【正文】 皮和胚乳。判斷：，主要食用的是 ，把胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)輸送給胚的結(jié)構(gòu)是__________。填下列圖表： 種子萌發(fā)需要的條件：（1）外界條件______、_____、_______，（2）自身條件：胚是____而且是___。種子萌發(fā)的過程：胚根發(fā)育成__，胚芽發(fā)育成__和__，___或______提供各部分發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。根尖可分為四部分：____、______、______、______，其中生長最快的是____，可見跟的生長是一方 面要靠_______增加_____的數(shù)量，一方面要靠________細胞體積的增大。植株的生長需要不斷的補充營養(yǎng)物質(zhì)___、_____、____，根向下生長，從土壤中吸收____和_____； 莖向上生長，并長出綠葉，通過__________制造出_______,使得植株不斷的長大。一朵花最主要是_____、______，兩者統(tǒng)稱為______，此外還包括_____、_____和_____。傳粉的過程：（1）___落到____上，受_______的刺激產(chǎn)生_____，（2）萌發(fā)的____不斷伸長，把花粉 中的___個______沿著花柱，通過_____進入胚囊，（3）進入胚囊的______頂端破裂，___個____游出，一 個與_____結(jié)合，形成______，一個與_______結(jié)合形成_______，這樣的受精過程稱為______，雙受精是 _______所特有的。植物的生活為什么需要水：（1）首先是______的重要組成部分，（2）給植物體提供____，使植物體保 持_____姿態(tài)，（3）______只有溶于水才能被植物體吸收，（4）植物的________需要水的參與。影響植物分布的最主要的因素是_______。大量根毛對吸水的主要意思是____________________________。_____ 水分進入植物體的途徑：土壤中的水 _____ ______ ____ 植物的各處 _____ 草本植物與木本植物的主要區(qū)別是，木本植物在_____和_______之間有________，它的細胞 _______ 可以不斷的分裂，產(chǎn)生新的_______和_______，使莖不斷的長粗。_____ 蒸騰作用的主要途徑：______→_____→__、__、___的導管→______→______→大氣。葉片的結(jié)構(gòu)有哪些與光合作用相適應的特點？___透光保水，____可進行氣體交換；____含大量 葉綠體，是進行_______的場所；______可運輸光合作用所需要的物質(zhì)。對于葉片，陸生植物的葉片一般下表皮的___比上表皮的多，葉肉柵欄組織里的____比海綿組織里的 多。蒸騰作用的意義：______________________________________________________。綠葉在光下制造有機物的實驗中，暗處理的目的_____，把一部分用黑紙遮擋目的____，3 如 何脫去葉片中的葉綠素______，隔水加熱的目的_____實驗結(jié)束后得出的兩個結(jié)論是_________。光合作用與呼吸作用的關系呼吸作用意義： 呼吸作用釋放的能量，一部分是植物進行___提供能量，另一部分變成____散放出來。光合作用的發(fā)現(xiàn)過程光合作用表達式： _________________________。呼吸作用表達式： __________________________。植樹節(jié)是每年的__________。豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務 誠信的運作答案: 答案 1 病毒,新陳代謝，刺激，生長，發(fā)育，生殖，遺傳，變異，適應，影響，2 觀察，調(diào)查，試驗，3 植物，動物，其他生物 生物圈 生物圈為生物的生存提供了生存條件（空間、氧氣、陽光、溫度、水分、食物等）。營養(yǎng)物質(zhì)，陽光，空氣，水，適宜的溫度，一定的空間 大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈，巖石圈 光，溫度，水，空氣，非生物因素，生物因素 一定的環(huán)境，濕度，氧氣，二氧化碳，影響環(huán)境，捕食關系 競爭，生物圈 生物，環(huán)境，生態(tài)系統(tǒng)，吃，被吃，食物鏈，食物網(wǎng) 物質(zhì)，能量，流動，一定的調(diào)節(jié) 數(shù)量，比例，調(diào)節(jié)能力 第二單元 1 顯微鏡，切片，涂片，裝片 光圈，凹 目鏡的放大倍數(shù)是 15 倍，150 左上方，右下方 鏡頭紙，紗布 轉(zhuǎn)換器，鏡筒 薄，透過(1)細胞壁，保護支持細胞（2）細胞膜，保護細胞，控制物質(zhì)的進出（3）細胞質(zhì)，能流動，加速 物質(zhì)交換，（4）液泡，含有溶解多種物質(zhì)的細胞液（5）細胞核，含有遺傳物質(zhì) C 液泡，細胞壁，葉綠體繪制細胞圖應按照書中的要求去畫（應注明細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，及所畫的細胞名稱）（1）細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。（2）無細胞壁 無液泡 無葉綠體（3）保 持細胞的正常形態(tài)，避免細胞過渡吸水而脹破（4）鉛筆（5）3H 神經(jīng)細胞（精子或肌肉細胞等）（6）結(jié)構(gòu) 功能 [2]葉綠體，葉綠素，光，光能，化學能，有機物 【1】線粒體，氧，二氧化碳，水，化學能 細胞膜，有用的物質(zhì)，廢物 有機物，無機物 細胞核，23 對，物質(zhì)，能量，信息 遺傳信息，DNA，蛋白質(zhì) 遺傳病，DNA 體積，數(shù)量，細胞核，細胞質(zhì)，形態(tài)，數(shù)目 細胞數(shù)量增多，細胞體積增大 不同，一定次序，功能，系統(tǒng)，人體 上皮組織，結(jié)締組織，神經(jīng)組織，肌肉組織 根，莖，葉，花，果實，種子 保護，營養(yǎng)，細胞分化 一個細胞，表膜，細胞質(zhì)，細胞核 細胞，動物病毒，植物病毒，細菌病毒 蛋白質(zhì)，遺傳信息，治療，預防，造福 細胞，組織，器官，系統(tǒng)，動物體，細胞，組織器官，植物體 第三單元 藻類，苔蘚，蕨類，種子植物 根，莖，葉，孢子 藻類 苔蘚，蕨類，藻類 蕨類 藻類，苔蘚，蕨類，種子（1）C′；C（2）A′；A′（3）輸導 機械 水無機鹽 有機物（4）乙 產(chǎn)生種子 被子植物，裸子植物，被子植物，果皮。種子，果皮，藻類無根，莖，葉，的分化 胚芽，胚軸，胚根，子葉育星教育網(wǎng)――中學語文資源站（）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務 誠信的運作錯，這是一道訓練學生能力的題目，從題目上看是區(qū)分單子葉和雙子葉植物的，但其根據(jù)有錯。單子葉植物和雙子葉植物的區(qū)別是按種子結(jié)構(gòu)中子葉數(shù)是單還是雙來劃分的。但作為種子，單子葉 植物和雙子葉植物的結(jié)構(gòu)中都有胚，不應將胚作為區(qū)分的根據(jù)。子葉，子葉 適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣，完整，活的。根，莖，葉，胚乳，子葉。根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)，成熟區(qū)（根毛區(qū)），伸長區(qū)，分生區(qū)，細胞，伸長區(qū) 有機物，無機鹽，水，水，無機鹽，光合作用，有機物 雄蕊，雌蕊，花蕊，花托，萼片，花瓣 花粉，柱頭，柱頭黏液，花粉管，花粉管，兩，精子，珠孔，花粉管，1，精子，卵細胞，受精 卵，極核，受精極核，雙受精，被子植物。植物體，支持，直立，無機鹽，新陳代謝 水分 增大吸水面積，提高了吸水的效率，根毛，根中導管，莖中導管，葉片，花果實種子 木質(zhì)部，韌皮部，形成層，木質(zhì)部，韌皮部 土壤中的水，根毛，根，莖，葉，葉肉細胞，氣孔，表皮，氣孔，葉肉細胞，光合作用，葉脈 氣孔，葉綠體（1）降低葉片的溫度，增加空氣濕度（2）吸水動力（3）（4）自然界水循環(huán)的重要組成部分 把葉片原有的淀粉運走耗盡，（2）設置對照試驗，看是遮光部分產(chǎn)生淀粉，還是不遮光部分產(chǎn) 生淀粉（3）把葉片放入酒精中，加熱。（4）防止酒精燃燒，產(chǎn)生危險(5)葉片見光部分產(chǎn)生淀粉，光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件（1）含葉綠體的，活細胞（2）光，有無光（3）二氧化碳，氧氣，氧氣，二氧化碳（4）制造，分解（5）儲存，釋放（6）有機物，產(chǎn)物，能量，能量，釋放出 生命活動，熱能 水，凈化，光，二氧化碳，氧氣，水，有機物淀粉....，3 月 12 日。育星教育網(wǎng)――中學語文資源站（）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。尊重他人勞動,轉(zhuǎn)載請注明來自 [PDF轉(zhuǎn)換成WROD_PDF閱讀器下載:] 本文【七年級生物上學期知識點總結(jié)】網(wǎng)址: