三年級語文組教研計劃-資料下載頁
2024-10-25 06:23本頁面
【正文】 結拜，教學相長。針對新老教師的課堂教學的教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和教學效果等方面的差異進行探討，挖掘老教師的課堂教學的經(jīng)驗和財富，發(fā)現(xiàn)新教師的課堂教學的靈氣和優(yōu)勢，促成新老教師互相學習，使我們的語文課堂教學獲得創(chuàng)新和發(fā)展。（四）大力開展語文綜合活動，激發(fā)學生興趣。初一備課組組織學生學習鋼筆書法。對優(yōu)秀作品進行展示?；顒訒r間：3月份 活動形式：展板初二備課組組織古詩文默寫競賽?；顒訒r間：4月份活動形式：定時競賽初三學年組織學習編排課本劇，豐富課余文化生活，引領學生感知作品內(nèi)涵，走進人物內(nèi)心世界?；顒訒r間：5月份活動形式：匯報演出高中學年組織作文競賽，并將優(yōu)秀的作品推薦到高級別的作文大賽進行評選?；顒訒r間：6月份活動形式：初級篩選，擇優(yōu)推薦。（五）、堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作 初四、高三語文老師要進一步深入學習有關中高考的精神，學習其他學校語文改革的經(jīng)驗，認真研究中高考，真正吃透中高考改革的精神實質(zhì)，從而改革初四高三語文教學，有重點、有針對性地做好初四高三語文教學和復習工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中高考考綱做分析；針對中高考模擬試卷做分析。同時，所有語文老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中高考語文成績有一個質(zhì)的飛躍。第五篇：三年級語文組教研工作總結三年級語文組教研工作總結三年級語文組教研工作總結充實而又忙碌的一學期即將結束，我們組的五位老師都能根據(jù)學期指定的教學工作計劃，以新課標的基本理念為指導，順利完成本學期的教學任務?，F(xiàn)將本組教研工作總結如下：一、集體備課彰顯集體智慧集體備課室上好課的前提，每大周的小組教研，我們都開展單元說課，通每單元、每課的重難點，通學生的易錯易混的難題。組內(nèi)老師都根據(jù)課程標準的要求和教材的特點，結合學生的實際情況，采用最適合學生的學習方法，為扎實搞笑的課堂做好充分準備，真正發(fā)揮了教研組的集體智慧。二、積極參加聽評課活動為提高教師的課堂教學水平，我們堅持開展聽評課活動，課前做好準備，授課前，我們組幾個老師積極在一起探討，共同修改教案，課后對授課老師的課誠懇地提出自己的不同意間，不僅看到了課堂上的生成與亮點，更指出了課堂上需要改進的地方，實現(xiàn)了資源共享。三、學習新課標并參與考核我們組的五位老師在一起多次學習了新課程標準，圈畫出知識點，并參加了考核。通過本次活動使我們明白，今后要下功夫鉆研教材，提高自身的修養(yǎng)，勇于創(chuàng)新，勇于實踐。四、積極整理電子教案這學期除了有手寫教案，還要有電子教案。我們組的幾位老師分工明確，對各單元的電子教案進行整理，并經(jīng)過多次修改、完善，真正使電子教案達到可推廣，可運用的目的。五、做好三年級的作文訓練三年級時一個承上啟下的過渡階段，我們?nèi)昙売置媾R著學生寫話基礎比較弱的情況。所以我們組的老師對作文都非常重視，能根據(jù)教材的寫作要求，讓學生通過各種形式的半獨立性寫作實踐，引導其探索作文的一般規(guī)律，解除學生對作文的神秘感，從而引導學生作文起步，具體做法如下：多種形式并用，培養(yǎng)學生寫作興趣，通過課堂教學培養(yǎng)學生的觀察能力，通過外出活動培養(yǎng)學生的觀察能力，加強佳作美文的積累，配合學校的閱讀與寫作社團，做好學生的作文指導。
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1