨(dú)特的方式譜寫活著的哲學(xué),或濃或淡,或平凡或轟動(dòng)。一、知人者智,自知者明。西方古代哲人有一句簡(jiǎn)潔而深刻的話:認(rèn)識(shí)你自己。所以眾多成功的人士不斷地肯定自我,超越自我,創(chuàng)造自我。通過職業(yè)測(cè)評(píng)軟件和全方位評(píng)價(jià),我們可以較準(zhǔn)確地知道自己的職業(yè)價(jià)值觀,職業(yè)興趣及職業(yè)能力,正確地分析自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。二、人崗匹配。天下不會(huì)有兩片完全相同的樹葉,也不會(huì)有兩片完全相同的個(gè)人。李白曾言:“天生我材必有用”,識(shí)別自己的天賦與長(zhǎng)處之后,我們須善用之。我做事有一個(gè)原則:花百分八十的時(shí)間做自己喜歡并且擅長(zhǎng)的事情。這些思路在分析自己未來的就業(yè)方向時(shí)非常重要,其實(shí)薪酬福利、晉升發(fā)展或權(quán)力僅僅是自我價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一,應(yīng)當(dāng)清楚地知道自己真正想要的是什么,真正適合做的工作是什么。三、行動(dòng)重與計(jì)劃。千里之行,始于足下;萬丈高樓平地起。職業(yè)規(guī)劃不是死板的計(jì)劃,它是導(dǎo)航前進(jìn)的藍(lán)圖。一切再周密的安排離開辛勤的耕作,最終只能是一紙廢話,毫無意義,而不是青春無悔。成功學(xué)作家丁遠(yuǎn)峙說,成功的秘訣只有兩個(gè):當(dāng)你有了干一翻事業(yè)的沖動(dòng),那就干吧,不要猶豫;當(dāng)你在前進(jìn)的路上遇到困難,那就學(xué)吧,不要止。四、快樂工作的理念。選擇你所喜歡的,鐘情于你所擅長(zhǎng)的。騰訊公司非常重視員工的職業(yè)生涯發(fā)展,不僅與hp商學(xué)院合作制定員工的職業(yè)培訓(xùn)教育,而且在工作之余舉行娛樂活動(dòng),讓雇員在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同樣,每個(gè)人都要生存,卻可以完全選擇不同的生活方式。而選好職業(yè),將其當(dāng)作一生的事業(yè)來做無疑會(huì)使你的人生更加成功。職業(yè)規(guī)劃讓人在潛移默化中成長(zhǎng)東莞理工學(xué)院 鄭奕斌與一般參賽選手的生活經(jīng)歷不同的是,我是參加工作一段時(shí)間之后,再次回到校園的。參加比賽首先讓我重新審視、認(rèn)識(shí)自己。我發(fā)現(xiàn)了一些一直沒被自己覺察到的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),使我更完整、更全面地解讀了自己。這些優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)我的職業(yè)藍(lán)圖規(guī)劃,也發(fā)揮了關(guān)鍵作用。這是我的第一大收獲。職業(yè)規(guī)劃大賽還讓我有了一個(gè)完整的人生規(guī)劃。在參賽以前我只想過未來幾年的工作方向,從沒想過自己整個(gè)的職業(yè)人生,更沒想到怎樣去進(jìn)行規(guī)劃。大賽讓我跳到另外一個(gè)高度去審視職業(yè)生涯。而作品的設(shè)計(jì)過程讓我領(lǐng)悟到,職業(yè)生涯是一脈相承的,前面的工作會(huì)影響到后面的工作,把職業(yè)規(guī)劃放在整個(gè)人生規(guī)劃的大背景下去進(jìn)行,會(huì)有正確的、全盤的把握。這是第二大收獲。第三個(gè)則是在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí),我遇到了“個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)與回報(bào)社會(huì)兩者之間的矛盾如何解決”這個(gè)問題。到了這個(gè)時(shí)候,這次的比賽對(duì)于我來說,就不再只是個(gè)比賽了。經(jīng)過反復(fù)的權(quán)衡,我找到了一個(gè)兩者間的平衡點(diǎn),設(shè)計(jì)出了我一生的職業(yè)規(guī)劃路徑是,“主持人——傳媒管理者——傳媒高校老師”,用這條路徑來使自己的興趣、能力、價(jià)值體現(xiàn)、反哺社會(huì)得到平衡。當(dāng)然我將會(huì)與時(shí)俱進(jìn)地走我的職業(yè)路。我個(gè)人認(rèn)為,這次職業(yè)規(guī)劃大賽舉辦得很成功,也很有意義。作為已經(jīng)全程體驗(yàn)過整個(gè)比賽的參賽選手,我殷切地呼吁全國(guó)的大學(xué)生朋友:從大一開始,在大學(xué)四年內(nèi),我們必須開始分階段地為自己的職業(yè)人生描繪出一幅藍(lán)圖。大一首先對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)自我分析,自我了解,先確定自己可能適合從事哪方面的職業(yè);大二在了解自己的基礎(chǔ)上了解社會(huì),在寒暑假積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),留意社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)以及相關(guān)人才需求的信息,對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、職業(yè)選擇等方面做出深入、全面的搜集和分析;大三開始實(shí)行可行性論證,在大一大二所做好的資料搜集里,去實(shí)行具體實(shí)踐進(jìn)行可行性論證,尋找適合自己的職業(yè)道路,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐補(bǔ)充理論。到大四畢業(yè)后,這份規(guī)劃書將會(huì)是一份對(duì)一生來說都非常珍貴的參考資料。有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 10有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo),對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真策劃人生每一步。有道是:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,千真萬確。對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備,就是在為失敗做準(zhǔn)備。(1)學(xué)歷目標(biāo):本科畢業(yè)(以后有必要了還有要“充電”。)(2)經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪10萬(3)方向:醫(yī)療企業(yè)高級(jí)管理人員建立自己的公司二.社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(三年規(guī)劃)社會(huì)一般環(huán)境中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,加入WTO后,會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。(1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生會(huì)干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。(2)能力目標(biāo):掌握專業(yè)知識(shí),了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)。(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo):在校期間兼職,年收入1萬元左右。一年級(jí):為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由大專生到本科生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次,要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè),進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng),增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?;顒?dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己。二年級(jí):,考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況三年級(jí):為分化期(沖刺就業(yè))::首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分。然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí),可大膽提自己的見解,鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外,要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程,從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 11一、前言我想給自己做規(guī)劃就像在給自己定做衣服一樣,大了小了都不好,適合自己的才是最重要的。步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會(huì)因無目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃可以使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),有目標(biāo)地工作,有目標(biāo)地生活,使自己每一天都過得那么有意義,那么實(shí)在。二、自我分析與評(píng)價(jià)“知己知彼方能百戰(zhàn)不殆”。我想首先需要做的就是對(duì)自己有個(gè)全面的了解。所以我對(duì)我自己進(jìn)行了可觀的自我分析。職業(yè)興趣從分析中得出,我對(duì)計(jì)算機(jī)比較感興趣,對(duì)從事計(jì)算機(jī)類的工作很向往,所以我希望從事網(wǎng)站開發(fā)和動(dòng)畫制作這一類的工作。職業(yè)能力我對(duì)數(shù)理、推理的能力相對(duì)比較強(qiáng),而信息分析能力也不錯(cuò)的,比較喜歡對(duì)數(shù)學(xué)類的東西進(jìn)行思考,工作比較認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是,對(duì)于人文素質(zhì)這方面的能力不是十分的強(qiáng)。個(gè)人特質(zhì)我喜歡讀書、音樂、運(yùn)動(dòng)。誠(chéng)實(shí)守信,豁達(dá)開朗,樂于助人,感情細(xì)膩,想象豐富,善于思考。做事認(rèn)真負(fù)責(zé),適應(yīng)能力強(qiáng)。但我的表達(dá)能力弱,內(nèi)向,不善于交友,不敢再人多的地方大聲說話,喜歡同時(shí)學(xué)很多東西,往往貪多嚼不爛,即使隨后學(xué)會(huì)了,也已經(jīng)疲憊不堪。其實(shí)增所謂貴在精而不在廣,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一缺點(diǎn)后我就告誡我自己不求博但求精。職業(yè)價(jià)值觀價(jià)值觀是指?jìng)€(gè)人對(duì)客觀事物及對(duì)自己的行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總體評(píng)價(jià)。職業(yè)價(jià)值觀就是個(gè)人對(duì)不同職業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)的心理傾向體系,它探討人們?cè)诼殬I(yè)選擇和職業(yè)生活中,在眾多的價(jià)值取向里,優(yōu)先考慮哪種價(jià)值、由于個(gè)人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同,而每種職業(yè)也有各自的特性,因此,不同的人對(duì)職業(yè)特性的評(píng)價(jià)和取向是不同的,這就形成個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀的差異。由于這種差異,人們?cè)诰蜆I(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇上,以至于在具體工作的投入上都會(huì)因此而受到影響。我認(rèn)為自己在工作中,如果在不考慮工資收入的前提之下,我是考慮自己最喜歡做的工作為第一,對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì),對(duì)工作的收入要不低于我本人的工作能力的價(jià)值。同時(shí),也會(huì)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問題。自我分析小結(jié):我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣,有一定的能力
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