【正文】 趣小組活動(dòng)，八、九年級(jí)物理備課組配合各級(jí)部做好提優(yōu)工作。3．完成市教研室和校教務(wù)處布置的其它工作。初中物理教研組工作計(jì)劃15一、指導(dǎo)思想二、主要工作（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作要求，以二期課改為核心，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨，結(jié)合本組學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，確定組內(nèi)的研究專題。并圍繞專題，精心設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研組活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展。繼續(xù)深化二期課改，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，使課改理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)、考綱等有關(guān)要求確實(shí)制定教學(xué)計(jì)劃，不隨意提高或降低教學(xué)要求。努力改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)。組內(nèi)應(yīng)積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)教師潛心鉆研教材教法，結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，同時(shí)，在課堂教學(xué)中還要注重“學(xué)生動(dòng)手、實(shí)踐”過(guò)程，真正培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)能力。加強(qiáng)信息技術(shù)與物理學(xué)科整合的研究，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期各備課組結(jié)合教學(xué)的實(shí)踐，應(yīng)認(rèn)真研究如何合理、科學(xué)使用多媒體課件，提高課堂教學(xué)效率以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)“中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要”、“民族精神教育綱要”，各科任老師要在課堂教學(xué)中抓住契機(jī)做好兩綱教育工作，真正做到課堂教學(xué)與兩綱教育有機(jī)整合。（二）、落實(shí)常規(guī)管理，發(fā)揮教研組功效以十三屆教學(xué)節(jié)為契機(jī)，積極參與各類教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)協(xié)助，積極向上的教研氛圍，進(jìn)一步增進(jìn)組員之間的凝聚力，以此推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。每次教研活動(dòng)要圍繞主題，定內(nèi)容，定期、定點(diǎn)、定時(shí)進(jìn)行教研組和備課組活動(dòng)（每周一次備課組活動(dòng)，二周一次教研組活動(dòng)）。作為組長(zhǎng)要認(rèn)真做好自己組內(nèi)教師參加教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)工作，確保教研組活動(dòng)正常化、有序化。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量。期初，制定好教研課，根據(jù)本組的特點(diǎn)要求每人一節(jié)，每位教師一學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)（教齡不滿三年的青年教師至少聽(tīng)課20節(jié)），聽(tīng)課過(guò)程中，要認(rèn)真做好記錄并寫好評(píng)課與反思，期末上交聽(tīng)課本，以便檢查。認(rèn)真組織教師參加教研活動(dòng)，以市級(jí)課題《以“三化”為抓手，增強(qiáng)初中物理課程實(shí)施有效性的行動(dòng)研究》為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，倡導(dǎo)重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，積極探索與實(shí)踐，爭(zhēng)取早出成果。以學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控中心的活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課及反思等活動(dòng)形式進(jìn)一步提升組內(nèi)教師的教學(xué)理念和教學(xué)水平，提高教研能力。各備課組長(zhǎng)要積極組織組員參加每周一次的集體備課活動(dòng)，以及隨時(shí)研討活動(dòng)，同時(shí)各備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。各備課組長(zhǎng)要積極帶動(dòng)組員做好學(xué)生的39。輔優(yōu)補(bǔ)差工作，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，努力提高本組的教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮我組的群體力量，積極為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，認(rèn)真做到以下五點(diǎn)：1）幫助青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n，深鉆教材；2）認(rèn)真輔導(dǎo)及修改青年教師撰寫的教案；3）聽(tīng)試講課并及時(shí)糾正問(wèn)題；4）公正全面評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效果；5）提出改進(jìn)的措施。（三）、提倡有效教學(xué)、努力提高課堂教學(xué)效率提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)有效落實(shí)。備課方面：要提高教師備課的針對(duì)性。要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā)，注重接受式學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，從學(xué)科框架體系的縱向銜接以及學(xué)科間的橫向銜接兩個(gè)角度整體把握教學(xué)內(nèi)容，并有效挖掘教學(xué)內(nèi)容的育人功能。經(jīng)討論九年級(jí)采用電子備課，八年級(jí)新教師采用手寫形式，其余也采用電子備課，各備課組在集體備課的基礎(chǔ)上，各任課老師一定要根據(jù)自己所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，做好調(diào)整，在資源共享的基礎(chǔ)上，真正體現(xiàn)因材施教。并寫好教后感，期中、期末按常規(guī)進(jìn)行備課檢查。上課方面：要體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性。要將注重教學(xué)活動(dòng)的形式轉(zhuǎn)向注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，積極創(chuàng)設(shè)促進(jìn)師生平等、民主、開(kāi)放式思維對(duì)話的課堂氛圍，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡的銜接性、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的流暢性；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇靈活多樣的教學(xué)模式，提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性以及信息技術(shù)使用的恰當(dāng)性和實(shí)效性。作業(yè)方面：要精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)。要嚴(yán)格控制作業(yè)量，以精選提高實(shí)效，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力，加強(qiáng)作業(yè)批改與分析作為當(dāng)前改進(jìn)作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個(gè)重要抓手。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，可實(shí)行分層選擇性作業(yè)。以完善課題中訓(xùn)練系統(tǒng)。輔導(dǎo)方面：要重視作業(yè)批改與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。教師要注重作業(yè)的反饋功能，及時(shí)批改作業(yè)，從中獲得教學(xué)信息，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題及教師的教學(xué)問(wèn)題，并及時(shí)向?qū)W生反饋，改善教學(xué)行為?？刹捎靡c(diǎn)指導(dǎo)和評(píng)語(yǔ)激勵(lì)等作業(yè)批改方式，對(duì)學(xué)有困難或?qū)W有余力的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵(lì)。鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)施作業(yè)面批，并在作業(yè)面批的過(guò)程中，加強(qiáng)師生情感交流和個(gè)別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。同時(shí)要記錄學(xué)困生轉(zhuǎn)化跟蹤表，通過(guò)一個(gè)階段的輔導(dǎo)，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。評(píng)價(jià)方面：要以發(fā)展性評(píng)價(jià)理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能。測(cè)驗(yàn)考試要按照課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把握試題要求，提高命題能力，并加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的分析。特別是九年級(jí)組，要積極做好月考，并通過(guò)月考，總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。（四）、做好物理實(shí)驗(yàn)室、專用室的管理工作。提高實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量和開(kāi)設(shè)率及專用室的使用率，使活動(dòng)卡中的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏畲笙薅乳_(kāi)設(shè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（五）、加強(qiáng)教科研工作。本學(xué)期結(jié)合市級(jí)課題，繼續(xù)有計(jì)劃、有步驟組織各備課組進(jìn)行教輔資料的編制及完善工作，為提升教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高訓(xùn)練系統(tǒng)實(shí)效性積累資料。要進(jìn)一步認(rèn)真做好現(xiàn)有課題的研究、總結(jié)工作，通過(guò)課題研究，使青年教師深切感受到運(yùn)用科研方法解決課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、提高教學(xué)質(zhì)量的作用，同時(shí)應(yīng)指導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展課題研究，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校及區(qū)級(jí)的課題項(xiàng)目。第四篇：初中物理教研組工作計(jì)劃20102011學(xué) 物理教研組工作計(jì)劃張龍初2013．2 中初中物理教研組工作計(jì)劃本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和2008年中考導(dǎo)向，我們組特制定計(jì)劃如下：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見(jiàn)》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。，積極撰寫教學(xué)論文。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益1．集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補(bǔ)教師備課中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績(jī)。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；（2）構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；（3）開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；（4）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的“三四五”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)課老師對(duì)公開(kāi)課發(fā)表意見(jiàn)，要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問(wèn)題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平本學(xué)期進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。2．加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)。物理教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過(guò)程中的小實(shí)驗(yàn)，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象，提出問(wèn)題，概括結(jié)論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時(shí)代性，開(kāi)拓性，實(shí)踐性，導(dǎo)向性，探究性。六、其它工作1．積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議；組織教師撰寫論文，進(jìn)行評(píng)選。2．搞好課外興趣小組活動(dòng)，做好輔導(dǎo)與組織工作。3．做好初三理化操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。張龍初中物理教研組第五篇：初中物理教研組工作計(jì)劃初中物理教研組工作計(jì)劃本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，初中物理教研組工作計(jì)劃。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。，積極撰寫教學(xué)論文。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，工作計(jì)劃《初中物理教研組工作計(jì)劃》。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)?quot；三級(jí)備課“做法和”先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練“課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。，熟悉教材體系及教學(xué)要求。三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理”自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽(yáng)市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)。六、組織教師撰寫論文，進(jìn)行評(píng)選。，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加2003年3月舉行的全國(guó)初三物理競(jìng)賽。