【正文】 ”的同時(shí)，把“逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平與正義，極大地激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)造活力和促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。參考文獻(xiàn)[1][EB/OL].: //***,l 20090314.[2]《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》（《人民日?qǐng)?bào)》2005年10月19日第一版）[3]胡錦濤總書記全國(guó)兩會(huì)期間看望工青婦的全國(guó)政協(xié)委員時(shí)發(fā)表的重要講話（見2007年3月8日《人民日?qǐng)?bào)》第1版）[4]溫家寶總理在十屆全國(guó)人大五次會(huì)議上的政府工作報(bào)告摘登（見2007年3月6日《人民日?qǐng)?bào)》第2版）[5]胡錦濤總書記6月25日在中央黨校省部級(jí)干部進(jìn)修班所作的重要講話{2007年6月26日《人民日?qǐng)?bào)》第1版}二、談?wù)剬?duì)參加碩士生政治專題講座的體會(huì)和建議參加碩士生政治專題講座的體會(huì)通過(guò)這學(xué)期的政治專題講座的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，如和藹可親的學(xué)者風(fēng)度、對(duì)于理論基礎(chǔ)與研究方法的重視，講座人是知名教授、博士生導(dǎo)師，其語(yǔ)言、內(nèi)容、邏輯之清晰，觀點(diǎn)之新穎，讓人嘆服理性光芒的魅力，下面談?wù)勎覍?duì)政治專題講座的具體體會(huì)：這學(xué)期學(xué)校對(duì)我們的政治課程改變以前政治講座的模式，進(jìn)行了有以前的圍繞某個(gè)知識(shí)層面進(jìn)行學(xué)習(xí)，變成了專題講座的形式，每個(gè)課題都涉及到該學(xué)科的前沿與當(dāng)前的熱點(diǎn)問題，對(duì)培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力和對(duì)各自專業(yè)的研究幫助很大。通過(guò)研究生政治專題講座學(xué)習(xí)，不僅讓我我了解到政治學(xué)習(xí)在生活工作中方面的應(yīng)用，學(xué)習(xí)政治既是研究生增長(zhǎng)才能、提高政治素養(yǎng)的重要方式，同時(shí)也為做好各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和有力的保障。使我們分析問題和解決問題的能力不斷提高，讓我們都能學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。廣泛博覽群書、修學(xué)儲(chǔ)能、修身養(yǎng)性，提高政治素質(zhì)和思想道德，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，思想上保先進(jìn)，理論上下功夫，行動(dòng)上求實(shí)干，注重人格的健全、身心的健康、覺悟的提高。作為一名黨員的我，更要加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育改造，改正缺點(diǎn)，克服弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。使自己人格的健全、身心的健康、覺悟的提高。同時(shí)作為一名學(xué)生的我，我們應(yīng)該努力成為科學(xué)發(fā)展觀的積極先行者和忠實(shí)實(shí)踐者，結(jié)合自身定位，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝頭腦，促進(jìn)自身的全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校和院系的科學(xué)發(fā)展。作為一名研究生的我，認(rèn)為隨著知識(shí)層次的提高，思想上也要與時(shí)俱進(jìn)。參加政治理論學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用，把學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)充分運(yùn)用到實(shí)際工作中去，切實(shí)變成自己的自覺行動(dòng)，讓我的政治方向更加明確，思想更為活躍，使分析問題和解決問題的能力不斷提高，政治思想更加敏銳，面對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不但不會(huì)束手無(wú)策，反而使我游刃有余，靈活自如。在面對(duì)政治專題講座的重要性時(shí)，我時(shí)刻提醒自己要虛心學(xué)習(xí)。為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)形式化、表面化、文章化，不注重學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用，那永遠(yuǎn)是毫無(wú)價(jià)值、盲目地學(xué)習(xí)。社會(huì)在不斷地發(fā)展，做為一名學(xué)生應(yīng)該有一種“與時(shí)懼進(jìn)”的思想，否則會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟在后面甚至被社會(huì)所淘汰。在學(xué)習(xí)中，“多思考，常記些什么，寫些東西”。唯有不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，及時(shí)更新理念，努力提高自身修養(yǎng)，才能永遠(yuǎn)成為一名合格的學(xué)生。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為一名知識(shí)層次有提高了研究生，必須具有高尚的道德品質(zhì)，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能把自己培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上民族興旺的重?fù)?dān)。即要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持政治為經(jīng)濟(jì)服務(wù) 要有高度的政治敏感性，能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)家大事，了解世界格局，提高自己的政策水平。我將在以后的工作學(xué)習(xí)中，在課余生活中不斷加強(qiáng)自身的政治素質(zhì)培養(yǎng)，拓寬知識(shí)面。通過(guò)這次政治專題講座的學(xué)習(xí)，我也深刻的體會(huì)、反省，認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，努力養(yǎng)成一絲不茍的工作作風(fēng)，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會(huì)牢記自己是一個(gè)學(xué)生干部，培養(yǎng)樸實(shí)的工作作風(fēng)，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌。從學(xué)術(shù)研究方面來(lái)看，講座的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)思想政治課本身。使我充分認(rèn)識(shí)到，對(duì)于社會(huì)科學(xué)的研究對(duì)象，可以有多種視角去把握，理論創(chuàng)新的契機(jī)可能存在于用一種新的分析框架、新的視角、其他學(xué)科比較成熟的理論來(lái)理解與解釋某一特定研究對(duì)象，這對(duì)于豐富哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的理論大廈是有重要意義的；其次，理論研究是對(duì)形態(tài)各異的復(fù)雜現(xiàn)象之后本質(zhì)性規(guī)律的一步步追問，并最終力圖發(fā)現(xiàn)存在與現(xiàn)象之后最本質(zhì)的規(guī)律，然后對(duì)其進(jìn)行理論描述，在此基礎(chǔ)上，尋找指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的可操作的理論構(gòu)架。同時(shí)講座者邏輯思路的清晰、論據(jù)的詳實(shí)、表達(dá)的流暢與生動(dòng)，這幾個(gè)方面恰是我未來(lái)幾年感覺應(yīng)提高的方面，我總結(jié)為可以結(jié)合以下四個(gè)方面的目標(biāo)：（1）發(fā)現(xiàn)問題的創(chuàng)新意識(shí)；（2）文獻(xiàn)與知識(shí)存量的積累；（3）學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法；（4）在行文、語(yǔ)言的流暢方面有提高。把學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)充分運(yùn)用到實(shí)際工作中去，切實(shí)變成自己的自覺行動(dòng)，變成謀劃工作的思路，變成促進(jìn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作的動(dòng)力和源泉。在此對(duì)老師為我們的精心培養(yǎng)和諄諄教誨表示感謝！對(duì)政治專題講座的建議作為教師必須努力提高自身的教學(xué)索質(zhì)。提高自身的教學(xué)理念．使位學(xué)生都能參與和決策課堂教學(xué)的全過(guò)程，真正成為學(xué)習(xí)的主人、課堂的主人。一、面向全體，使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。為他們提供一個(gè)廣闊的空間，在不同層次和起點(diǎn)上得到充分發(fā)展和提高．只有這樣才能為營(yíng)造和諧、互動(dòng)、高效的理想課堂。二、激活對(duì)話。彰顯教師教學(xué)機(jī)智和智慧。進(jìn)行對(duì)話交流，面對(duì)面地心靈碰撞才更能解決實(shí)際問題。學(xué)生可以插話，發(fā)表自已的見解；不明白的問題允許發(fā)問；不同意見允許爭(zhēng)論；這樣更要著力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)，彰顯自己的教學(xué)機(jī)智，弘揚(yáng)自己的智慧。三、合作探究，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。激發(fā)他們表示自己的意見，多動(dòng)腦、多思考，決不能成為被遺忘的“觀眾”。還要鼓勵(lì)同學(xué)們能充分展示自己的才華?？傊?，教師引領(lǐng)，促使課堂和諧、互動(dòng)、高效，才能形成一種和諧溫馨的課堂教學(xué)氛圍。使學(xué)生在教師的引領(lǐng)和鼓勵(lì)下，學(xué)得更好，學(xué)到更多、更豐富的知識(shí)，獲得學(xué)以致用的鑒賞力、判斷力和選擇力。