【正文】 他平時不忘對學生加強思想教育，發(fā)現學生有不愛學習的苗頭，他會及時糾正，曉之以理，動之以情。他信任學生，學生也信任他。記得初一的第一個學期，一個女生滿臉通紅地匆匆來到他的辦公室，不好意思的遞給他一封信，“一個同學今天早上給我的，我沒有看，老師，你幫我看好嗎？”看到小女孩這般表現他早已猜出那是一封關于男生給女生的信。他接過信，封面上沒有注明地址和姓名，他問是誰給的，女孩說信是初二的一個陌生男生讓本班一名女生轉給她的。得知情況后，他先肯定了孩子遇到問題要找老師解決的做法，并告訴女孩要正確對待，告訴她別人對自己有好感是正常的，但目前的主要任務是學習，不能分心，不要擔心，更不必去理會。后來，女孩一直學習很努力很刻苦，積極參加班上組織的課外活動，還主動承擔舞蹈教練，教本班同學跳《牧民新歌》民族舞，并在學校文藝晚會上表演。他工作大膽創(chuàng)新。有一次，學校開展課本劇表演比賽，他放手讓學生自編自演的《劉胡蘭慷慨就義》摘得比賽桂冠。他不忘教育學生助人為樂。記得有一年正值秋收時節(jié)，本班有名男同學的家長生病，得知情況后，他組織十多名同學到該同學家?guī)椭蚬茸?。他愛勞動，做學生的表率。記得距離學校約2公里處有個校辦產業(yè)——果園場，幾乎每周勞動課學校都要安排學生到那兒去除雜草、剪樹枝、澆肥料，他都和學生一道勞動，從不怕苦，從不怕累。他熱愛大自然，不忘培養(yǎng)學生熱愛大自然的美好情懷。記得周末，他與學生去欣賞老山河的無窮魅力，感受大自然給世間蒼生的恩賜；與學生一道在沙洲上野炊，品味學生們的手藝。他的班級學習風氣好，紀律好，幾乎每周評比都是流動紅旗班。他愛學生如同親人。最讓他難忘的是，有一年的中秋佳節(jié)到來，學校沒有放假。想到孩子們不能和家人團聚，他毅然從每月200多塊錢的微薄的工資中拿出錢買了35個蘋果，并將每個蘋果一分為二后，在晚自習時間分發(fā)給他的每個學生，與他們一起過中秋。靜靜的教室里，學生拿著那半個蘋果，都舍不得吃，眼眶里充滿了感動的淚花。過后，有名學生在日記里寫到：“老師，在課堂你是知識的傳播者，在生活中，你是親如父母的長者，老師，謝謝你！”孩子們沒有辜負他的努力，三年里，他的個人教學成績和班級總分穩(wěn)居校年級第一，多次獲縣統(tǒng)考統(tǒng)改第一名，他所帶的班多次獲校優(yōu)秀班級，并多得校先進團支部、縣先進基層團支部等稱號。同事向他投來羨慕的目光，校長口頭表揚他，他說他只做了應做的工作。后來，他調離了那所中學。在新的中學里，他仍然用心工作，沒有放棄剛參加工作時的理想和希望。說到了這，估計大家都對這位“他”不會感到陌生，他就是我們的李XX老師，他用他的熱情在教育事業(yè)上澆出一朵永不凋謝的花。第五篇：“四有”好老師實施方案xxxxxx小學開展“做‘四有’好老師、促進學生健康成長”師德教育活動實施方案為進一步貫徹黨的十八大關于“加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”以及習總書記“”講話精神，根據xxxx〔2015〕39號文件《關于在全市中小學開展做“四有”好老師促進學生健康成長》師德教育活動的通知精神，結合我校工作實際，為提高我校教職工的職業(yè)道德素質，調動教師教書育人、愛崗敬業(yè)的積極性，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、崇尚學習、學生喜愛、家長放心、社會滿意的高素質教師隊伍，按照教育局的工作部署和工作要求，特制定我?！觥八挠小焙美蠋煷龠M學生健康成長’活動方案。一、指導思想以“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”四有好老師為標準，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質、專業(yè)化教師隊伍。建立有利于教師終身發(fā)展的學習、教育、培養(yǎng)機制，進一步激發(fā)教師熱愛教育工作、熱愛學生的職業(yè)責任感、使命感，落實以生為本，遵循教育規(guī)律，當好學生的貼心人、引路人。時刻踐行愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學生、為人師表，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展，做學生喜愛的好老師。二、活動要求1．提高認識，加強領導。以活動為契機，增強教師服務意識，增強教師的使命感和責任感，努力提高服務于社會、家長和學生的質量，確?；顒禹樌M行。強化措施，加強學習，努力提高教職員工的政治素質和師德修養(yǎng)。學校結合上級文件精神，認真做好一切準備工作，切實把活動落實到教師的工作、學習和生活之中，讓教師了解活動的重要性和必要性，并能自覺主動地參與到“做?四有?好老師 促學生健康成長”師德教育活動中。完善落實，建立長效機制。根據文件精神，結合新時期教育發(fā)展動態(tài)，學校認真把師德教育作為常態(tài)工作認真抓好，制定相應措施，確保工作順利推進。三、強化監(jiān)督，成立工作領導小組。為把開展師德教育活動工作提到學校議事日程，我校成立了工作領導小組，人員如下：組長：xxx（校長）副組長：xxx（黨支部書記）成員：xxx（副校長）xxx（副校長）xxx（總務主任）xxx（教導主任）xxx（少先隊輔導員）xxx（點校負責人）三、工作步驟根據區(qū)教育局文件精神要求，結合我校實際，由學校黨支部、少先隊對 “做‘四有’好老師促進學生健康成長”教育活動全面負責，一把手負總責、層層抓落實，活動以形式多樣的方式貫穿于教育教學活動之中。動員部署階段（3月初）結合學校工作實際，制定實施方案，認真召開‘做“四有”好老師、促進學生健康成長’活動安排布署啟動儀式大會，認真?zhèn)鬟_學習安市教通〔2015〕39號文件《關于在全市中小學開展做“四有”好老師促進學生健康成長》、《總書記“9。9”講話精神》等文件精神，讓學校教職員工了解此次活動的重要性明確活動的目標任務、具體要求，樹立做一個“四有”好老師的目標方向。注重宣傳，營造氛圍（3月初）利用校門口電子顯示屏，國旗下講話、主題班隊會等形式在校內外積極營造活動學習氛圍，提高知曉率。培訓學習（3月4月）利用每周一下午例會學習時間、教研活動時間組織教職員工學習《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等相關內容。并要求認真學習，做好學習記錄，撰寫心得體會。討論學習階段（5月6月）在活動中，組織教師討論“四有”教師的內涵。反思自己在執(zhí)教過程中的行為，提高自身綜合素質，做好教書育人工作?？蓮囊韵聨追矫嫠伎迹?）依法執(zhí)教方面；（2）在愛崗敬業(yè)方面；（3）在熱愛學生方面；（4）在嚴謹治學方面；（5）在為人師表方面。學習先進 總結階段（7月）通過學習、討論，并組織教職員工觀看有關先進人物和感人事跡，努力發(fā)掘身邊的先進事跡，用先進的力量引導人、用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，把我校的師德水平提高到一個新的高度。配合階段（8月9月）積極配合區(qū)教育局組織開展的各類演講、征文等相關活動。通過一系列活動的開展，要求全體教職工要寫出心得體會，學校要注重把此次活動與教育教學工作任務結合起來，加強師德師風建設并建章立制，樹立良好的教書育人形象，建立師德師風與考核、職稱評聘等相掛鉤的長效激勵機制，把學校師德教育工作落實到日常工作之中。轎子山鎮(zhèn)中心小學開展“做‘四有’好老師、促進學生健康成長”師德教育活動實施方案2015年3月10日