【正文】 、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理?！丛杷匿鰷u、紫羅蘭的變色、睡覺時眼珠的轉動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所□□，有所□□，有所□□，有所□□。在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。()你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，()能發(fā)現(xiàn)真理。當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。“澡”的音序是（），部首是（）。（1分）聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）見微知著：“打破砂鍋問到底”與文中“（）相同。填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（1分）根據(jù)上下文意思將“ 發(fā)明前進發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造 ”四個詞填入文中的“□”中，應該依次是，它們的位置能否調(diào)換？為什么？（3分）聯(lián)系全文和自己的實際經(jīng)驗，談談你對畫雙線句子的理解？（2分）讀完這篇課文，相信大家一定想到了很多很多，那就請你寫出一、兩個你讀完了文后所想到 的名言警句。（1分）讀了這篇文章，你一定受益匪淺吧！快拿起筆寫下你的收獲。（2分）二、閱讀文章，回答問題。（18分）成長的橋我記事很晚，所有關于童年的記憶，差不多都在父母與別人的閑談中得知。在很多人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩。上學第一天在巷口碰上母親，母親問：“老師今天講了啥？”我想了半天才擠出三個字：“腳板印?！蹦赣H又問起一個女同學，她說：“老師要我們腳踏實地，好好學習?！贝蠹乙魂囆?，我也跟著笑。一次，不小心摔破了家中的花瓶，我把碎碴掃到地板中央，再搬了個小凳老老實實地坐在旁邊。母親回來生氣地責罵時，我振振有詞地說：“老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我?！蹦赣H忍不住撲哧笑了。也許智商有限加上讀書不用功，雖然花了時間做了副努力的樣子，小學時成績并不理想。別人的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊借機脫身，回來了他們彼此安慰說，孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，別逼她了。那時我真想把書煮了熬湯，像皮皮魯那樣，除此之外，我想不到法子讀好書。長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉折。那年春天的花開得特別鮮艷，尤其我家向陽的窗臺下（那里有半米寬的窄臺）花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗子是沒有插銷的。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣拋了下去做了自由落體運動；仙人掌又火上澆油，落地時我已經(jīng)變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說，是好心的行人送我進了醫(yī)院。私下嫌我笨的母親，聽到這個消息，竟在柜臺內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫(yī)生差點下死亡通知書，警告病人必須保持清醒的意識。于是父母每隔一小時就忐忑不安地喚我一次?；杌璩脸镣聣嬄涞奈遥捅桓改敢宦曈忠宦?、柔和而又有力、平穩(wěn)而又甲、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回到了這鳥語花香的世界。那年期末，我破天荒考了年級第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開眼看見他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對父母是那樣的重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望――我要為父母好好讀書。拿到成績單時父母的乙和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習慣，一讀讀到了研究生。我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母，從懂到明事，其實只有一橋之隔，這座橋，就是父母溫厚的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也會變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的呵護，也會成為頂天立地的棟梁。根據(jù)意思寫出詞語。（2分）（1）心神非常不安定。（）（2）頭頂青天，腳踏大地，形象高大，氣概豪邁。（）根據(jù)表現(xiàn)人物心情的需要，甲、乙兩處應填入恰當?shù)脑~語是什么？（2分）答：甲處填，乙處填。第二自然段中“母親回來生氣地責罵時，我振振有詞地說：?老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我！?母親忍不住撲哧笑了”，結合上文內(nèi)容，說說母親為什么轉怒為喜。（3分）文章題目是“成長的橋”，讀了本文，你認為“成長的橋”指的是什么？（2分）文中劃橫線的句子在文中起作用。（2分）用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。（3分）文中“鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅?！蹦阏J為“我”是摔開了竅嗎？請談談你的看法。（3分）第三部分：習作（40分）以下內(nèi)容，任選一題。書寫工整，字數(shù)在450字左右。要求表達真情實感，做到語句通順，內(nèi)容具體，不寫錯別字。在小學六年的學習生活中，我們經(jīng)歷了無數(shù)次的考試，考試讓我們快樂，考試讓我們苦惱……對于考試，我們一定有許多話可說。請你以“考試”為話題寫一篇作文，題目自擬，要注意寫出自己的心聲來。2．最美麗的先把題目補充完整，然后作文。（在橫線上可填上：心靈……）第五篇：小學語文六年級畢業(yè)模擬試卷小學語文六年級畢業(yè)模擬試卷(五)一、積累與運用（共84分）看拼音把正確的詞語寫在括號里。（此題根據(jù)填寫的詞語和卷面書寫水平綜合評分，后面答題的文字都要認真書寫喲）（7分）li guāng y236。 cǎi m237。ng y249。ch233。ng x236。n dǐ y249。 ch233。ng f225。（）()（）()()bō tāo xiōng yǒng t243。ng xīn xi233。 l236。 d249。 j236。 b224。o yu224。n()（）()（）火眼金睛（把拼音全對的一組后面做上標記）（4分）（1）瓶塞（sai）任性（yen）摩平（mo）（2）勉強（qiang）處理（chu)調(diào)度（tiao）（3）模樣（me）重荷（he）軍閥（fa）（4）影片（pian）噴香（pen）要挾（yao）成語擂臺。（8分）歡（）鼓舞 喜出（）外（）直氣壯 高（）遠矚死得（）所 舉世（）名 千頭萬（）口若（）河寫出四個含有“數(shù)字”的成語：寫出四個含有“動物名稱”的成語：最佳選擇。（5分）（1）中國足球隊沖進世界杯賽場是億萬球迷的最大（）。[愿望、期望、盼望]（2）歡迎你到葫蘆島來（）秀麗的濱城美景。[觀賞、玩賞、鑒賞]（3）（）你走進課外的廣闊天地，（）會有許多新的（）。[只要……就……、不但……而且……、發(fā)覺、發(fā)現(xiàn)]（4）（）聽到了申奧成功的喜訊，（）全國人民異常（）。[只有……才……、因為……所以……、激動、感動]錦上添花。（6分）慈祥的（）（）的腳步 懇切地（）強烈的（）（）的心情 嚴厲地（）名正言順。（6分）“熟”字的意思有（1）果實等完全長成（2）熟練（3）程度深等，請你選擇其中的兩上意思組詞并造句。A、（）（）B、（）（）堅定立場。（不變原意給句子換個說法。）（4分）（1）秦王我都不怕，也不會怕廉頗。改：（2）一種偉大的力量占據(jù)著他的心。改：妙手回春。（改病句）（4分）（1）那美麗的景色令人難忘，永遠會記得。改：（2）紅軍長征時期的生活是非常艱巨的。改：點睛之筆。（加標點）（6分）（1）我們都喜歡 走進新時代 這首歌（2）他叫什么名字 今年幾歲了 在哪個學校上學 媽媽問道（3）我贊成他也贊成你怎樣（加標點，使它成為兩個意思不同的句子）A B精彩回放。（14分）（1）為了追悼（）同志，毛澤東寫了《 》一文，在文中引用了著名文學家（）的一句名言：()（2）《將相和》一文是由（）（）（）三個故事組成的。在這篇課文中你從廉頗身上得到的啟示是（）。（3）“赤橙黃綠青藍紫，（）？”這句詩中寫眼前見到的事物是()，由此聯(lián)想到的事物是（）。（4）“白日放歌須縱酒，（）。”這句詩出自（）代著名詩人杜甫寫的〈 〉，我們學過或讀過他寫的詩句還有（）。1在括號里填上合適的詞語。（7分）在小學課本里，我們認識了（）的邱少云；（）的藺相如；（）的桑娜；()的諸葛亮；（）的周總理；還有（）的詹天佑；（）的小雨來等，這一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象。1寫出下列表示“看”的詞語。（3分）向高處看（）向遠處看（）尊敬地看（）向周圍看（）大概地看（）向低處看（）1在下列的四字詞語中各選一字，組成兩句古詩，并寫出這首詩的題目、作者、朝代，以及兩句詩的意思。仔細觀察一下，很簡單地。（6分）夜郎自大 手到擒來 風吹草動 有聲有色 暴風驟雨移花接木 名落孫山 知己知彼 少年老成 好事多磨1下列詞語和詩句分別是用來描寫四個季節(jié)的景色，請用直線把有對應關系的連起來吧！（4分）驕陽似火 冬 千樹萬樹梨花開粉妝玉砌 秋 霜葉紅于二月花草長鶯飛 夏 兩上黃鸝鳴翠柳楓葉似火 春 映日荷花別樣紅二、閱讀與思考（共14分）假如給你三天光明我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然人們是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記著它，于是便飽食終日，無所事事。有時我想，要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價值。（）認為歲月還相當漫長，我們的每一天（）不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會充滿熱情。我們對待生命如此倦怠（dai），在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀，人得了病才想到健康的幸福。我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領略喧嘩的歡樂。我多么渴望看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么地平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西在他們看來是又一味追求。假如我是一位大學校長，我要設一門必修課程：“如何使用你的眼睛。”教授應該讓他的學生知道，看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。請你思考一下這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到這三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？思考：在括號時填上合適的關聯(lián)詞語。（3分）在文中找出下列各詞的反義詞。（3分）光明（）熱情（）喧鬧（）請把文中你最喜歡的那句話用“”畫出來，并說說你喜歡的原因。（3分）在短文的最后一自然節(jié)中選擇一個問題來回答。（5分）三、綜合性實踐：（22分）“說真話，表達自己真實的感情，寫自己熟悉的生活，雖一件小事，融進自己的情感或看法，認真在有順序地寫下去，也就是一篇好習作。在我們身邊每天都發(fā)生著許許多多的事情，請你選擇自己所見、所聞或所感的一件小事，自己命題，完成一篇習作。文體不限，爭取寫得與眾不同，不過字要規(guī)規(guī)矩矩地寫??！文中不能涉及自己真實的學校、班級和姓名，請你用其他美麗的名字來代替吧！