七彩人生創(chuàng)業(yè)圓夢“創(chuàng)業(yè)文化節(jié)”策劃方案-資料下載頁
2025-07-10 18:15本頁面
【導(dǎo)讀】正勾勒了自己的“七彩人生”。點的他，這所有的人都是七彩創(chuàng)業(yè)夢里的勇敢者。想的起點，更是追夢的舞臺。點燃創(chuàng)業(yè)激情、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，創(chuàng)業(yè)定位、豐富學(xué)子創(chuàng)業(yè)平臺、幫扶學(xué)子創(chuàng)業(yè)項目。業(yè)階段的學(xué)子的活動。本次創(chuàng)業(yè)文化節(jié)將進一步加大和相關(guān)。致辭，并宣布“創(chuàng)業(yè)文化節(jié)”開幕；勝出兩隊角逐一、二名，余下兩隊爭奪第三名。比賽采用積分與評議相結(jié)合的辦。時間用完時，有兩次笛聲提示，辯手應(yīng)立刻停止發(fā)言。質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時，答辯者有權(quán)要求其停止。③答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，⑤答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。②自由辯論必須交替進行。
【正文】 ten） SWOT 分析描述自己的四個項目 :strength 優(yōu)勢、 weakness 劣勢、opportunity 面臨的機遇、 threaten 受到的威脅或環(huán)境影響等。學(xué)習(xí)、生活、工作中的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)。 PART B. 職業(yè)認知與 決策 40% （ 3）你對就業(yè)前景的看法 了解社會的整體就業(yè)趨勢，并且了解大學(xué)生就業(yè)狀況，和對目標職位在社會中的需求認知。 19 （ 4) 你想從事的行業(yè)或崗位并談?wù)勗撔袠I(yè)或崗位對人才的素質(zhì)要求 根據(jù)自己現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)、自己的追求以及社會的需要考慮自己想從事的行業(yè)或崗位，明確自己想朝哪一個方向發(fā)展。選擇的發(fā)展方向?qū)ψ陨韥碚f需要哪些要求或自己應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)來符合該行業(yè)或崗位的要求。 （ 5) 如何解決自身在競爭目標崗位時的劣勢或缺點 解決自身在競爭目標崗位時的劣勢或缺點需要利用哪些資源、應(yīng)該朝什么方向過渡或改變、具體 的解決方法如何。可以在分析完自身后，結(jié)合所選的職業(yè)，闡述一下選擇的理由優(yōu)勢、劣勢、機遇、風(fēng)險。 PART C. 計劃與路徑 30% （ 6) 現(xiàn)在開始，你如何為你想從事的行業(yè)或崗位作 求職 準備 從現(xiàn)在開始，接下來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，你怎么樣去為你的期望做準備，你需要做哪些事情？例如所需要的專業(yè)技能水平及相關(guān)證書等。 （ 7) 你的生涯發(fā)展目標 20 規(guī)劃從現(xiàn)在起至畢業(yè)后 10年內(nèi)你的職業(yè)生涯 發(fā)展，以現(xiàn)在至畢業(yè)后 5 年內(nèi)為主。分兩個階段：大學(xué)目標（現(xiàn)在至畢業(yè)）、五年目標（至畢業(yè)后 5 年） 大學(xué)目標（現(xiàn)在至畢業(yè)）： 20xx 年～ 20xx 年 如大學(xué)畢業(yè)時要達到? 如：大一要達到?大二要達到 ...或在 XX 方面要達到? 如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等，如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主?，或為了實現(xiàn)XX 目標，我要? 。大學(xué)目標是大學(xué)生 職業(yè)規(guī)劃 的重點。 中期目標（ 至畢業(yè)后 5 年）： 20xx 年～ 20xx 年如畢業(yè)后第五年時要達到? 如畢業(yè)后第一年要 ?第二年要?或在 XX方面要達到? 如職場適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷、求學(xué)深造等。 二、作品書面作品規(guī)格 （ 1）參賽作品使用 A4 紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對參賽作品進行豪華包裝。 （ 2）《 職業(yè)生涯規(guī)劃 書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、學(xué)校、院系、班級、學(xué)號、聯(lián)系電話、電子郵件 地址。 （ 3）作品完整、邏輯清晰、文字流暢。 21 模擬營銷大賽 生活部、勞衛(wèi)部 一、 活動背景： 為了豐富我院學(xué)生的課余生活，活躍校園文化氛圍， 培養(yǎng)學(xué)生的積極性、興趣性 ， 激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識， 加強大一新生之間交流，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃 、 積極向上的精神風(fēng)貌 ，促進校園生活和諧進步。為此 本部積極響應(yīng)院團委的號召 ， 借由全院大一新生發(fā)揮實力，以模擬營銷公司的形式展現(xiàn)營銷魅力！ 二、活動時間及地點： 時間： 20xx 年 4 月 地點：經(jīng)管學(xué)院學(xué)士 2 三、活動主題： 豐富校園生活、傳播營銷理念、增強組織能力 四、活動對 象： 22 經(jīng)管學(xué)院大一新生 五、活動安排： （一）報名： 20xx 年 5 月 6 日上交報名表 4 月 26日 學(xué)生會生活部、勞衛(wèi)部去各班宣傳活動事宜 5 月 2 日 各班班長組織報名（規(guī)定：每班至少一組 ,一組 2到 4 人） （二）活動培訓(xùn)： 營銷專業(yè)老師專門對比賽選手 統(tǒng)一培訓(xùn)。 （二）比賽事項介紹： 此次比賽是在一個軟件上進行，分幾個組進行模擬營銷，比如說產(chǎn)品定價，每個組的定價不同，那最低的占有的市場比例就比較大，盈利就多，那么下一個季度的投入也會比較多，以此下去，市場占有率， 民眾關(guān)注度， 品牌效應(yīng)， 這些都會有變化， 那么就有可能有的公司破產(chǎn)，有的公司占有整個市場。占有整個市場的公司的經(jīng)營者就是最后的贏家。 商品： 手機， 冰箱， 電視機等等 活動操作：改上市價格， 制作成本，廣告投入， 科研等等 六、獎項設(shè)置： 一等獎 1 名（證書） 二等獎 2 名（證書） 三等獎 3 名（證書） 經(jīng)費預(yù)算 250元 班級 23 參賽隊名 組長 聯(lián)系電話 組員 聯(lián)系電話 組員 聯(lián)系電話 組員 聯(lián)系電話
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