【總結】蘇教版三年級數學上冊學習目標1.進一步學會觀察物體,進一步了解長方形和正方形的特點。會計算長方形和正方形的周長。2.結合教學滲透數學知識來源于生活實踐的思想,培養(yǎng)初步的數學應用意識。龜兔賽跑比賽規(guī)則:烏龜和兔子分別繞著面前的操場跑一圈。龜兔賽跑我們來看看兔子和烏龜跑的路程.
2024-12-12 21:05
【總結】第一篇:新版蘇教版三年級數學上冊第三單元長方形和正方形教案 第三單元長方形和正方形 教材分析: 本單元的教學內容大體由以下四個部分組成:長方形和正方形的基本特征,周長的含義,長方形與正方形的周長...
2024-10-15 10:56
【總結】1、兩個長方形的周長相等,它們的面積(??)A?相等 B?不相等 C?不一定相等2、20平方米是(????)計算的結果。A?長度 B?面積 C?重量3、一個正方形的邊長是4米,它的周長是(???),面積是(?
2025-08-05 01:30
【總結】長方形和正方形的周長蘇教版三年數學上冊教學目標1.認識周長的含義,會指出并能測量簡單圖形的周長。2.通過觀察、測量和計算等活動,在獲得直觀經驗的同時發(fā)展空間觀念。3.能利用對圖形的認識探索并掌握長方形、正方形的周長計算方法。?長方形的周長=(長+寬)×2?正方形的周長=邊長×4
【總結】第一篇:小學數學三年級上冊《長方形和正方形的周長》精品教案 北師大版小學數學三年級上冊《長方形和正方形的周長》精品教案 教學內容: 北師版三年級上冊第五單元“周長”的整理和復習教學目標: 知識...
2024-10-25 08:14
【總結】長方形和正方形的周長教學要求1.知識目標:學生進一步理解周長的概念。2.能力目標:通過探究理解、掌握長方形、正方形的周長計算方法,并獲得學習成功的體驗。3.情感目標:培養(yǎng)學生動手操作及概括能力。教學重難點長方形和正方形的周長計算方法教學過程一、復習1.什么叫做周長?2.同桌摸一摸課桌的周
2024-12-13 00:53
【總結】小學數學三年級《長方形和正方形周長》說課稿 我說課的內容是人教版小學數學三年級上冊第三單元第四課——《長方形和正方形的周長》。我主要從說教材、說學情、說模式、說設計、說板書、說評價、...
2024-12-04 06:16
【總結】第一篇:新課標人教版小學三年級數學上冊《長方形和正方形的周長》的教學 本節(jié)課的教學,重在啟發(fā)學生運用已經學過的周長的含義,自己去解決問題。放手讓學生通過尋求策略、嘗試計算、交流、討論,自己找到計算長...
2024-11-04 07:23
【總結】長方形和正方形的周長教學目標:1.知識目標:經歷探索長方形和正方形周長的計算過程,掌握長方形和正方形周長的計算方法。2.能力目標:通過觀察、測量和計算等活動,在獲得直觀經驗的同時發(fā)展空間觀念。3.情感目標:培養(yǎng)學生動手操作能力與解決實際問題的能力。使學生體驗到數學與生活的密切聯(lián)系。教學重、難點:探索并掌握長方形、正方形
2024-12-13 20:17
【總結】長方形和正方形的周長計算教學目標:知識與技能:、正方形的周長計算方法,能熟練計算長方形、正方形的周長。。、比較、分析、推理的能力和空間想象力。過程與方法:通過操作活動,推導出長方形、正方形周長的計算方法。情感態(tài)度與價值觀:,感知數學是有趣有用的,初步了解數學的價值。,并有探究的欲望。,培養(yǎng)嚴謹
【總結】第一篇:三年級《長方形和正方形的周長》復習課教案 長方形和正方形的周長 張蕭蕭 教學目標 1、通過觀察、測量等活動,進一步理解周長的意義,自主探究并掌握長方形和正方形周長的計算方法。 2、能...
2024-10-21 14:37
【總結】 三年級數學下冊《長方形和正方形的周長》優(yōu)秀說課稿 一、教學目標 小學數學是研究客觀世界的數量關系和空間形式的科學,具有高度的系統(tǒng)性、籠統(tǒng)性、嚴密的邏輯性和應用的廣泛性,針對這一特點和教...
2024-12-03 22:02
【總結】第一篇:三年級數學《長方形和正方形周長的計算》教學設計 《長方形和正方形周長的計算》教學設計 盈江縣民族小學三年級段懷棉楊林蕊邢德曉 一、授課課題:《長方形和正方形的周長的計算》 二、教學內容...
2024-10-21 16:22
【總結】蘇教版三年級數學上冊學習目標1.進一步學會觀察物體,進一步了解長方形和正方形的特點。會計算長方形和正方形的周長。2.結合教學滲透數學知識來源于生活實踐的思想,培養(yǎng)初步的數學應用意識。這個圖形的周長是……15cm6cm10cm8cm7cm量出每條邊的長度……6+10
【總結】第七單元長方形和正方形四邊形安徽省黃山市徽州區(qū)巖寺鎮(zhèn)中心學校孫春光一、創(chuàng)設情景,生活引入從這幅畫找一找我們認識的平面圖形。二、初步感知,發(fā)現特征從中你能找到有四條線段圍成的圖形嗎?請你判斷一下它們是四邊形嗎?四邊形的四條邊必須是直直的。四邊形都有四個角。二、初步感知,發(fā)現特征把你認
2025-07-20 15:07