體育教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃精選-資料下載頁(yè)
2024-10-25 06:19本頁(yè)面
【正文】 個(gè)人專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃長(zhǎng)春市第七十四中學(xué)王鳳杰隨著教育形勢(shì)的飛速發(fā)展，新課程改革的不斷推進(jìn)，每一個(gè)從事教育教學(xué)的人都面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，面對(duì)新形勢(shì)都有危機(jī)感。迅速提高專業(yè)知識(shí)，掌握信息技術(shù)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)成為迫在眉睫的問(wèn)題。根據(jù)學(xué)校制定的五年發(fā)展規(guī)劃，及個(gè)人的自身素質(zhì)，制定本人五年發(fā)展規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課改要求，及市2003年37號(hào)、162號(hào)文件精神，提高專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、職業(yè)道德水平。以更好地適應(yīng)新的教育形勢(shì)。二、實(shí)施的時(shí)間及目標(biāo)：時(shí)間：2003年——2008年目標(biāo)：成為一名專業(yè)過(guò)硬，專業(yè)技能熟練、職業(yè)道德高尚的教師。三、實(shí)施原則：自主學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)。四、步驟措施：三步走：（－）提高專業(yè)知識(shí)，道德修養(yǎng)。（－）職業(yè)技能及教學(xué)基本功的提高。（－）努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，掌握信息技術(shù)，不斷開發(fā)校本教材，提高自己的綜合能力。具體措施：自己努力學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)，虛心求教，走出去聽課，豐富自己。以上是我個(gè)人精線條的五年規(guī)劃，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，有所側(cè)重，努力成為一名專業(yè)發(fā)展型教師。第五篇：體育教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃體育教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃 一、指導(dǎo)思想教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量,促動(dòng)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展；建立一支能適合需求、面向未來(lái)的教職工隊(duì)伍，為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師三年發(fā)展規(guī)劃。二、現(xiàn)狀分析：從學(xué)校未來(lái)的發(fā)展對(duì)師資的需求來(lái)看，我缺陷的主要表現(xiàn)有：新課程思想觀點(diǎn)、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)還不是很完善?，F(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。從事教育教學(xué)科研的水平須提升。三、主要措施：在實(shí)施三年規(guī)劃的操作過(guò)程中，考慮到我自己特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同水準(zhǔn)的提升，為成為本學(xué)科帶頭人，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：發(fā)展的模式：“自我理解和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結(jié)提升”。學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累。反思是自我提升的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀點(diǎn)會(huì)有深層的理解。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思能夠使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。每學(xué)期至少完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記，每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實(shí)情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，以促動(dòng)學(xué)習(xí)深入。制訂計(jì)劃，自我規(guī)劃。立足個(gè)人發(fā)展，通過(guò)制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對(duì)性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力實(shí)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。精于思考，勤于筆耕。每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動(dòng)，市縣各部門組織的論文、教案等評(píng)比。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。通過(guò)《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《教育報(bào)》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師增強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提升專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，持續(xù)更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。四、預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)三年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提升專業(yè)化技能的自覺性有明顯提升。能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提升欲望。為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。努力成為學(xué)科帶頭人和骨干。成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
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