口才訓(xùn)練三步曲-資料下載頁(yè)
2024-10-25 07:29本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)行了片鴨表演，其表演手法（用刀技巧）經(jīng)過(guò)魔術(shù)師的指點(diǎn)后，效果遠(yuǎn)勝過(guò)烤鴨本身的美味。因此，餐廳服務(wù)員操作技能訓(xùn)練在達(dá)到“熟練”的基礎(chǔ)上再達(dá)到“優(yōu)美”的要求。要達(dá)到餐廳服務(wù)操作技能“優(yōu)美”的要求，除了對(duì)學(xué)員進(jìn)行必要的美學(xué)知識(shí)的教育外，在對(duì)學(xué)員進(jìn)行餐廳服務(wù)崗前操作的訓(xùn)練中，必須特別注意餐廳服務(wù)操作技能動(dòng)作的協(xié)調(diào)、規(guī)范，給客人一種美的享受。應(yīng)特別注重以下操作技能的訓(xùn)練：優(yōu)雅的站立姿勢(shì)、優(yōu)美的走姿、引領(lǐng)的手勢(shì)、使用托盤(pán)的姿勢(shì)、斟酒的動(dòng)作、上菜和分菜的手法、臉部的表情等等。閱讀更多相關(guān)知識(shí)，返回【 餐飲服務(wù)技能 】欄目列表 6第四篇：高考三步曲高考三步曲第一階段：基礎(chǔ)階段素描（靜物、石膏頭像、真人頭像）、色彩（靜物寫(xiě)生、風(fēng)景寫(xiě)生）、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（平面構(gòu)成）、專(zhuān)業(yè)理論第二階段：提高階段素描（石膏頭像、頭像寫(xiě)生、默寫(xiě)）、色彩（靜物寫(xiě)生、風(fēng)景寫(xiě)生、默寫(xiě)）、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成）專(zhuān)業(yè)理論第三階段：強(qiáng)化階段素描（石膏頭像自然光、真人頭像默寫(xiě)、專(zhuān)業(yè)模擬考試）、色彩（靜物默寫(xiě)、風(fēng)景默寫(xiě)、專(zhuān)業(yè)模擬考試）、設(shè)計(jì)創(chuàng)意訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)考前準(zhǔn)備與模擬考試第五篇：德育教育“三步曲”新城鎮(zhèn)中心小學(xué)德育教育“三步曲”德育是學(xué)校課程的重要組成部分。新城鎮(zhèn)中心小學(xué)，以校園環(huán)境、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的德育教育。一是傳統(tǒng)文化熏陶。學(xué)校通過(guò)名人名畫(huà)、名人名言、名人秩事、名勝古跡，營(yíng)造校園環(huán)境、烘托文化氛圍、浸潤(rùn)德育教育，讓學(xué)生置身其中，接受傳統(tǒng)文化的熏陶和洗禮，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)鄉(xiāng)之情。二課堂教學(xué)滲透。學(xué)校要求各學(xué)科各教師結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，依標(biāo)扣本，挖掘德育要素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。三是課外活動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，其活動(dòng)主題就是依托節(jié)日和學(xué)校設(shè)計(jì)的各種活動(dòng)，如清明節(jié)、端午節(jié)、六一節(jié)等。讓學(xué)生在活動(dòng)中了解社會(huì)，感悟生活，學(xué)會(huì)做人。學(xué)校為學(xué)生營(yíng)造的這些春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、升華人性的德育文化，凈化了學(xué)生心靈、促進(jìn)了學(xué)生精神世界的健康成長(zhǎng)。新城鎮(zhèn)中心小學(xué)伊文廣20116
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