【正文】 出實(shí)踐特色，大力開展“強(qiáng)醫(yī)惠民”活動(dòng)，建立健康教育先行，慢病防治為主，婦幼保健規(guī)范，殘疾人康復(fù)有效的醫(yī)療目標(biāo)。嚴(yán)格落實(shí)“項(xiàng)目化、指標(biāo)化、責(zé)任化”工作要求，加大基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)改貌建設(shè)，不斷改善群眾就醫(yī)環(huán)境。創(chuàng)品牌，著力樹立規(guī)范守信的服務(wù)理念。通過(guò)積極創(chuàng)建“服務(wù)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”型機(jī)關(guān)、保持文明單位稱號(hào)及深化“三好一滿意”等活動(dòng)，在全行業(yè)樹立為民服務(wù)的意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)行機(jī)制創(chuàng)新。大力倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，打響衛(wèi)生行業(yè)服務(wù)品牌，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并樹立一批一線醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)崗位上的先進(jìn)典型，發(fā)揮好典型示范作用。樹形象，著力實(shí)現(xiàn)行風(fēng)評(píng)議工作的新突破。廣泛開展行業(yè)作風(fēng)自查自糾及民主評(píng)議活動(dòng)，重點(diǎn)做好患者家屬評(píng)醫(yī)生和領(lǐng)導(dǎo)班子自評(píng)活動(dòng)。全面查找在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，以及單位領(lǐng)導(dǎo)班子在行業(yè)作風(fēng)建設(shè)和單位管理工作中存在的問(wèn)題與不足。堅(jiān)持把人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作為評(píng)議工作的重中之重。通過(guò)行評(píng)活動(dòng)的開展，強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，從而建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，倡樹衛(wèi)生行業(yè)良好的對(duì)外形象。促和諧，著力推進(jìn)“平安醫(yī)院”建設(shè)。加強(qiáng)醫(yī)患溝通，不斷完善醫(yī)患溝通制度和措施，深入開展“衛(wèi)生強(qiáng)基”工程，切實(shí)落實(shí)“以病人為中心、以質(zhì)量為核心”的醫(yī)院管理理念。認(rèn)真查找醫(yī)療安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行診療、護(hù)理技術(shù)常規(guī)，加強(qiáng)院內(nèi)感染控制、安全用藥和血液等管理，確保醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。制定有效措施，加大檢查力度，全力構(gòu)建和諧平安衛(wèi)生的大好局面。以“愛”核心，對(duì)院內(nèi)設(shè)施優(yōu)化、美化，對(duì)來(lái)院就診的老病號(hào)進(jìn)行走訪，聘請(qǐng)部分患者為醫(yī)德醫(yī)風(fēng)監(jiān)督員，定期評(píng)議醫(yī)院的工作和服務(wù)。以“誠(chéng)”核心，開展醫(yī)院文化建設(shè)，狠抓廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)職工遵紀(jì)守法、潔身自愛。組織各種文體活動(dòng)，激發(fā)職工的工作熱情。以“孝”為核心，對(duì)職工的父母雙親進(jìn)行健康摸底，組織進(jìn)行體檢，通過(guò)召開座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等形式聽取他們對(duì)于醫(yī)院的工作的意見和建議。扎實(shí)做好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，做好對(duì)正常人群的健康查體及慢性病病人的回訪工作。開展為洪山鎮(zhèn)敬老院的老年人、“五保戶”送健康送溫暖活動(dòng)。以“仁”為核心，開展職業(yè)道德教育，加強(qiáng)文明禮儀學(xué)習(xí)，開展“懂禮知儀明榮辱”演講比賽，引導(dǎo)職工做學(xué)用禮儀模范。世紀(jì)、新情況給我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記的工作帶來(lái)了許多新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，如何克服困難，負(fù)重 奮進(jìn)，變壓力為動(dòng)力，變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，更好地發(fā)揮紀(jì)委作用，推動(dòng)當(dāng)?shù)攸h風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn) 經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展。我認(rèn)為，關(guān)鍵要時(shí)刻注重強(qiáng)化“五心”意識(shí)，自覺堅(jiān)持執(zhí)政為民。一要有熱心。做任何工作都一樣，首先要喜歡、熱愛這項(xiàng)工作，只有這樣工作才出成績(jī)，有起色，干起來(lái)才會(huì)有興趣，全身心投入進(jìn)去，否則，被迫去做，就會(huì)虛與應(yīng)付，缺乏應(yīng)有 的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。我們干紀(jì)檢工作更是這樣，每個(gè)人都應(yīng)先從內(nèi)心深處熱愛這項(xiàng) 工作，要有干一行、愛一行、專一行的精神。我從干紀(jì)檢工作一開始，就深深地愛上并投入 到了這項(xiàng)工作中。為了提高自己的辦案水平，注重從不同角度向不同層面學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。一是向書本學(xué)。不僅利用業(yè)余時(shí)間閱讀了大量有關(guān)執(zhí)紀(jì)執(zhí)法書籍、條例，還自費(fèi)進(jìn)修了本科 學(xué)歷，豐富的知識(shí)積累使我的辦案能力明顯增強(qiáng)。二是向先進(jìn)學(xué)習(xí)。一方面留心注意報(bào)刊雜 志上介紹外地的新鮮經(jīng)驗(yàn)，將有用的東西積累起來(lái)，以備后用；一方面向各級(jí)同行學(xué)習(xí)行之 有效的工作方法，特別注意向縣紀(jì)委常委、各室主任，以及工作較有特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)同行學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)工作。三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。注意把從方方面面學(xué)到的知識(shí)積極與本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際結(jié) 合起來(lái)，對(duì)符合的積極借鑒，創(chuàng)造性地推動(dòng)本地工作開展，并及時(shí)總結(jié)，逐漸探索形成一套 具有自己特點(diǎn)的工作方法。二是要有愛心。紀(jì)檢工作說(shuō)白了就是查人，查違法亂紀(jì)的黨員干部。工作中我深深體會(huì) 到，對(duì)違法亂紀(jì)干部查處是必要的，也是必需的，但更重要的還是要愛護(hù)黨員干部，抓好 教育防范，也就是說(shuō)，作為一名黨的紀(jì)檢檢查干部，要把懲前毖后、治病救人做為工作的出 發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，治標(biāo)同時(shí)抓好治本。工作中我主要抓了三點(diǎn)。一是堅(jiān)持正面引導(dǎo)。利用開會(huì)、下鄉(xiāng)等一切可以利用機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)紀(jì)委工作人員向黨員干部宣傳黨的有關(guān)紀(jì)律知識(shí)，先后印發(fā) 黨紀(jì)法規(guī)明白紙余份，教育他們自覺遵紀(jì)守法，為民服務(wù)，身體力行江總書記提出的“三 個(gè)代表”重要思想。二是堅(jiān)持反面警示。抓住胡長(zhǎng)清、張二辰、李真等反面典型案例組織全 鄉(xiāng) 黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)照反思，談體會(huì)，找差距，并寫出書面材料在適當(dāng)場(chǎng)合互相交流，使大家受到了很大震動(dòng)，自覺筑牢了拒腐防變的思想防線。三是及時(shí)督促檢查。我們不認(rèn)為 抓黨風(fēng)黨紀(jì)只限于開開會(huì)，傳達(dá)傳達(dá)文件就算萬(wàn)事大吉，每次安排部署工作后，我們都定期 不定期深入基層督促檢查，確保各項(xiàng)法紀(jì)法規(guī)都能得到較好落實(shí)。由于我們時(shí)刻注重超前防 范，近年來(lái)全鄉(xiāng)黨員干部基本上無(wú)違紀(jì)違法問(wèn)題發(fā)生。既保護(hù)了干部，又促進(jìn)了全鄉(xiāng)穩(wěn)定，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系。三是要有公心。做一名合格的紀(jì)委書記，心中要始終有一顆為民做主、替民撐腰的公正 之心。如果我們不能心系群眾，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)，相反卻去充當(dāng)違法亂紀(jì)者的保護(hù)傘，就會(huì)使群眾 對(duì)黨喪失信心，動(dòng)搖我們的執(zhí)政根基。要看到我們雖然沒有多大權(quán)力，但在群眾心目中卻代 表著黨，是當(dāng)?shù)毓茳h員干部違法亂紀(jì)的最高官。我常想群眾能找我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委反映問(wèn)題，一 定程度上說(shuō)明他們還相信我們的黨，也說(shuō)明我們絕大多數(shù)黨員干部是好的，是值得人民群眾 信賴的。因此在工作中 我無(wú)時(shí)無(wú)刻不注重在認(rèn)真對(duì)待群眾來(lái)信來(lái)訪中，秉公辦事，剛正不 阿，自覺樹立鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委的良好形象。一是認(rèn)真接待每一個(gè)來(lái)訪者。從不把群眾反映問(wèn)題看作 找茬兒、鬧事兒，對(duì)他們反映的問(wèn)題能夠做到認(rèn)真聽、耐心記，好言安慰，及時(shí)立案，快速 查處，讓群眾切身感受到，找到咱鄉(xiāng)紀(jì)委問(wèn)題準(zhǔn)能解決，正義準(zhǔn)能伸張，紀(jì)委就是群眾的娘 家和靠山，從而提高黨的聲威。二是對(duì)有令不行、有禁不止、頂風(fēng)違紀(jì)，民怨極大的違紀(jì)干 部敢于果斷查處，決不手軟。高家莊村校舍建成后，由于村干部不團(tuán)結(jié)，在承建過(guò)程中出了 一些問(wèn)題，村干部不讓學(xué)生搬，造成村長(zhǎng)達(dá)半年之久的村民及師生上訪。我們?cè)趯徲?jì)該村帳 目基礎(chǔ)上，對(duì)鬧矛盾的人果斷進(jìn)行了處理，讓學(xué)生搬進(jìn)了教室。幾年來(lái)我們先后查處違紀(jì)黨 員干部 2 名，很好地發(fā)揮了震懾作用。四是要有耐心。案件查處要以事實(shí)為依據(jù)，以黨的紀(jì)律處分條例為準(zhǔn)繩。這就要求我們 從接案到調(diào)查處理每個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真、細(xì)致，有耐心，不能只求速度，不講質(zhì)量，結(jié)果影響 團(tuán)結(jié)，破壞形象。我注意把握三個(gè)環(huán)節(jié)：一是把情況摸準(zhǔn)。情況準(zhǔn)不準(zhǔn)直接關(guān)系到辦案方向 的對(duì)錯(cuò)。每件案件查處前我們都事先反復(fù)研究、分析，根據(jù)被調(diào)查人特點(diǎn)，選準(zhǔn)工作突破口，確保不動(dòng)則矣，動(dòng)則必勝。二是把情況摸實(shí)。具體調(diào)查過(guò)程中我們不僅了解被調(diào)查人，讓他 有機(jī)會(huì)審訴、辯白，還注重了解外圍干部群眾，認(rèn)真傾聽他們的意見，注意搜集事實(shí)證據(jù)，堅(jiān)持做到用事實(shí)說(shuō)話。三是把情況摸細(xì)。對(duì)于違紀(jì)黨員干部查處中每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)從不因繁 就簡(jiǎn)，努力做到查實(shí)搞透。在調(diào)查霍家莊村干部私自截留提留款過(guò)程中，為了摸準(zhǔn)某戶款項(xiàng)，我們先后找了當(dāng)事人十來(lái)次，最終查準(zhǔn)了事情的來(lái)龍去脈。五是要保中心。鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委要放手放膽開展好工作，根本在于時(shí)刻與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委保持高度一 致，遇事多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多溝通。要以開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作為載體，推動(dòng)紀(jì)檢工作不斷上臺(tái) 階上水平。幾年來(lái)我們始終注意搞好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的工作關(guān)系，堅(jiān)持紀(jì)檢工作時(shí)時(shí)處處圍繞鄉(xiāng) 鎮(zhèn)“重心”轉(zhuǎn)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)每一項(xiàng)重大活動(dòng)，都主動(dòng)充當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)后盾，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，掃除各種障 礙，幫助鄉(xiāng)黨委、政府打開工作缺口。幾年來(lái)，我們通過(guò)采取誡免談話、警告、嚴(yán)重警告等 處分形式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委順利推開了土地延包、與法輪功斗爭(zhēng)、村“兩委”換屆、農(nóng)村稅費(fèi) 改革等一系列大型重點(diǎn)難點(diǎn)工作，收到了預(yù)期效果。實(shí)踐使我深刻感受到，鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記只要強(qiáng)化了“五心”意識(shí)，就能以不變應(yīng)萬(wàn)變，克 服工作中任何難點(diǎn)難題，創(chuàng)造性地趟出一條具有自身特色的紀(jì)檢工作新路子。你是否想過(guò)要把幸福也帶給別人？你曾經(jīng)為身 邊的同學(xué)做過(guò)什么？如果答案是一片空白，那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開 始，用你的實(shí)際行動(dòng)，讓這片空白變成五彩。在樓梯或走道上向 遇見的每位老師和同學(xué)熱情打招呼；在別人失落時(shí)送上一句安慰 的話；在同學(xué)遇上難以解決的問(wèn)題時(shí)，為他出謀劃策；早晨，母 親有些不舒服，你悄悄地把藥片放在她的枕邊；父母工作不順 利，你搶先做完家務(wù)。路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起； 車上，有老人站著，你熱心地給他讓座……關(guān)愛他人就從這點(diǎn)點(diǎn) 滴滴做起，這體現(xiàn)的正是作為一個(gè)二中人的真正品格和素養(yǎng)。詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖?！笔堑?，關(guān)愛是何 等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活中 的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道 德中的一部分。關(guān)愛他人吧，學(xué)會(huì)關(guān)愛吧，對(duì)于個(gè)人，是貯蓄幸 福；對(duì)于社會(huì)，是最大的前進(jìn)動(dòng)力。同學(xué)們，讓我們?cè)诤诎档牡?路上多點(diǎn)亮一盞燈籠，關(guān)愛身邊每一個(gè)需要關(guān)愛的人。只要他需 要，只要你能給予。那么你就能用一個(gè)心靈贏得另一個(gè)心靈。人 無(wú) 信 則 不 立 “信”字的含義,簡(jiǎn)單地說(shuō),就是一言既出,必定遵守, 義.《論語(yǔ)》中有“與朋友之交,言而有信”的說(shuō)法。宋代大理學(xué)家程頤也說(shuō):“人 無(wú)忠信,不可立于世.”還有“一言既出,駟馬難追”,“一諾千金,一言百系”等, 講的都是一個(gè)意思:,只有講究信義,才能獲得別人的尊重和信賴.“人無(wú)信則不立”.無(wú)論做什么事情,都要做到“誠(chéng)實(shí)守信”.21第三篇：“四德”“四德”工程建設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)講社會(huì)公德做一個(gè)有愛心的人講職業(yè)道德做一個(gè)有誠(chéng)信的人講家庭美德做一個(gè)有孝心的人講個(gè)人品德做一個(gè)有責(zé)任心的人在社會(huì)做個(gè)好公民在單位做個(gè)好職工在家庭做個(gè)好成員愛國(guó)守法 明禮誠(chéng)信 團(tuán)結(jié)友善 勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)禮貌謙讓鄰里團(tuán)結(jié) 尊老愛幼家庭和睦講文明先從我做起樹形象人人是窗口說(shuō)文明話 辦文明事 做文明人與文明同步做誠(chéng)信公民1勿以惡小而為之勿以善小而不為1文明從腳下起步 奉獻(xiàn)從你我做起1自覺遵守社會(huì)公德共同創(chuàng)造美好生活1樹立道德楷模爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵1關(guān)心未成年人是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)1我們因文明而幸福社會(huì)因文明而和諧1講文明 促和諧 知榮辱 樹新風(fēng)1手牽手 心連心 魯橋一中因您而文明1和諧之城魯橋一中因您而文明提升公民素質(zhì) 構(gòu)建和諧社會(huì)第四篇：四德四德”活動(dòng)計(jì)劃我校開展了以加強(qiáng)“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”為主題的道德建設(shè)活動(dòng)。嚴(yán)格按照活動(dòng)主題要求，與實(shí)際工作相結(jié)合，在師生中同步開展了各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)計(jì)劃如下：公民行為規(guī)范學(xué)習(xí)班主任實(shí)踐綜合課“四德教育”四德學(xué)習(xí)心得公民道德建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽試題“八榮八恥”試題以誠(chéng)信建設(shè)為中心、宣傳“八榮八恥”“二十字”公民道德規(guī)范教育材料以誠(chéng)信建設(shè)為中心、宣傳“八榮八恥”“二十字”公民道德規(guī)范實(shí)踐活動(dòng)開展競(jìng)賽活動(dòng)以誠(chéng)信建設(shè)為中心、宣傳“八榮八恥”“二十字”公民道德規(guī)范教育工作計(jì)劃1預(yù)防手足口病知識(shí)講座1保護(hù)我們美麗的家園，爭(zhēng)做環(huán)保先行者1“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)1“”獻(xiàn)愛心活動(dòng)1學(xué)習(xí)《學(xué)生日常行為習(xí)慣》與《學(xué)生守則》“四德”總結(jié)黨的十七大報(bào)告指出，要推“四德”動(dòng)社會(huì)主義文化的發(fā)展和繁榮，必須“大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)”。把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的“四德”建設(shè)提到事關(guān)和諧文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，為建設(shè)和諧文化指明了方向。學(xué)校一直在從社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德這四個(gè)道德行為規(guī)范要求每一位老師及每一個(gè)學(xué)生。在四德建設(shè)中，重視人的能動(dòng)性及個(gè)人品德建設(shè)是事關(guān)重要的，加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)、構(gòu)建和諧文化體系的進(jìn)程，個(gè)人的修養(yǎng)特別是個(gè)人品德的修養(yǎng)是樹立四德意識(shí)、規(guī)范言行舉止、建設(shè)和諧家庭、模范地做好工作、維護(hù)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，教師個(gè)人品德修養(yǎng)猶如石投水中引起環(huán)形水波一樣，是四德建設(shè)的波源和基點(diǎn)。實(shí)際上，學(xué)校要求我們每個(gè)人在道德建設(shè)過(guò)程中自覺地以自身品德修養(yǎng)為起點(diǎn)，首先向內(nèi)作工夫。社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德體現(xiàn)為一種系列關(guān)系，個(gè)人品德是系列之始，亦即個(gè)人品德、修養(yǎng)、構(gòu)建和諧家庭、建設(shè)和諧社會(huì)有內(nèi)在的統(tǒng)一性，個(gè)人品德修養(yǎng)是社會(huì)公德的擴(kuò)大，家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德是個(gè)人品質(zhì)的外化與擴(kuò)大。不僅如此，在道德建設(shè)與人的關(guān)系中，人還是道德的體現(xiàn)者，只有個(gè)人具備優(yōu)良品德修養(yǎng)才能由己及人，才能由己及家庭、集體和社會(huì)。我們常說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，而在學(xué)校中教師不僅擔(dān)負(fù)著教育的重任而更多的是為人師表，德高為師在和諧的校園文化中，道德建設(shè)更是如此。必須培養(yǎng)踐行四德的能力。特別在當(dāng)今，國(guó)家把培養(yǎng)創(chuàng)造性人才列入了戰(zhàn)略計(jì)劃，這就對(duì)教師提出了更新更高的要求，要求教師具有廣泛的、深刻的創(chuàng)造性，能夠以創(chuàng)造性的勞動(dòng)培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才。所以作為教師必須樂(lè)于學(xué)、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有新的科學(xué)的創(chuàng)造，找到新的教學(xué)方法，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校不僅有建設(shè)四德、實(shí)踐四德的愿望，還要具備踐行四德的能力。為此，學(xué)校培養(yǎng)公民踐行四德的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學(xué)生具有自覺踐行四德的社會(huì)責(zé)任感一直在努力。樹立愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，在全社會(huì)加強(qiáng)對(duì)公民的理想信念教育。開展了活動(dòng)：公民道德建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽試題、公民行為規(guī)范淺談、班主任組織的實(shí)踐活動(dòng)課、“四德教育”四德學(xué)習(xí)心得、公民道德建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽試題、“八榮八恥”試題測(cè)試、預(yù)防手足口病知識(shí)講座、跳蚤市場(chǎng)交易會(huì)活動(dòng)、保護(hù)我們美麗的家園，爭(zhēng)做環(huán)保先行者、“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)實(shí)施方案、“”新獻(xiàn)愛心活動(dòng)。學(xué)習(xí)《學(xué)生日常行為習(xí)慣》與《學(xué)生守則》等活動(dòng)。開展“共鑄誠(chéng)信”道德實(shí)踐活動(dòng)一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和中央文明辦關(guān)于“共鑄誠(chéng)信”活動(dòng)的部署，緊密結(jié)合北京現(xiàn)代化建設(shè)和人文奧運(yùn)的主題，結(jié)合學(xué)校工作的特殊性，在學(xué)校堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化誠(chéng)信教育，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，完善誠(chéng)信體制。解決誠(chéng)信建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題。著力建設(shè)廉潔高效的校園環(huán)境