七年級生物(蘇教版)上學期知識點總結20xx有答案-資料下載頁
2024-10-19 10:39本頁面
【導讀】有生命的物體稱為生物。生物包括動物、植物和微生物，其中微生物又包括細菌，真菌和病毒。除病毒外，生物都是由細胞組成的。非生物因素包括陽光、空氣、水、土壤和溫度等。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物和環(huán)境的關系是相互影響，相互作用。結構和生理功能等必須適應環(huán)境。生物學是指研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。生物學可以解決的問題有人口劇增、資源匱乏、糧食短缺、環(huán)境污染等。生物學現(xiàn)在在農業(yè)、醫(yī)藥、衛(wèi)生上產生很大的影響。③顯微鏡目鏡上刻有“15x”字樣，表示__該目鏡放大15倍。使用這一目鏡，同時使用10×的物鏡。則被觀察物體被放大_150__倍。實驗是驗證假設的基本途徑，主要包括制定計劃、實施計劃等方面。成熟區(qū)的吸水能力最大。
【正文】 、 氧氣 產物 有機物 、 氧氣 二氧化碳 、 水 過程 吸入 二氧化碳 、放出 氧氣 吸入 氧氣 、放出 二氧化碳 結果 制造 有機物 、儲存 能量 分解 有機物 、釋放 能量 聯(lián)系 沒有光合作用制造有機物，不可能進行呼吸作用（因為沒有原料），沒有呼吸作用釋放出能量，光合作用也不可能進行（因為不能吸收原料和運輸產物），所以兩者 相互影響、相互作用 。 影響光合作用效率的因素有 光照 、 溫度 、 濕度 、 二氧化碳濃度 ；影響呼吸作用強度的因素有 溫度 、 氧氣 和 植物細胞的含水量 。 適當 延長 光照時間、 提高 溫度、 增加 二氧化碳濃度，都可以提高光合作用效率，增加有機物的積累； 降低 環(huán)境溫度、適當 減少 氧氣供給和植物細胞的含水量，可以減弱農作物的 呼吸 作用， 減少 有機物的消耗，使植物體內積累的有機物增加。 給大田、溫室里的農作物施用二氧化碳的方法稱為 氣肥法 ，二氧化碳被稱為“ 空中肥料 ”。 合理密植可以使農作物的葉片充分利用 光能 ，提高 光合作用效率；及時排澇、中耕松土可以促進農作物根部的 呼吸 作用；貯藏種子、果實和蔬菜時，增加二氧化碳的濃度可以 降低 呼吸作用。 人類和動物的食物來源于 綠色植物 。草食動物 直接 以植物為食，肉食動物 間接 以植物為食，雜食動物也 直接 或 間接 以植物為食。 生物圈是指 地球上的 生物 和它們 生活環(huán)境 的總稱。 蒸騰作用是指綠色植物根部吸收的 水 ，主要以 水蒸氣 的形式通過葉的 氣孔 散失到空氣中。 蒸騰作用的意義： ①蒸騰作用促進了 水 和 無機鹽 的吸收和運輸；②蒸騰作用降低了植物體的 溫度 ，避免葉片被灼傷；③蒸騰作用對生物圈的 水循環(huán) 也有一定的作用。 某同學在做“綠色植物的蒸騰作用”實驗時： ① 設計了兩種方案（如圖），你認為 甲 方案設計得更合理 , 為什么： 甲方案排除了土壤中水分蒸發(fā)對實驗的影響。 ② 塑 料 袋 內 壁 上 會 出 現(xiàn) 小 水 珠 ， 這 是 植 物 進 行 蒸騰 作用，通過 葉片上的 氣孔 散發(fā)出來的水 蒸氣凝結而成的。 ③ 植物的此作用不但使葉片的溫度 降低 ，還可以促進根對土壤中 水和無機鹽 的吸收。 ④ 蒸騰作用的過程是 土壤中的水 → 根中的導管 → 莖中的導管 → 葉脈中的導管 → 葉肉細胞 → 氣孔 → 大氣 有一片正常進行各種生理活動的樹葉（如圖），①②③④代表的是于不同 生理活動有關的物質。請回答： ⑴ 果只考慮光合作用，則①② ③ ④表示的物質分別是：① 二氧化碳 ， ② 水 ，③ 氧氣 ，④ 有機物 。 ⑵ 如 果只考慮呼吸作用，則圖中① ③ 分別是：① 氧氣 ， ③ 二氧化碳 。 ⑶ 只考慮蒸騰作用，則 ③ 是 水蒸氣 。 ⑷以上三種生理活動，植物白天進行 三 種，在夜間則只進行 兩 種。 綠色植物通過 光合 作用參與生物圈的氧循環(huán)，通過 蒸騰作用 作用參與生物圈的水循環(huán)。 ① ③ ② ④
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