【正文】 和工作分工，組織實施日常的普法活動；根據(jù)實際情況和群眾反應(yīng)，及時提出合理化建議，改進普法工作形式，增強普法活動的針對性；積極參與上一級組織對本校普法工作的檢查、指導，聽取意見和建議，及時改進有關(guān)工作等。領(lǐng)導小組定期研究、部署普法工作。每年不少于2次， 原則上定為上半年、下半年各1次。普法工作的重點要把學習法律法規(guī)知識列入年度學習計劃，按照上級統(tǒng)一要求抓好普法學習并完成規(guī)定的學習內(nèi)容。每年進行2次以上普法工作檢查、督促活動，對已經(jīng)學習的法律法規(guī)，必要時進行抽查、考試，以促進普法工作的開展，增強普法活動的實際成效。要充分利用有限條件，建立并抓好普法宣教陣地，要根據(jù)需要，適當投入，選購普法書籍，訂閱法律法規(guī)報刊雜志、資料，征訂有關(guān)普法教材。要積極參加社會宣教活動，義務(wù)宣傳普法知識。學校教育制度12一、會議形式教育制度學校德育工作計劃，年級、班級德育工作計劃，要將對學生定期進行法制，交通安全教育列為工作內(nèi)容之一。政教處負責，每學期組織召開專題法制、交通安全教育校會一次。年級組每兩個月對學生進行專題法制、交通安全教育一次。班主任根據(jù)學校要求，結(jié)合本班學生實際情況，在做好經(jīng)常指示性教育的基礎(chǔ)上，每學期舉辦一次專題法制、交通安全教育班會，做到有教案，有針對性。二、宣傳形式教育制度學校墻報、教室墻報分別設(shè)置法制、交通安全教育專欄，有選擇、有針對性的登載、法制、交通安全教育內(nèi)容。《校園之聲》廣播設(shè)置法制、交通安全教育專題廣泛征集稿件，周安排一次專題廣播。每逢寒、署假，在學生離校前，由政教科文衛(wèi)處向責向?qū)W生家長印發(fā)對學生進行法制各班宣傳委員（含團支、交通安全責任書，爭得家長的有力配合，提高法制、交通安全教育實效。部）負責平時對本班學生宣傳有關(guān)法制、交通安全教育方面的宣傳材料。三、每學期簽定法制、交通安全教育責任書學校由政教處牽頭與年級主任、班主任簽定法制、交通安全教育責任書，一式兩份。班主任與學生本人及學生家長簽訂法制、交通安全教育責任書，一式三份。學校教育制度13加強領(lǐng)導。建立由校長任組長，由副校長、班主任為成員的學校安全工作領(lǐng)導小組。負責領(lǐng)導全校的安全教育和安全檢查工作。教育學生飲水飲食要注意衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒。教育學生右側(cè)通行，走人行道，路上不搶道，不玩耍打鬧，注意交通安全。各班主任要教育學生課間活動不追逐打鬧，不違反規(guī)定在樓梯處亂跑，不在樓上扒窗外望。不玩有危害他人的玩具，不準在校園內(nèi)燃放鞭炮。安全教育的時間可確定在校、班會、晨會中，可在集體組織的活動之前，也可滲透在各科教學之中。財產(chǎn)管理確定專人負責，財務(wù)檔案由主管會計負責，現(xiàn)金由出納員負責。各個辦公室的資料、物品、設(shè)備均由各個教研組長或辦公室主要負責人負責。教室一切物品、設(shè)備由班主任負責。后勤處設(shè)有校舍、設(shè)備檢查記錄，每月檢查一次，若發(fā)現(xiàn)有危險應(yīng)及時停用或維修，特別是夏季汛期，要提前做好防洪、防澇工作，確保師生安全。放學時各班要嚴格遵守作息時間，不提前和托后放學，且以班級為單位站隊放學，由值日者組織，一律通過學校正門。嚴禁學生學騎自行車或摩托車上路。值日教師要認真負責，非學校人員未經(jīng)許可不得進入學校。非本校及本校人員的機動車輛未經(jīng)允許不得進入或穿行學校。經(jīng)許可進入學校的車輛要按規(guī)定路線行駛，不得影響學校教育教學活動。1不允許任何單位或個人在學校周圍從事有毒、有害和污染（包括噪聲）環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動。1不允許任何單位或個人依傍學校圍墻或房墻構(gòu)筑建筑物。不允許在學校門前和兩旁設(shè)置停車場、擺攤設(shè)點、堆放雜物。學校教育制度14學校成立法制教育領(lǐng)導小組，確定法制輔導員，負責學校普法工作。法制教育領(lǐng)導小組負責制定計劃，布置工作，檢查執(zhí)行情況，總結(jié)工作，做好記錄。法制教育領(lǐng)導小組應(yīng)組織教職工認真學習法律、法規(guī)知識，依法治校，依法執(zhí)教。按時完成上級部門布置的各項關(guān)法制教育的任務(wù)，并有突破和特色。法制教育領(lǐng)導小組每學期應(yīng)利用校會、班會、團隊活動、廣播站、電視臺、宣傳欄、小報、講座等形式定期向?qū)W生宣傳校規(guī)、《治安管理處罰條例》、《道路交通管理條例》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《國旗法》等法律法規(guī)內(nèi)容，做好普法工作。每學期組織法制知識講座不得少于6課時。法制教育領(lǐng)導小組應(yīng)多開展“爭做遵紀守法的好學生”等活動，每學期至少開一次“遵紀守法”等為主題的班團會活動。法制教育領(lǐng)導小組每學期請派出所、交警隊、消防隊、學校法律顧問等單位的同志，對學生進行防騙、防拐、防火、防盜、防毒等法制教育，增強學生的自我保護能力。法制教育領(lǐng)導小組要做好有問題學生的幫教轉(zhuǎn)化工作。設(shè)立品行有問題學生檔案、跟蹤記錄，并采納幫教措施等。學校教育制度15一、成立健康教育領(lǐng)導小組，校長擔任組長，主管校長要熟悉此項工作和政策法規(guī)，配備專（兼）職校醫(yī)一名。制定年度工作計劃。做好年度工作總結(jié)。二、教育學生認真做好早操。眼保健操。積極參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結(jié)合，保證每日睡眠時間不少于九個小時。三、搞好防近周宣傳工作，教育學生用眼衛(wèi)生，讀寫時要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車、走路時看書。不要在暗弱光線下看書，教育和督導學生積極做好眼保健操，降低近視眼患病的發(fā)病率。四、采取各項措施，鼓勵教師參加各類培訓班學習，提高教師教學水平。保質(zhì)保量上好每一節(jié)健康教育一課。五、組織好每年學生體檢工作，體檢率達到95％以上，做好學生健康檔案建設(shè)工作。六、上好健康課，提高學生自我保健能力，預(yù)防傳染病、胃腸病、蠕蟲感染、近視、齲齒和牙周疾病、貧血、沙眼、營養(yǎng)不良的發(fā)生。擴展資料：學校教育制度三、學校教育制度(一)識記教育制度與學校教育制度內(nèi)涵、類型。廣義的教育制度指國民教育制度，是一個國家為實現(xiàn)其國民教育目的，從組織系統(tǒng)上建立起來的一切教育設(shè)施和有關(guān)規(guī)章制度的總和。狹義的教育制度指學校教育制度，簡稱學制，是一個國家各級各類學校的總體系，具體規(guī)定各級各類學校的性質(zhì)、任務(wù)、目的、要求、入學條件、修業(yè)年限以及它們之間的互相關(guān)系。類型：雙軌學制（歐洲國家），單軌學制（美國），分支型學制（蘇聯(lián)，中國）教育行政體制與教育管理體制內(nèi)涵、類型。校長負責制內(nèi)涵：廣義的教育行政體制又稱教育行政管理體制或者教育管理體制，是國家管理教育事業(yè)的組織體系和相關(guān)制度的總和。狹義的教育行政體制是指一個國家的教育行政組織系統(tǒng)，或理解為國家對教育與的領(lǐng)導管理的組織結(jié)構(gòu)形式和工作制度的總稱。類型：（1）按中央和地方的教育行政權(quán)力分配關(guān)系，可分為中央集權(quán)制、地方分權(quán)制和中央與地方的合作制（2）按教育行政機關(guān)與政府之間的權(quán)利結(jié)構(gòu)關(guān)系?？煞譃閺膶僦坪酮毩⒅菩ｉL負責制指上級機關(guān)領(lǐng)導，校長全面負責，黨支部監(jiān)督保證，教職工民主管理。學校概念及其基本性質(zhì)學校是指在一定社會制度下所建構(gòu)的，以專門促進個體的社會化和社會的個體化為核心任務(wù)的社會組織和機構(gòu)?；拘再|(zhì)：是一種社會組織、是專門的教育機構(gòu)、具有民族性、處于不斷變革之中校園文化 是學校全體成員在學習、工作和生活的過程中所共同擁有的價值觀、信仰、態(tài)度、作風和行為準則。(二)理解教育制度和學校教育制度的發(fā)展歷史和趨勢（1）加強學前教育并重視與小學教育的銜接（2）強化普及義務(wù)教育，延長義務(wù)教育年限【義務(wù)教育是國家用法律形式規(guī)定的，統(tǒng)一實施的所有適年齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保證的公益性事業(yè)?！浚?）中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展（4）高等教育的類型日益多樣化（5）教育的國際交流加強了解學校在東西方文明社會產(chǎn)生、發(fā)展的歷史。P35我國教育行政體制的歷史和變革，小學內(nèi)部領(lǐng)導體制的演變、現(xiàn)狀及未來改革的重要方向。（1）繼續(xù)推行基礎(chǔ)教育管理地方化（2）明確劃分地方各級教育行政部門的職責權(quán)限（3）實行政校分開，促進學校主動發(fā)展（4）加強社會的參與管理，增強基層教育行政的活力我國學?，F(xiàn)有的運行機制及其創(chuàng)新（三）運用運用相關(guān)理論分析我國現(xiàn)行學校教育制度、教育管理體制的改革問題。能夠根據(jù)校園文化特征和校園文化理論，為創(chuàng)建理想的學校組織文化提供基本思路。主題統(tǒng)攬策略，個性塑造策略，傳統(tǒng)拓展策略，重點突破策略能夠?qū)M一步實施和完善校長負責制提出自己的看法和建議。逐步實行校長選舉制和任期制；完善行政管理體系，正確理清教育主管部門與學校的關(guān)系；健全法制，完善學校內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置。