【正文】 園規(guī)劃建設(shè)（權(quán)值：25分）學校有由北京中建建筑設(shè)計院出具的校園規(guī)劃圖。校園布局合理，學習區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)明確，整體協(xié)調(diào)，各類建筑安全適用美觀，環(huán)境優(yōu)美舒適。（權(quán)值：4分，自評分4分）㎡，㎡。體育活動場地面積為8200㎡，㎡，有250M的環(huán)形道運動場，5個水泥籃球場，乒乓球臺8 個。㎡，㎡。各項指標均達到了《標準》要求。（權(quán)值：7分，自評分 7分）校舍能滿足正常的教學和生活需要。教學用房及教學輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房等相互配套符合要求。水電設(shè)施齊備，水質(zhì)達標；有水沖式廁所，蹲位共140個，學生數(shù)與廁所蹲位比為3 ：1，男廁所小便池配套。建有封閉式的垃圾池。（權(quán)值：3分，自評分 3 分）㎡，㎡。㎡，㎡，單人單鋪。食堂面積為1171088㎡，㎡，功能齊全，布局合理，符合衛(wèi)生要求。各項指標均達到《標準》要求。（權(quán)值：9分，自評分 9 分）校舍設(shè)計由具有一定資質(zhì)的 北京中建設(shè)計院設(shè)計，充分考慮了地質(zhì)安全和防震安全系數(shù)及其它的安全問題，符合《中小學校建筑設(shè)計規(guī)范》的相關(guān)要求。學校無D級危房。（權(quán)值；2分，自評分 2 分）二、學校裝備條件（權(quán)值：25分）學校教學功能用房齊全，有音樂、美術(shù)、勞動技術(shù)、多媒體教室，有視聽功能的計算機教室；有圖書室、學生閱覽室、教師閱覽室、體育活動室、衛(wèi)生室和綜合檔案室。辦公用房齊備，設(shè)行政辦公室（包括校長室、副校長室、教導處、總務(wù)處等）、有教學辦公室、會議室、團（隊）辦公室、傳達值班室及總務(wù)處倉庫。（權(quán)值：10分，自評分 10 分）實驗室用房按教育部《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》的要求進行設(shè)置，有科學實驗室 7 間。（中學：物理、化學、生物準備室各 間。物理、化學、生物儀器室各 間。危險藥品一間）。教學儀器設(shè)備配置符合《湖南省教學儀器配備目錄》的基本要求，演示儀器配備率達100%；分組儀器品種配備率達100 %；儀器數(shù)量配備率達100 %以上。（權(quán)值：6分，自評分6分）體衛(wèi)藝器材設(shè)備配備符合《湖南省中學體育器材設(shè)施配備目錄》、《湖南省中小學衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》及教育部《九年義務(wù)教育階段學校音樂、美術(shù)教學器材配備目錄》的基本要求，器材設(shè)備品種配備率達100 %；數(shù)量配備率達100%以上。（權(quán)值：6分，自評分 6 分）學校圖書室共有藏書9100冊（今年新增圖書1200冊），生均藏書量為23冊，全部編目上架，實行微機管理。各學科的教學參考資料、工具書齊備共80種，報刊數(shù)量有 10種以上。（權(quán)值：3分，自評分 分）三、學校辦學經(jīng)費（權(quán)值：10分）我校屬報帳制單位，學校建設(shè)經(jīng)費納入了財政預(yù)算。在義務(wù)教育合格學校的創(chuàng)建中，財政投入經(jīng)費3800萬元已全部到位。（權(quán)值：2分，自評分 2 分）生均年公用經(jīng)費400元，達到了規(guī)定標準。按季度足額到位。（權(quán)值：3分，自評分 3 分）學校建立了預(yù)決算管理制度和一支筆簽字制度，做到一學期進行一次預(yù)決算，規(guī)范公用經(jīng)費的使用和管理。不占用、不挪用公用經(jīng)費，?？顚Ｓ谩＃?quán)值：3分，自評分3 分）學校無負債。（權(quán)值：2分，自評分 2 分）四、師資隊伍建設(shè)（權(quán)值：10分）校長柳莉茗，工作31年，小學 高級教師，市級數(shù)學骨干教師，1995年取得了校長“任職資格證”；班子成員有中共黨員 2 人，其中有本科學歷 1 人，?？茖W歷 3 人。是一支學習型、務(wù)實型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型的領(lǐng)導班子隊伍，領(lǐng)導班子的工作效率、工作能力已經(jīng)得到了上級領(lǐng)導和學校廣大教職工的一致認可。（權(quán)值：4分，自評分 4 分）學校實行了教師資格制度，專任教師資格合格率為100%。學校的師生比為1/ 23，符合編制標準。各學科配備了專任教師。配備了校醫(yī)1名。學歷合格率為100%。高級教師18人，縣學科帶頭人1人，市級骨干教師1人； 35歲以下的教師有6人，占32 %。（權(quán)值：4分，自評分4分）全體教師具有先進的教育理念，熟悉教育規(guī)律，遵守師德規(guī)范，關(guān)注學生的成長。我校教師100%獲得了相應(yīng)學科的普通話合格證、計算機高級證，100%地完成了第二輪繼續(xù)教育培訓。學校強化了教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，不斷提高教師的專業(yè)知識、教學技能水平。（權(quán)值：2分，自評分2分）五、學校管理工作（權(quán)值：10分）學校實行了校長負責制、教師聘任制和崗位責任制。管理體系健全，制定了各個崗位的職責、目標管理考評細則。學校的管理工作有章可循。（權(quán)值：1分，自評分1分）建立健全了校長辦公會議制度，一周召開一次行政會，一次教工會（例會）。一學期召開一次教職工代表大會。實施了“陽光工程”，落實了校務(wù)公開制度，加強了民主管理和民主監(jiān)督。（權(quán)值：3分，自評分3分）充分發(fā)揮了工會、共青團（少先隊）和學生會在學校工作中的作用；健全了“社會——家長——學生”評教體系，一學年召開一次生源區(qū)社會各界代表的議教會，每學期召開一次家長會。（權(quán)值：1分，自評分1分）制定了通過民主產(chǎn)生的適合我校特點的操作性強的各項管理制度。如人事管理制度、教學常規(guī)管理制度、財務(wù)管理制度、校產(chǎn)管理制度、各項安全管理制度和安全應(yīng)急機制等。（權(quán)值：3分，自評分3分）學校管理堅持了“辦人民滿意的教育”、“為學生的終身發(fā)展和幸福奠基”的辦學思想和教育理念，充分調(diào)動教職工的主動性和創(chuàng)造性，在健全制度的基礎(chǔ)上，形成了良好的運行機制，增強了執(zhí)行力，促進了教育教學質(zhì)量的提高和教師自身的發(fā)展。（權(quán)值：1分，自評分1 分）校園及周邊環(huán)境綜合治理措施落實，校園周邊環(huán)境良好，200m范圍內(nèi)無“三室二廳一吧”。（權(quán)值：1分，自評分1分）六、學校教育教學（權(quán)值：10分）學校每學期制定了學校工作計劃、編制了周事歷、撰寫了學校工作總結(jié)。堅持正確的辦學方向，均衡編班。深化教育體制改革，全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展。（權(quán)值：1分，自評分1分）樹立并落實了德育為首的觀念。建立和完善了校長負責，黨政工團（隊）齊抓共管，全體教職工共同承擔的學校德育工作體系。德育工作期初有計劃，期末有總結(jié)，每月一個主題，形成了德育系列教育體系；形成了“學?！鐣彝ァ比灰惑w的德育網(wǎng)絡(luò)。成立了家長學校。充分發(fā)揮了班主任、學生會、團（隊）的作用，建立健全了學生成長檔案和德育工作的社會評價制度；一月以月主題教育為內(nèi)容舉辦一次班會。定期發(fā)展團員（少先隊員）。在徐特立紀念館建立了校外德育基地。（權(quán)值：1分，自評分1分）嚴格按新課程標準的要求編制課表和作息時間表，開齊開足課程，且嚴格按課表上課。重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和美育工作，確保學生每天一小時的體育活動時間。無擠占音體美及學校課程、地方課程、和綜合課程、節(jié)假日成建制補課、下達升學指標、按考分排隊等現(xiàn)象。無體罰和變相體罰學生的行為發(fā)生。（權(quán)值：3分，自評分3分）學校充分利用現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施加強了實驗教學，實驗課的開出率為100%。積極開展綜合實踐活動的教學，利用學校課程、地方課程、信息技術(shù)課程等的教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（權(quán)值：2分，自評分2分）學校實行了學生綜合素質(zhì)考核制度。以課程標準和《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，對學生在校期間的德、智、體、美、勞等各方面的表現(xiàn)，進行綜合評價。一學期一次，并把評價的結(jié)果記入學生的成長檔案中。廣泛開展多種形式的活動，加強校園文化建設(shè)，學校每學年進行二次全校性的運動會即田徑運動會或球類運動會，舉辦了“六。一”文娛匯演和慶國慶“頌中華”讀書活動朗誦會；建立有業(yè)余的籃球代表隊、田徑代表隊及舞蹈隊、樂隊和各學科興趣小組。（權(quán)值：3分，自評分 分）七、學校辦學水平（權(quán)值：10分）學校每學期組織一次“教師進家庭”的家訪活動。積極組織生源區(qū)的適齡兒童就近免費入學，加強家校聯(lián)系，學生的入學率為100%。（權(quán)值：2分，自評分2分）學校特別注重貧困學生、學困學生及留守生、單親孩子等學生群體的教育。對貧困生，學校多渠道籌集資金對學生給予資助。對學困生，每位老師學期初制定了輔優(yōu)補差的計劃，在學習上給予幫助。對留守生和單親孩子，給予關(guān)心和溫暖。使學生進得來，留得住。學生的輟學率為0。（權(quán)值：2分，自評分2分）學校加強了對學生良好的思想品德和行為習慣的培養(yǎng)，積極組織學生參加公益活動，學生具有良好的社會責任感，個性潛能得到了發(fā)展，學生犯罪率為0，違紀處分率為0。（權(quán)值：1分，自評分1分）順利完成九年義務(wù)教育，教育教學質(zhì)量連續(xù)五年獲縣（鎮(zhèn)）教育教學質(zhì)量綜合評估一等獎，學生畢業(yè)率達100%。對學生每年進行一次體質(zhì)檢查，體質(zhì)健康標準及格率達100%。長期的文化積淀，形成了我?！罢嬲\博愛，進取創(chuàng)新”的校風；“沉潛務(wù)本，博學業(yè)精”的教風；“勤學善思，惜時自主”的學風。學校是一所深受當?shù)厝罕姖M意的學校。（權(quán)值：5分，自評分5分）我校的自評自查，一、校園規(guī)劃建設(shè)為25分；二、 分；三、學校辦學經(jīng)費為10分；四、師資隊伍建設(shè)為10分；五、學校管理工作為10分；六、學校教育教學為10分；七、學校辦學水平為10 分。符合省義務(wù)教育合格學校的標準。2011年 10月30日