【熱門】高三語文教學(xué)工作計劃精選合集-資料下載頁
2024-10-25 06:09本頁面
【正文】 閱卷實行流水作業(yè)，做好月考后的分析統(tǒng)計工作，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。不遺漏考試大綱中所提到的復(fù)習(xí)內(nèi)容。加強個別輔導(dǎo)，分層次補課。作文提倡面批。幫助學(xué)生構(gòu)建語文復(fù)習(xí)體系，培養(yǎng)各項能力，掌握各類題型的答題方法。五、具體辦法備課(1)深入備課，充分發(fā)揮本備課組每位語文教師各自的優(yōu)勢，精心進行備課，并多和兄弟學(xué)校聯(lián)系，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。(2)根據(jù)學(xué)情實行有效教法，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。(3)認真設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點突出強化習(xí)題。授課(1)原則：落實基礎(chǔ)，注重能力，強化語文意識，挖掘語文心智，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)用語文的良好習(xí)慣。面向全體學(xué)生，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。(2)結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)課，訓(xùn)練課，補弱課，綜合課，閱讀課，寫作課，考試課，講評課。加強閱讀指導(dǎo)，上好每周一次的寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。印發(fā)美文佳作，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。鼓勵學(xué)生自購今年高考滿分作文，擴大寫作視野，明確高考作文指向。輔導(dǎo)(1)鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。(2)專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性。作業(yè)與考試堅決貫徹學(xué)校對高三提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過練習(xí)加強落實，提高書面表達能力，對學(xué)生作文爭取做到精批細改，并盡可能地對學(xué)生進行面批。做好考試的命題，審題，閱卷，分析講評，考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一次,長一智”。強化語文積累充分利用早自習(xí)時間，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識，做好高一高二文言文的第一輪復(fù)習(xí)。幫助學(xué)生夯實語文基礎(chǔ)，提高語文能力。(四)強化作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性考慮近年來高考作文中學(xué)生存在的主要問題及近年來高考作文命題趨勢和閱卷現(xiàn)狀，作文訓(xùn)練采取循序漸進,逐點落實的思路。本學(xué)期作文訓(xùn)練計劃主要目的：基礎(chǔ)等級寫作訓(xùn)練(一)寫作技巧訓(xùn)練審題立意選材結(jié)構(gòu)行文擬題修改(二)文體寫作訓(xùn)練記敘性文章寫作議論性文章寫作訓(xùn)練計劃：14周：審題立意之比喻型話題的寫作和材料型作文的寫作。59周：議論文選材的充實和材料的多角度使用以及材料如何為觀點服務(wù)。1014周：議論性文章的常見結(jié)構(gòu)訓(xùn)練。1519周：行文 ,擬題 ,修改的綜合訓(xùn)練。2022周：作文發(fā)展等級訓(xùn)練。第五篇：高三年級語文教學(xué)工作計劃一、學(xué)生情況分析： 二、主要教學(xué)內(nèi)容計劃安排高中語文教材第五冊教學(xué)完成及讀本中一些重要篇目的學(xué)習(xí)，力求做到充分借助讀本，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的閱讀習(xí)慣，通過比較、分析與歸納，借鑒或吸取有益的養(yǎng)分，從而提高語文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)語言綜合能力。（二）組織并完成高三語文第一輪復(fù)習(xí)。三、具體教學(xué)措施基于學(xué)情分析和教學(xué)計劃的安排，我準備深入備課，根據(jù)學(xué)情實行有效教法,不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。作業(yè)批改方面，堅決貫徹學(xué)校對高三提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過練習(xí)加強落實，提高書面表達能力，對學(xué)生作文爭取做到精批細改，并盡可能地對學(xué)生進行面批。做好考試的命題，審題，閱卷，分析講評，考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作。力求讓學(xué)生“考一次，長一智”。期間我還計劃充分利用早自習(xí)時間，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文基礎(chǔ)知識，做好高一高二文言文的第一輪復(fù)習(xí)，利用自習(xí)課的時間發(fā)揮學(xué)生主動性，分小組找題做題，共同練習(xí)基礎(chǔ)知識題，力求在本學(xué)期末完成語文基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生夯實語文基礎(chǔ),提高語文能力?！尽苛硗庥媱澆捎靡粌?yōu)生帶一后進生的一幫一行動，請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，后進生加以學(xué)習(xí)。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進生。并建立培優(yōu)學(xué)生檔案，將每次考試成績列表，分析每次考試得失，以求出現(xiàn)語文拔尖生。四、個人專業(yè)水平提高本著與時俱進的思想，堅持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，盡可能多的撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆，與同行交流，不斷提升自己。還向其他老師學(xué)習(xí)，研究教學(xué)方法，探討教學(xué)設(shè)計，做到充分備課。另外積極參加教研室教學(xué)處組織的各種活動。力求從各個方面提升自己?？傊碌囊粚W(xué)期馬上來臨，面對新的一學(xué)年，我將以飽滿的激情來面對每一天！
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