閩教版小學信息技術三、四年級上冊教材講析課件-資料下載頁
2024-12-06 00:12本頁面
【導讀】和創(chuàng)新思維能力?？鞓?，培養(yǎng)興趣，增強信心。合作等學習方式促進學生能力的全面提升。握知識與操作技能。務驅動的方式展開教學活動。驗、了解信息技術及其應用。生嘗試、實踐的動手過程?！罢f一說”、“想一想”、“試一試”等欄目。同時，在教學范例的選擇上，注意貼近生活，感，提高學生的人文素養(yǎng)。例如，在三年級上冊“愛護電腦設備”章節(jié)中，小小鍵盤作用大，傳輸命令滴嗒嗒。若要命令快又準，須把維護心中裝。按鍵動作要正確，莫用手來摳鍵帽。莫讓灰塵縫中裝，天天清潔保健康。求做到一材多用。行適當刪減、擴充或延伸。根據(jù)實情適當取舍。分為兩部分，第一部分介紹用“畫圖”工具畫圖，第二部分介紹用計算機程序畫圖。有限的學?？蓪ⅰ爱媹D”軟件作為重點介紹內(nèi)容，成巨大的損失和災難性的后果。觸電腦就養(yǎng)成一個好習慣。
【正文】 畫“回”字形 畫“田”字形 畫旋轉三角形 教材教法分析 教學建議 : 重復命令是一個較難的命令，需要通過多列舉教學實例，讓學生加深理解循環(huán)體。 教學時應重點介紹如何歸納循環(huán)體，以及什么命令該放在循環(huán)體內(nèi)，什么命令應放在循環(huán)體外。 重復嵌套是比較高的要求，學習上有困難的同學本部分可以不做要求。 第 10課 海龜畫多邊形和田字圖 一、海龜畫圓 利用畫多邊形命令畫圓，如用 36或 360代替圓。 二、海龜畫車輪 畫圓與“米”字形組成車輪 多邊形邊長與圓半徑的關系： 36邊形的邊長 =圓的半徑 * 360邊形的邊長 =圓的半徑 * 二、海龜畫太陽 圓與空心“米”字體的結合 教材教法分析 第 11課 海龜畫車輪 教學建議 : 用正多邊形代替圓存在誤差，為了減小誤差，方便作圖，一般用正 360邊形代替圓。 加深重復命令的使用。 教材教法分析 第 12課 海龜畫彩色圖形 教學重點 : 一、海龜命令 設置畫筆和背景顏色： setpc、 setbg命令 重新畫圖： draw命令 填充封閉圖形： fill命令 二、海龜作圖 畫彩色正方形 畫發(fā)光的太陽 教學建議 : 注意比較 cs命令和 draw命令的區(qū)別。 注意填充命令的使用方法與注意事項。 為以前學過圖形加上色彩，復習鞏固已學知識。 教材教法分析 第 13課 海龜畫復雜圖形 一、海龜畫奇數(shù)角星 repeat 角數(shù) [fd 邊長 rt 360*海龜總共 轉過的圈數(shù) /角數(shù) ] 二、海龜畫正五角星 rt 18 repeat 5[fd 100 rt 144] 三、海龜畫鉆石 repeat 12[repeat 6[fd 30 rt 60] rt 30] 四、海龜畫花朵 教學建議 : 對于包含嵌套的復雜圖形，應先寫出最里層需重復執(zhí)行的部分，然后嵌套外層循環(huán)，重復執(zhí)行畫出復雜圖形。 教材教法分析 第 14課 海龜作動畫 教學重點 : 一、海龜命令 清屏： clean命令 延時等待： wait命令 筆擦命令： pe命令 二、海龜作圖 旋轉的風車 水平移動的圓 會走動的秒表 教學建議 : 海龜動畫包含旋轉動畫、位移動畫、變形動畫和顏色動畫等，本課利用重復命令對動畫過程做了簡化處理，忽略了過程定義及條件判斷。 注意區(qū)分 clean命令與 pe命令的適用范圍。 教材教法分析 第 15課 教海龜新命令 教學重點 : 一、海龜命令 過程的定義： to命令 過程的修改： edit命令 二、過程的定義、使用和存儲 三、海龜作品欣賞 教學建議 : 本節(jié)只要求學生了解簡單過程的定義和使用，目的在于調用提供的過程，欣賞海龜作品，激發(fā)興趣。 對于能力較強的同學，可鼓勵他們修改例樣中的命令參數(shù)，畫出不同的圖形。 福建省廈門第一中學 吳旭日 Email: TEL:1386042416
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