12課小馬過河資料-資料下載頁
2024-12-05 16:51本頁面
【導(dǎo)讀】敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過。小馬沒了主意，只好跑回去問媽媽，媽媽要他親自。小馬又回到了河邊，自己過了河。己動腦筋，想辦法克服困難，找到答案。本課生字中，“事、如、然”是翹舌音，“擋”是后鼻音?！捌ァ蓖饷媸侨?，里面是“兒”字，注意強調(diào)筆順。“事”也要強調(diào)筆順，要八部件寫緊湊，字體不能太長。“袋”是一字底，上下結(jié)構(gòu)，下邊不要寫成“伐”。“突”上邊穴寶蓋，下邊是大字多一點?！安健毕掳氩坎皇巧??！胞湣鄙线吳嘧诸^，下邊不要寫成反文?！盀殡y”的意思是不知道該怎么辦。老牛說水很淺，松鼠說水很深，這是擺在小馬面前的一組矛盾。借助牛、松鼠的圖，了解老牛說河水淺，松鼠說和水深的原因。小馬的話要天真活潑，“一條小河擋住了去路，表演《小馬過河》。以“小馬過河”另編一個童話故事。假如有一只猴子要過河，會發(fā)生什么故事。
【正文】 子思考問題的語氣。小馬的話要天真活潑，“一條小河擋住了去路， 我??我過不去了?！薄皼]??沒想過?！睉?yīng)表達出不好意思的心情。老牛的話應(yīng)顯得不在乎。松鼠的話應(yīng)當(dāng)急促，給人以緊張的感覺。 擴展活動： （ 1）表演《小馬過河》。 （ 2）以“小馬過河”另編一個童話故事。 （ 3）假如有一只猴子要過河，會發(fā)生什么故事。
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