【正文】 所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，在辦學(xué)條件、吃住環(huán)境、中考信息獲取、學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊、與城市學(xué)校相比，還有著一定的差距。面對(duì)這樣實(shí)際情況、這樣的困難，我們這一屆初三靠什么來(lái)超越，靠的是一支能吃苦耐勞的老師隊(duì)伍，靠的是有一批樂(lè)于奉獻(xiàn)的大中人，靠的是我們初三全體辛勤努力的同學(xué)，靠的是我們大路中學(xué)一貫以來(lái)的優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)與考風(fēng)，同樣更靠我們家長(zhǎng)和社會(huì)各界的信任與厚愛(ài)。第二，學(xué)校為這屆初三年級(jí)配備了強(qiáng)勢(shì)的教師陣容，任教的老師組成包括兩部分，一是2010屆初三中考中教學(xué)、管理突出的老師留任，二是從初二年級(jí)中將各科教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的老師選拔上來(lái)，師資力量不容懷疑。另外，這一屆學(xué)生在初一、初二時(shí)管理規(guī)范，同學(xué)守紀(jì)、學(xué)風(fēng)濃厚。這就為我們同學(xué)在最后一年的中考沖刺打下了良好的基礎(chǔ)。第三，學(xué)校為迎接中考，針對(duì)這屆初三學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊的弱點(diǎn)，進(jìn)行輔尖、輔中、輔差的分層次教學(xué)，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)上發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。五、針對(duì)教育孩子的問(wèn)題，我們作為家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念第一，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)不知道你孩子在校兩年的班主任是誰(shuí)，姓什么。這說(shuō)明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書(shū)的重視程度還很不夠，在城市絕對(duì)沒(méi)有這種情況。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，家長(zhǎng)的文化水平、對(duì)“讀書(shū)”的認(rèn)識(shí)水平層次的提高，現(xiàn)在的家長(zhǎng)可以說(shuō)都是比較重視孩子“讀書(shū)”的，但是不少家長(zhǎng)與孩子交流、溝通，與老師交流、溝通還是太少，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況了解還是太少。第二，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，孩子的成績(jī)差一點(diǎn)，學(xué)習(xí)不好不要緊，只要他人不去學(xué)壞就行了，混個(gè)初中畢業(yè)證書(shū)以后好打工就達(dá)到目的，這種觀念是不正確的?，F(xiàn)在我們的孩子畢竟年齡還不大，辯別是非的能力還比較差，心理幼稚，很容易被現(xiàn)在社會(huì)上形形式式的不良行為引誘，容易學(xué)壞。同時(shí)成績(jī)不好他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，作業(yè)、考試不行，上課不認(rèn)真等等會(huì)產(chǎn)生一系列的惡性循環(huán)，而且不好還是會(huì)被“罵”的，老師要盯著他，家長(zhǎng)要罵他，在親戚之間、同學(xué)之間、朋友之間抬不起頭來(lái)，這樣孩子就會(huì)失去信心、就會(huì)自暴自棄，最后就會(huì)逐步逐步的走向極端，這是很可怕的，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要轉(zhuǎn)變這種不正確的觀念。同時(shí)成績(jī)不好的孩子也往往和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣是分不開(kāi)的，從根本來(lái)說(shuō)做人是學(xué)生的頭等大事，做人的好壞與成績(jī)的好壞是密不可分的。人好、習(xí)慣就會(huì)好、自然成績(jī)就會(huì)好，反過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)好了、習(xí)慣就好、人就會(huì)更好，這都是相輔相成的。第三，積極配合學(xué)校，主動(dòng)與班主任、任課教師交流、溝通。教育是全方位的事情，離開(kāi)了家長(zhǎng)的支持與配合，我們的工作也是無(wú)法做好的。現(xiàn)在的家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話，家長(zhǎng)都信以為真，這是很可怕。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)？其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，你們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。第四，隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，孩子需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望分不開(kāi)的。家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)，孩子在家是否自覺(jué)地去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)根本不知道自己的子女每天在?；蛟诩叶几尚┦裁矗偸钦f(shuō)，工作太忙?？墒歉魑患议L(zhǎng)你有沒(méi)有想一想，你們?cè)倜?，又是為了什么？還不是為了孩子?，F(xiàn)在有許多家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子蓋個(gè)房子，為孩子今后能娶個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗，各位家長(zhǎng)要知道，你是不可能為孩子的一輩子包辦的?，F(xiàn)在是信息經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)，一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)教育，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又離不開(kāi)有文化的勞動(dòng)力，一個(gè)家庭要提高生活水平，一個(gè)人要提高生活品位，是社會(huì)精神文明建設(shè)的需要。作為父母關(guān)心孩子的教育，擔(dān)當(dāng)起教育的責(zé)任是不容忽視的，育人教育是改變當(dāng)?shù)孛婷驳闹匾こ讨?。各位家長(zhǎng)，相信您們大多都是讀大路中學(xué)畢業(yè)的，學(xué)校的發(fā)展與變化您們都看在眼里，當(dāng)您們走進(jìn)大路中學(xué)的校園，您們心不由衷發(fā)出贊嘆：學(xué)校變美了?？墒窃谀鷤冑潎@之余，想過(guò)沒(méi)有，老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量放棄了星期日、節(jié)假日休息時(shí)間，為您們的孩子強(qiáng)化輔導(dǎo)您們認(rèn)可嗎？老師們的付出您們是否掛在心里？關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，孩子成績(jī)的取得，讀書(shū)能不能讀好，取決的因素有三個(gè)方面：家庭、老師、孩子。而且家庭教育是最重要的，所謂“養(yǎng)不教，父之過(guò)”就是這個(gè)道理。六、殷切的期望第一，期望家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子身心健康。關(guān)心孩子的思想品德的培養(yǎng)，德為人之魂，如沒(méi)有好品德，再好的成績(jī)也不能成為有用之才；如品德優(yōu)良，只要認(rèn)真努力了，即使不能考出理想的成績(jī)，也應(yīng)該是一名合格的初中畢業(yè)生；第二，期望初三年級(jí)的同學(xué)注重班級(jí)精神的培養(yǎng)，遵守學(xué)校紀(jì)律認(rèn)真學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識(shí)在未來(lái)的社會(huì)，不是靠蠻力創(chuàng)造財(cái)富，而是靠智力贏得財(cái)富。只有學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)與他人合作，才能立足于社會(huì)這個(gè)大熔爐；第三，注重意志的培養(yǎng)，初三的學(xué)習(xí)是苦的，是累的，但生活是豐富多彩的，而這正是鍛煉自己頑強(qiáng)意志的時(shí)候，只有具備了頑強(qiáng)的意志，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，如果做什么事情都怕苦、怕累，那么只能一事無(wú)成，更不要說(shuō)考出理想的成績(jī)了。各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的人，為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。謝謝大家！