人教部編版六年級(jí)語文下冊第三單元達(dá)標(biāo)檢測卷含答案2套-資料下載頁
2024-10-25 06:07本頁面
【正文】 媽媽把兒子領(lǐng)到一塊剛犁過的地里，指著說：“昨天這里還是一片收割后的麥茬地，今天都已全部翻耕了一遍，這是拖拉機(jī)手干的活兒?！眿寢尠褍鹤宇I(lǐng)到用磚砌成的墻跟前，說道：“這里早晨還只有花崗石打下的基腳，可現(xiàn)在已經(jīng)是一堵用磚砌成的墻了，瞧，砌工干得多么出色！”媽媽把兒子領(lǐng)到一座白色的大樓前，這里的一切——空氣也好，墻壁也好，甚至樓房前面的青草地也好，都散發(fā)著面包的香味?！斑@是面包房。早晨，這些面包還是面粉，可現(xiàn)在令人饞涎欲滴……面包師整天工作，汽車一開來，面包就要到商店里去了?！弊詈竽缸觽z走進(jìn)圖書館。圖書管理員指著一個(gè)擺滿了書的大書架說：“這些書是大家看完的，是不久前還回來的，而且大家又借走了同樣多的新書?！薄翱晌覅s游手好閑……”佩佳想了想，低下了頭。現(xiàn)在他明白了什么叫作“失去的一天”。13．說說下列詞語的意思。(4分)(1)游手好閑：_________________________________________________________(2)饞涎欲滴：_________________________________________________________14．第八段中的破折號(hào)的作用是___________________________________。(2分)。(4分)(1)佩佳羞愧得不敢直視媽媽的眼睛，因?yàn)開______________________________。(2)我羞愧得_________________，因?yàn)開_________________________________。16．理解文中的畫線句。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________17．讀完了文章，你對怎樣合理安排自己的閑暇時(shí)間有什么新的想法？寫下來。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園(30分)18．成長過程中，很多事情使你產(chǎn)生了不同的感受，如難受、開心、緊張或愧疚等等，請你從中選擇一種感受寫一寫。題目自擬，500字左右。第三單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、√ hu224。ng√ g√ chā√ miǎo√ ō√2．C3．明媚 休止 驚惶 親吻 依偎 挽回4．(1)示例：一瞬間 一眨眼 剎那間(2)示例：光陰似箭 日月如梭 白駒過隙(3)渴望 盼望 希望 失望5．B二、6.(1)具體的人、事或景物 直接寫出來(2)示例：我背著書包走在上學(xué)的路上。路邊的花兒在對我微笑，小樹在向我招手，鳥兒在對我歌唱。一切都是那么美好。7．示例：時(shí)間就是生命，一旦錯(cuò)過再后悔也來不及了，所以要珍惜當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)，正所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。三、8.(1)千門萬戶 徘徊 匆匆示例：少壯不努力，老大徒傷悲！(2)時(shí)間 興奮期待 焦急無奈 失望委屈四、(一) 12．示例：寫小動(dòng)物，尤其要注意寫出動(dòng)物的外形、叫聲、動(dòng)作、生活習(xí)性等方面的特點(diǎn)，以及人與動(dòng)物的關(guān)系等。(二)13.(1)游蕩成性，不好勞動(dòng)。(2)饞得口水要流下來，形容十分貪吃。14．表示解釋說明15．(1)他浪費(fèi)了一天的時(shí)間，什么事也沒做(2)示例：不敢直視父親的眼睛 我沒有完成昨天的家庭作業(yè)16．示例：時(shí)間一去不復(fù)返，虛度的光陰是無法追回的，就像佩佳那樣，游手好閑地度過了一天，失去了栽樹、讀書的機(jī)會(huì)。這句話告誡我們要懂得珍惜時(shí)間。17．示例：把握好每一天，好好利用閑暇時(shí)間去做一些有意義的事，不要虛度光陰。五、：先回顧事情的經(jīng)過，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把感受真實(shí)自然地表達(dá)出來。如果在事情發(fā)展的過程中，感受有所變化，要把變化也寫清楚。例文略。
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