【正文】 、《關(guān)于加強鄉(xiāng)司法行政工作的意見》、《關(guān)于進一步加強鄉(xiāng)人民調(diào)解工作建設的通知》、《關(guān)于加強鄉(xiāng)法律顧問制度建設的通知》、《鄉(xiāng)xx法制宣傳教育和依法治鄉(xiāng)工作意見》、《關(guān)于進一步推進“法制鄉(xiāng)”創(chuàng)建工作的意見》、《鄉(xiāng)綜治維穩(wěn)暨信訪工作領(lǐng)導責任制暫行規(guī)定》、《鄉(xiāng)關(guān)于建立村（社區(qū)）及單位負責人社會治安綜合治理實績檔案的通知》、《關(guān)于成立鄉(xiāng)綜治維穩(wěn)工作中心和村（社區(qū)）綜治維穩(wěn)工作站的通知》等，進一步完善了綜治維穩(wěn)工作制度。二是簽訂責任狀，不斷強化目標管理責任。年初，鄉(xiāng)綜治委與全鄉(xiāng)16個村、1個社區(qū)及成員單位、民營企業(yè)和責任單位共3５家單位簽訂了《綜治目標管理責任書》，各村（社區(qū)）、各責任（成員）單位嚴格對照考核細則進一步明確職責，確保責任到人，落實到位。另外，全鄉(xiāng)16個村、1個社區(qū)還簽訂了《信訪目標管理責任書》。三是加強督促檢查，確保工作落到實處。從今年起，我鄉(xiāng)嚴格執(zhí)行例會制度，開始試行季度督查制度，并通報督查情況，對存在的問題要求各村、各單位及時進行糾正，共查擺處理各類問題及糾紛11件。每月月底，鄉(xiāng)綜治委都按時召開一次由各村治保主任及單位負責人參加的綜治例會，聽取工作匯報，進行工作部署，研究重大、疑難問題。四是加強部門配合，實行齊抓共管。鄉(xiāng)綜治委成員單位充分發(fā)揮職能作用，綜治維穩(wěn)辦作為鄉(xiāng)綜治委的參謀和助手，積極開展協(xié)調(diào)和組織推動工作；派出所、司法所充分發(fā)揮綜治主力軍作用，結(jié)合自身業(yè)務，履行職責，參與社會治安綜合治理；鄉(xiāng)紀檢、組織、監(jiān)察部門也發(fā)揮了參與綜治工作的職能作用，緊密配合，加強監(jiān)督，協(xié)調(diào)一致，形成工作合力。第四篇：教學目標管理自查自評報告教學目標管理自查自評報告我校建于2003年10月，學校占地面積20500平方米，校舍建筑面積3566平方米，活動場地8500平方米?，F(xiàn)有教學班16個，學生841人，其中女生375人。全校共有教職工44人，其中校長1人，教導主任1人，總務主任1人，思政主任1人，團委書記1人，專任教師41人，職工1人。專任教師中除1人還在進行?？婆嘤柾?，其余行政人員及專任教師全部學歷合格。根據(jù)黔縣教督字[2001]04號和黔縣教字[2004]05號文件精神，學校于2005年6月初成立了學校工作自查自評領(lǐng)導小組，小組成員在組長領(lǐng)導下，認真學習文件，領(lǐng)會文件精神，統(tǒng)一了思想認識后，根據(jù)《推行等級制學校評估的通知》要求，收集整理自查自評所需的各種資料，對照評估指標內(nèi)容，逐條整理歸類，并認真地、實事求是地進行自查自評，最后，再由自評小組認真復查、審核，在基本無誤的前提下，進行匯總綜合評定，擬寫自查自評報告，特向教育局督導室申報復查。我校屬于一所二類學校，通過對2004——2005學年各項工作的自查自評，評出了我校行政及全體教師的工作成績，也查處了存在的不足。經(jīng)過自查自評小組反復的評定得出：學校管理19分，教學工作管理38分，師資建設17分，辦學條件19分，四項得分之和93分，進入特優(yōu)學校等級?，F(xiàn)將自查自評情況匯報如下：一、所做的工作學校管理（1）我校堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹教育方針；堅持“五育并進，德育為首”，面向全體學生，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教 育質(zhì)量；始終把德育工作放在教育工作的重要地位，我校有德育工作領(lǐng)導小組，有專人負責德育工作，有德育工作計劃、措施辦法，有“優(yōu)秀學生”評比表彰制度；嚴格執(zhí)行課程計劃，認真貫徹執(zhí)行國家教育法律法規(guī)、方針政策。（2）我校領(lǐng)導班子較健全，分工合理、職責明確，團結(jié)協(xié)作，政治立場堅定，有改革開拓精神；教育思想端正，有科學的管理態(tài)度和意識；堅持依法治校，原則性強，有事業(yè)心和責任感；領(lǐng)導成員公正廉潔，作風正派，辦事公道，作風民主，時刻關(guān)心教職工學習、生活，上下關(guān)系融洽，在師生中有較高威信。（3）重視和積極參加教育改革和教育科研，學校各教研組有教研課題，六個教研組共有六個教研課題，校長、教導主任每期到自己的教研點參加活動四次以上；學校集中精力抓教學，有提高教育教學質(zhì)量的管理制度、方案、措施和辦法，并經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗；有一定的決策能力和科學管理能力，辦學有特色。（4）校長負責制落實，實行了目標管理，部門管理，管理框架運作通暢、高效，部門職責分工明確，各部門之間關(guān)系協(xié)調(diào)；堅持民主管理，校務公開；黨支部、教代會、工會、團委會及家長委員會活動正常，充分發(fā)揮了它們在學校管理中應有的作用。（5）依照國家教育方針、法律法規(guī)管理學校。學校各種工作管理制度健全，可操作性強，并盡量采用現(xiàn)代技術(shù)手段進行學校工作管理，管理效果好。（6）重視安全保衛(wèi)工作。安全保衛(wèi)工作組織健全，有專人負責，有計劃落實，有學校與班級簽訂了安全責任書。由于措施得力，檢查 要求具體，所以，本無重大安全責任事故。（7）學校領(lǐng)導重視觀念更新，重視樹立新的教學理念，有清晰的辦學思路。每學期分單雙周進行政治理論、業(yè)務理論學習，重視各方面工作經(jīng)驗的總結(jié)；除此之外，學校領(lǐng)導熟悉教育教學工作，并深入教育教學工作第一線，校長、教導主任也按要求兼課；校長、教導主任及行政領(lǐng)導都有自己的教研聯(lián)系點，帶頭開展教研教改工作；校長每期聽課8節(jié)，教導主任每期聽課20節(jié)。（8）認真貫徹德育工作文件、法規(guī)。學校有德育工作領(lǐng)導小組，德育機構(gòu)、隊伍、教育網(wǎng)絡。德育工作制度健全，有專人負責，有計劃措施，各種活動和各科教學能較好地滲透德育工作；重視和加強學生心理健康教育和法紀教育；按規(guī)定組織學生參加社會實踐活動。（9）重視校園文化建設。有校訓、校園文化墻、校歌；學生會唱國歌、校歌；注重校園凈化、綠化、美化工作；本新添置了一批紙屑果皮箱，規(guī)劃了一片桃李園，營造了濃厚的育人氛圍。教學工作管理（1）嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。我校按國家課程計劃開齊課程，開足課時；學校重視校本課程的開發(fā)，有開發(fā)校本課程的計劃和方案，有校本課程內(nèi)容，教案健全。（2）教學常規(guī)工作制度化、規(guī)范化。學校嚴格執(zhí)行《教學計劃》，認真抓計劃的落實和總結(jié)；認真執(zhí)行《教學常規(guī)》，對教師的備、姜、批、輔、考、研等各個主要工作環(huán)節(jié)有嚴格的要求、檢查制度和檢查記載，杜絕了違背教學規(guī)律的錯誤做法；對教師每學期教學工作進行認真的量化考評，為評優(yōu)、評職、聘任提供了依據(jù)；對學生課業(yè)有專 門的管理制度，學生作業(yè)負擔合理，課外活動活躍。（3）教研教改有分管領(lǐng)導，有切實可行的計劃和措施制度；有總結(jié)和定期交流制度；有專項實驗經(jīng)費；每個教研組有一個教改實驗項目。（4）積極開展教育教學研究及推廣科研成果活動，積極總結(jié)教育科研成功經(jīng)驗；重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，學校根據(jù)學生興趣和特長分別組織體育、音樂、美術(shù)、棋類等興趣活動小組，重視對學生個性和特長的培養(yǎng)；積極開展學科教學競賽活動；大部分教師教學有特色。（5）按教學常規(guī)要求，教師輪流上公開課和研究課，每個教研組每學期兩次以上；每學期每位教師交一篇代表自己最高水平的優(yōu)秀教案，并進行展評；每位教師交一篇教研論文。（6）每學期每位教師按自己所教學科的統(tǒng)考情況進行學科質(zhì)量分析；每學期學校組織優(yōu)質(zhì)課競賽活動和一次教育理論講座。（7）教研組根據(jù)實驗課題擬寫了論證的實驗方案，對實驗方案進行了及時的檢查、評價和修改；有鼓勵教師從事教改的措施；收集了比較齊全的實驗資料。（8）本我校教師在地級以上刊物發(fā)表文章4篇，縣級1篇。（9）初中畢業(yè)率達90%以上，輟學率控制在3%以下，初中升學率達50%。（10）每學年學生操行評定合格率為98%以上，優(yōu)良率為80%以上，待進生幫扶、轉(zhuǎn)化措施落實，轉(zhuǎn)化率80%以上。（11）每學期期末統(tǒng)考或上級組織的會考，合格率達75%以上，優(yōu)良率達20%以上；學校組織的考查科目，合格率達80%以上。（12）學校教師利用體育課或課外活動時間組織學生按國家體育鍛煉標準進行體育項目訓練，學生體育成績合格率達95%以上，達標率90%以上，優(yōu)秀率20%以上。（13）我校本組織校內(nèi)學生學科競賽活動10次，參加省級數(shù)學、物理、化學競賽各1次，其中數(shù)學競賽獲省級二等獎1次，化學競賽獲省級三等獎1次。（14）學生有一定的美育素養(yǎng)，具有參加課外活動的興趣及相應的技能和特長。有勞動習慣、自學習慣和生活自理能力。師資建設（1）教職工政治、業(yè)務學習制度健全。每期分單雙周分別組織政治、業(yè)務學習，建立健全教師崗位責任制和科學的考核評價制度，堅持考核和獎懲制度，并切實執(zhí)行；有較為健全的教師業(yè)務檔案，每學期對教師業(yè)務工作情況均進行了如實記載。（2）加強對教師的思想政治工作和師德教育，嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，按教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則對教師進行考評；無教師體罰或變相體罰學生現(xiàn)象；本無教職工違法、犯罪。（3）重視教師繼續(xù)教育工作。中繼教第一階段工作檢查得到了檢查組的好評；學校注重青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作，有骨干教師管理辦法，有培訓和提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的計劃、措施和辦法；教師有在職進修提高計劃，97%以上教師達任職學歷。（4）學校行政及教師整體隊伍團結(jié)，教風好，有活力；重視隊伍思想觀念、教育觀念更新和業(yè)務水平提高，因此教師基本功普遍比較 扎實，學科業(yè)務考核合格，能勝任學科教育教學工作；注重學科帶頭人的培養(yǎng)，有培養(yǎng)學科帶頭人的措施辦法；大部分教師能進行課件制作，具備計算機多媒體技術(shù)教學和把信息技術(shù)與學科教學整合的能力。辦學條件（1）我校辦學管理體制落實，教職工工資、國家政策性規(guī)定的各種津貼及獎金按時、定額發(fā)放；教職工經(jīng)濟收入水平逐年提高。（2）學校有校園中、長期規(guī)劃和實施計劃；有校園環(huán)境規(guī)劃圖，有醒目的教育方針、校訓、師生行為規(guī)范等標志；重視說普通話、寫規(guī)范字，有條文要求，師生校園內(nèi)堅持講普通話，教學環(huán)境良好；加強校園綠化、美化、凈化，要求各班級布置、管理好自己的清潔區(qū)和花池，有條件種樹的，根據(jù)具體情況，把樹種上；加強“三無”管理，使學生生活在一個整潔、美好的校園環(huán)境中。（3）學校有化學、物理、生物實驗室，音樂室、圖書室；相關(guān)學科的教學設備和器材比較齊備，并在逐步完備之中，使用率高；有必備的圖書資料，借閱率高；多功能大教室正在布置中。（4）有必要的體育場所和運動器械，基本能滿足體育教學的需要?？傊?，我校認真貫徹執(zhí)行國家、省、地、縣教育工作指示精神和教育法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化教學管理，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量等方面做了大量的工作，取得了很好的成績。二、存在的問題由于我校是新建學校，資金不足，有些方面還達不到要求，基礎(chǔ)設施和校園建設還待完善。由于學校地處少、邊、窮地區(qū)，部分家長不重視文化，學生受經(jīng)濟大潮和讀書無用思想的影響，用心程度不夠，故部分學生全面素質(zhì)還難達到素質(zhì)教育要求?！叭埔还芾怼狈桨负拖嚓P(guān)教學獎懲制度還在逐步完善之中，仍有教師出工不出力，影響教學質(zhì)量的提高。教師缺乏教育科研意識，教育科研水平比較落后，還有待逐步提高。三、彌補措施根據(jù)我校的實際辦學條件，評價出的辦學水平，與其他兄弟學校相比，還有一定差距。當然，離國家的要求更遠，我們只有高舉鄧小平理論偉大旗幟，以江澤民同志《關(guān)于教育問題的通話》精神為指針，落實“三個代表”重要思想，在各級黨委、政府及教育主管部門的正確領(lǐng)導下，從實際出發(fā)，堅持依法治校，依法治教，加大學校管理及教學常規(guī)管理力度，切實抓好“三制一管理”工作的改革實施落實，以實施素質(zhì)教育為中心，謙虛謹慎，學習和借鑒兄弟學校的辦學經(jīng)驗，力爭把我校辦成更優(yōu)秀的學校。特此申報，敬請檢查評估驗收。黔西縣定新中學 二00五年六月二十八日第五篇：農(nóng)村中學教育目標管理自查自評匯報材料農(nóng)村中學教育目標管理自查自評匯報材料?農(nóng)村中學教育目標管理自查自評匯報材料 ?xx 鎮(zhèn)第一初級中學創(chuàng)辦于 1982 年，是一所全日制寄宿制農(nóng)村中學，學校占地面積約萬平方米，建筑面積萬多平方米。現(xiàn)有教職員員工 90 余人，其中專任教師 70 人，目前有六、七、八、九四個年級共 16 個教學班，在籍學生 815人。過去的一年里，我校以深化教育教學改革為核心,以師生發(fā)展為根本,立足于學校發(fā)展，積極建設進取、和諧、特色的校園文化，促進辦學水平的不斷提高，努力建設一支業(yè)務素質(zhì)、思想素質(zhì)、理論素質(zhì)、作風過硬，凝聚力強的管理干部隊伍；一支責任心強，業(yè)務能力高的教職工隊伍；一支關(guān)愛學生，適應學生生理心理健康發(fā)展需要的現(xiàn)代班主任隊伍；一個有良好的學風，而且學會生存、學會生活、學會求知、學會合作、有責任、講誠信的學生群體；一種健康向上，文明活潑的校園文化氛圍；一個具備一定素質(zhì)、和諧上進的師生群體。學校先后被評為“初中教育教學質(zhì)量先進學?！?、“基本無輟學?！?、“教科研先進學?！?。xx 年的中考，我校又書寫了新的一頁，230 名學生參考，有 42 人考取重點高中?，F(xiàn)將自查自評的情況匯報如下：?一、強化學校管理 規(guī)范辦學行為 ?重視思想建設，強化責任意識。我們堅持一月兩次校委會議事制度和每半年一次民主生活會制度。在這些會議上，學校主要領(lǐng)導都能從學校發(fā)展的大局出發(fā)，暢所欲言，說看法、談體會、出點子，工作上分，目標上和，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性開展工作，都能做到工作中日有計劃，周有安排，月有反思。對學校負責、對教師負責，對學生負責，對自己分管的工作爭創(chuàng)一流。構(gòu)建“學習型班子”。每學期要求校委會成員每學年都要讀一部教育教學論著，不斷提高學校管理水平。我們把加強學習作為提高自身素質(zhì)的重要措施，既提高了領(lǐng)導的政治素養(yǎng)，又提高了干事創(chuàng)業(yè)的能力。特別是在學習實踐活動過程中，我們提出了三個學會：學會反思、學會包容、學會沉默；三個帶頭：做奉獻的帶頭人、做干實事的帶頭人、做維護大局的帶頭人。創(chuàng)建“業(yè)務性班子”。學校主要領(lǐng)導都能夠集中精力，深入教學第一線，堅持帶主課。校長陳復祥，副校長王華祥、丁繼偉等，都擔任中考主要學科課，10 個校委會成員中，有8 人教九年級。我們還實行了校委會成員分級包班蹲點制度，體察一線教師思想動態(tài)，了解師生的學習、工作以及生活情況，為學校的決策提供真實的第一手材料。以人為本 科學管理。著眼于學校、教師、學生的 發(fā)展，我們努力完善管理體制。實施科學管理是學校加強內(nèi)涵建設一個重要環(huán)節(jié)，因此，我們堅持以人為本 科學管理的原則：嚴格規(guī)范辦學行為；嚴格貫徹黨的教育方針；嚴格課程管理，開滿學科、開足課時；嚴格規(guī)范教師的教學行為，努力打造高效課堂，堅決杜絕教師“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，