【正文】 我多少次了。我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。上周的班隊(duì)課上，我邊唱邊跳，出色的表演，贏得了在場(chǎng)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。在去年”慶六一“系列活動(dòng)中，我的電子琴演奏還獲得了一等獎(jiǎng)呢。我特別喜歡英語，每當(dāng)看到電視里的大學(xué)生用英語和外國(guó)人談話時(shí)，我羨慕極了。所以，這學(xué)期開始學(xué)英語以來，我非常認(rèn)真。我想長(zhǎng)大后用英語同外商談生意呢。別看我才八歲，我還是媽媽的小幫手呢。我把自己的房間收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手；吃完飯，我總是主動(dòng)幫忙收拾餐具。每次，媽媽總豎起大拇指對(duì)我說：”我的玲兒長(zhǎng)大了。 我這個(gè)人嘛，還有點(diǎn)兒缺點(diǎn)，就是做事太馬虎，喜歡躺在床上看書。這就是我的自畫像，你們對(duì)我有好感嗎？希望我們能成為好朋友。家鄉(xiāng)的小河我見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻還是最喜歡自己家鄉(xiāng)的那條小河。春天到了，春回大地，冰雪融化，小鳥的到來打破了靜寂的河水。在春天還沒到來時(shí)，小河靜得像一面透明、寒冷的“銀鏡”。小河的旁邊有一叢害羞的小草不敢抬出頭來見見外面的世界，還窩在媽媽的身子旁。河旁一棵高大的柏樹，就像一位鋼鐵士兵一樣一絲不茍地堅(jiān)守著自己的崗位?；馃岬南奶斓搅?，小河里的水卻是涼爽無比。小孩子看見了，馬上跑過去，一擁而上，跳進(jìn)了河里。一些人看見了，也跳進(jìn)了河里。小河的河水經(jīng)過在河里玩耍的人后，變得很清澈，清得可以看見河底的小魚、小蝦……秋天到了，楓樹的葉子就像一只只紅蝴蝶從天而降，飛到了水面上。小魚把楓葉當(dāng)成了自己的小傘，在下面游來游去。小朋友把楓葉夾在書中，當(dāng)書簽。寒冷的冬天到來了，小河結(jié)上了一層冰，小朋友在上面玩耍，別提多高興了。我家鄉(xiāng)的小河一年四季是不是很受歡迎？三年級(jí)下冊(cè)第一單元作文300字：家鄉(xiāng)的小河我家鄉(xiāng)有一條清澈見底的小河，那小河清得能看見底下的沙石。春天，小河嘩啦嘩啦的流淌著，向人們?cè)谛『舆厪椬嘀皇资浊?，小河里就漾起了一圈圈大樹一樣的年輪的波紋。小河每天都會(huì)在開出許多見也沒有見過的花朵，在小河旁就像個(gè)小河戴上了一個(gè)花環(huán)，美麗極了！夏天，小河叮叮咚咚的從一片片葉子上落了下來，像小河給樹上的露珠開門似的，大樹長(zhǎng)得茂盛，小河就在樹蔭下乘涼，小河輕松仿佛說：“太涼爽了，像開了空調(diào)一樣，舒服極了?！锾?，小河上滿是落葉，就像一地都是金燦燦的一顆顆金幣，小河上有花花綠綠的葉子，小河就變成了五彩斑斕的小河了，就像人們結(jié)婚的時(shí)候，走的那紅彤彤的地毯。冬天，雪花漫天飛舞，小河結(jié)冰了，好像小河蓋上了一層層透明的被子，有時(shí)我們可以在結(jié)冰的小河上滑冰，樹上掉下了一大塊的雪，冰塊破裂了，太陽出來了，一絲絲金光照耀著小河，小河冰塊融化了，小河又開始生機(jī)勃勃，又開始重新的生命。這就是我家鄉(xiāng)的小河，獨(dú)一無二的小河。家鄉(xiāng)的小河我家前面有一條一年四季都清澈見底的小河，岸邊有茂密的樹木倒映在水中，猶如美麗的水墨山水畫。小河總會(huì)發(fā)出“嘩嘩——”的響聲，像一首古老的歌謠。春天，河岸上到處長(zhǎng)著可愛的鮮花，有桃花，有迎春花，還有那些不知名的小野花，再加上那些挺立的松樹，婀娜撫媚的垂柳，俏麗的法國(guó)梧桐，目之所及，到處都是綠色的。深的，淺的，明的，暗的，總之還有許許多的綠色樣子?？峙轮挥挟嫾也拍墚嫵瞿敲疵赖娘L(fēng)景。夏天，在小河里有一股濃郁的清香，荷花正開得旺。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這么多的荷花，每一朵都有它自己的姿態(tài)，還引來了許多小蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊。傍晚，人們喜歡在河岸邊的樹下乘涼。秋天，一片片樹葉掉在小河里，好像一封封信，寄托著秋姑娘的愛，讓小河把它郵到遠(yuǎn)方。秋雨過后，河面上起了一層霧氣，慢慢地往空中升起，好像一朵朵白云。哈！秋天到，泥鰍跳，泥鰍從河里的小洞里探出頭來，朝著我我們微笑呢。冬天，看著平靜的河面，我常問媽媽：“小河里的水會(huì)流到哪里去呢？”“流到大海里?！眿寢屨f。我想：小河真不容易！看看水面上的冰，我感覺這應(yīng)該是小河在留戀冬天和地面吧！我愛小河，更愛自己家鄉(xiāng)小河的四季！三年級(jí)下冊(cè)第一單元作文300字：我愛家鄉(xiāng)的小河在小河旁居住的人們，常用河里的水來清洗衣物，灌溉田園。我非常喜愛她。春天來的時(shí)候，樹枝上吐出了新的嫩芽，在春風(fēng)中用婀娜的舞姿來告訴大家：春天到了！我和伙伴們會(huì)經(jīng)常采集樹葉，再編織幾頂皇冠帶在頭上，剎那間，就好像成了威武凜凜的垂柳王。夏天來的時(shí)候，我們常常會(huì)跑到小河旁，索性把小腳伸進(jìn)清涼的河水里，馬上就會(huì)感覺到無比的涼爽。有時(shí)我們甚至扒開河旁的石頭，尋找那令人歡樂的小魚、小蝦、小螃蟹，把它們帶回家，放進(jìn)魚缸里陪伴著我們。秋天來的時(shí)候，也是麥子收割的季節(jié)，我們不會(huì)忘記跑到河邊的綠地上，抓許多的蛐蛐逗著玩。更有趣的是我抓的蛐蛐不是“二槍”，就是是“紅頭大王”或“黑元大帥”，可是其他的伙伴抓到的都是“小草兵”，所以常常被我的“大將”斗得屁滾尿流。那時(shí)候，我就常常會(huì)得到一些“戰(zhàn)利品”，一只小蝦或小螃蟹。??！我愛家鄉(xiāng)的小河，愛她的清涼透爽，愛她那清澈的河水，愛她那好玩的小魚蝦和小螃蟹，更愛她那無私的奉獻(xiàn)精神陪伴著我們的祖祖輩輩！三年級(jí)下冊(cè)第一單元作文300字：家鄉(xiāng)的小河家鄉(xiāng)的小河，是一條帶給我無窮快樂的河。家鄉(xiāng)的小河是安詳寧靜的，像一面閃閃的鏡子，影映著一幅幅詩一般的圖畫：清晨，倒映著紅彤彤的朝陽；白天，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空，襯著悠閑的白云，伴隨偶有掠過的小鳥歌聲；夜晚，又換成了一輪散發(fā)著柔和光芒的明月……家鄉(xiāng)的小河是純潔透明的，猶如剔透的美玉，清澈見底，水中的一切都一目了然。你能看清水底長(zhǎng)滿苔蘚的“石頭”，可當(dāng)你再靠近定睛一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)那是活生生的小龜。如能有幸摁住它，把它從涼潔的河水中抓出來，它或縮頭縮腳，儼然如“頑石”，或張牙舞爪，使勁揮動(dòng)稚嫩的小爪子向你抓來，真像個(gè)淘氣的娃娃。一條條小魚兒在清水中來來回回地穿梭忙碌，一只只蝦米與螃蟹在水草間上上下下、前前后后、左左右右地閑庭信步……河岸上，滿是青青的小草，其間還會(huì)點(diǎn)綴著紅的、黃的、紫的各色野花，還玉立著幾株依依多情的柔柳，垂下幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，在風(fēng)姑娘的慫恿下，婉婉地在水面上畫著粼粼波紋……這就是我童年家鄉(xiāng)的小河，它讓我心怡、充實(shí)。家鄉(xiāng)的小河我的家鄉(xiāng)一年四季都那么美，那么清新，那么柔美?？墒牵谖已壑?，我更在意那一條小河。小河碧波清澈，明亮如鏡，映著河邊的柳樹，襯著藍(lán)藍(lán)的天空和潔白的云朵。晚上，一輪明月嵌在藍(lán)色的天幕中，水中魚在躍，蝦在游。夏天，會(huì)游泳的小伙伴們?cè)诤永镉斡?，不?huì)的幾個(gè)小女生，則在河邊撿那些千奇百怪的小石頭，再把小石頭放在河邊，圍成一個(gè)圈，在里面放一些水，再捉一些小魚放在里面，玩累時(shí)，我們把褲腳挽起來，把腳丫放在水里，拍打著水花，水花一圈一圈地蕩漾著，嚇走了小魚小蝦。那河水冰涼清爽，讓人很舒服，煩惱一下子揮之而去。夜晚時(shí)，家家開起了燈。小河被染成了五彩的布，既像五彩的糖果，又像是七色的彩虹，河里的小魚小蝦在游時(shí)，蕩起七彩的水花。那景色可真壯觀。我們也常常站在橋上，看看那靜靜的小河，傾聽那柔美的風(fēng)聲。我們也常在小河里制造彩虹。我們把水含在嘴里，對(duì)著陽光的方向吐出水來，就會(huì)形成彩虹。所以，我也為這條美麗而讓我難忘的小橋取名為“彩虹河”。家鄉(xiāng)的這條“彩虹河”給我?guī)砹送甑拿篮没貞洠鼛Ыo我快樂，我喜歡它，我喜歡這條美麗的“彩虹河”。家鄉(xiāng)的小河我家旁有一條清澈見底的小河。它就像守護(hù)者一樣守護(hù)著田野，使田野更加富有生機(jī)！這是一條美麗又充滿歡聲笑語的河。春天，岸邊的垂柳倒掛著柳條，頑皮的柳條在河面上畫著美麗的圖案。垂柳下是一片綠茸茸的小草，在張望著世界，像一塊綠毯鋪在水邊。小河的水很清，可以看到河里的石頭與沙子，水上的浮萍成片成片的，成了小魚兒最好的游樂場(chǎng)地。它們?cè)诟∑奸g穿梭著，時(shí)不時(shí)伸出頭吐個(gè)泡泡。我們?cè)诓莸厣媳寂苤?，柳絮隨風(fēng)飄著，落在河中歡快地嬉戲。夏天，樟樹長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，我們都在樹下乘涼、做游戲、給小魚喂食。下午2時(shí)，火辣辣的光芒把小河照得滾燙的，小魚兒躲在浮萍下、石頭縫里或是荷葉下面遮蔭。小河仿佛靜止了一樣，那樣安靜，沒有了原有的熱鬧。秋天來臨，樟樹和柳樹的葉子時(shí)不時(shí)地飄落在地上或河上。河上被葉子鋪滿時(shí)，是最壯觀的時(shí)候。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片黃色的海洋，近看，在陽光地照射下，葉片的反射下，更加金光閃閃，地面與小河連接在了一起，走在葉子鋪成的草地上時(shí)，千萬別弄混了，往小河上踩去哦！冬天到了，一切都沉睡了，小魚兒在沙子里，石頭縫里睡著，樹木都垂下了枝干，一切都是那樣安靜……這就是我家美麗的小河，這就是給我的童年帶來無限歡樂的小河！家鄉(xiāng)的小河家鄉(xiāng)的美景數(shù)不勝數(shù)，它們都有自己的特色，可我最愛家鄉(xiāng)那迷人的小河。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，家鄉(xiāng)的小河是那樣平靜，它雖然沒有大海那樣波濤洶涌，沒有西湖那么高貴、典雅。但它并不比西湖、大海遜色，它體現(xiàn)的是一種平凡的美，一種特色的美。河水是那樣清澈，宛如一條明亮的帶子。仔細(xì)的看，河水還被河水中的水草映成了淡綠色。清澈的河水八卦形的張開，仿佛一張八仙桌。如果你投入一粒石子，會(huì)輕輕泛起一陣漣漪，猶如一條被風(fēng)吹動(dòng)的帶子在輕輕舞蹈。一會(huì)兒，河水便平靜了，水中有十幾條魚兒，在水中自由自在地游來游去。水中的鵝卵石寶寶在小河姐姐的懷抱中懶洋洋地睡大覺；還有一些鵝卵石寶寶躺在陽光最充足的地方曬太陽呢！水中的水草在河水中搖曳著它那優(yōu)美的身姿。河邊兩排柳樹甩著它那飄逸、柔順的綠色長(zhǎng)發(fā)，像一位美麗的小姑娘正對(duì)著小河炫耀自己的美麗。樹下幾朵小花妹妹正對(duì)著小河照鏡子呢！可愛的小草弟弟有的低著頭好奇地看著小螞蟻搬愛；有的抬著頭欣賞柳樹姐姐飄逸的長(zhǎng)發(fā)；還有的隨著風(fēng)翩翩起舞。如果從遠(yuǎn)處看，大地媽媽穿著綠油油的衣服，圍著清清的河水織成的圍巾，身上點(diǎn)綴的幾朵小花，使大地母親更加光彩照人。我的家鄉(xiāng)有了小河的點(diǎn)綴，更是美上加美，過往客人都被這小河的純潔吸引了。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的小河！家鄉(xiāng)的小河我的家鄉(xiāng)有一條小河，它一年四季都是那么的美麗。春天，小河的冰融化了，草兒綠了，河水也清了，清的可以看見河底青褐色的石頭。水在近處看是清的，在遠(yuǎn)處看卻是綠的，這是怎么回事呢？原來，是被那些綠草綠樹染綠的啊！看來綠草、綠樹就是天然的染料，是它們?nèi)揪G了清澈的河水。夏天，火熱熱的太陽照在人們的身上，人們熱的都到小河邊去洗澡，我們也時(shí)常去河里捉魚、蝦。秋天，樹葉有的變紅，有的變黃，都紛紛落在清澈的小河里，如果不仔細(xì)看，就會(huì)把它看成是落進(jìn)水里的蝴蝶!瞧，多么漂亮??！冬天，樹上的葉子掉光了，天上飄起了鵝毛般的大雪，小河結(jié)冰了，可我們不僅沒有放棄我們的小河，而是迫不及待來到那又滑又厚的冰上，開始了我們的游戲。只見有的打雪仗，有的滑冰，有的拉雪橇……小河的上空充滿了我們的歡聲笑語。家鄉(xiāng)的小河，一年四季都是那么的迷人。我愛你，家鄉(xiāng)！我愛你，家鄉(xiāng)的小河！第四篇：第三單元(語文三年級(jí)下冊(cè))第三單元 主備人：陳梅 第三單元教材與學(xué)情分析本單元共安排了《菩薩兵》、《李廣射虎》、《少年王勃》、《大作家的小老師》四篇課文，這些課文有的反映了革命前輩的優(yōu)秀品質(zhì)；有的贊美了我國(guó)古代名將的高超武藝；有的贊揚(yáng)了古代少年王勃非凡的才華；還有的則塑造了大作家蕭伯納的感人形象。盡管這四篇文章的內(nèi)容雖不同，但文章寫法上有一個(gè)共同特點(diǎn)：按事情的發(fā)展順序來寫。其中課文《菩薩兵》、《李廣射虎》是按時(shí)間發(fā)展順序，記敘了事情的前后經(jīng)過，教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)間來分段理解文章。教學(xué)時(shí)要特別注意這個(gè)寫法上的特點(diǎn)，弄清文章是怎樣按事情發(fā)展的順序來寫的，先寫什么，再寫什么，最后寫什么，哪里是重點(diǎn)寫的，段與段之間是怎樣緊密聯(lián)系的?！镀兴_兵》寫藏族同胞的變化遵循的線索是：從躲紅軍到悄悄地回來見紅軍、感激紅軍；紅軍對(duì)藏族同胞的爭(zhēng)取是從尋找（口頭上的說服）到春耕（行動(dòng)上的證明）。這樣的結(jié)構(gòu)充分顯示子弟兵之間與人民之間親如一家的關(guān)系。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，可以抓住一個(gè)?情?字入手，并通過反復(fù)朗讀，從人物的語言和行動(dòng)中體會(huì)感情；積極展開討論，深入理解人物的思想感情?！独顝V射虎》一課的結(jié)構(gòu)是：用詩引出李廣→李廣射虎的經(jīng)過→李廣射虎的結(jié)果。教學(xué)時(shí)可緊扣課題，沿著以下思路展開：在整體閱讀全文的基礎(chǔ)上，抓住?射虎?這一主要事件，搞清楚李廣是個(gè)怎樣的人他是怎樣射虎的射虎的結(jié)果如何。重點(diǎn)放在課文的第三、四自然段，抓住課文中寫李廣射虎動(dòng)作的詞語，讓學(xué)生體會(huì)描寫的傳神和生動(dòng)；抓住李廣隨從感嘆的情景，感受李廣神勇武功產(chǎn)生的影響。《少年王勃》這篇課文故事情節(jié)生動(dòng)、人物形象鮮明的課文，可采用初讀課文，掃清字詞障礙；精讀課文，抓住重點(diǎn)進(jìn)行突破的方法教學(xué)?！?大作家的小老師》一課題目具有懸念性，又耐人尋味，且包含了兩個(gè)人物之間的關(guān)系，所以在教學(xué)中可以首先引出標(biāo)題，隨后由標(biāo)題引出的問題入手，理清文章思路。寫作文的時(shí)候，也要安排好敘述的順序，抓住重點(diǎn)一段一段地進(jìn)行描寫。菩薩兵教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，能復(fù)述這個(gè)故事。學(xué)會(huì)本課10生字，兩條綠線內(nèi)的只識(shí)不寫；認(rèn)識(shí)多音字?挨?，理解由生字組成的詞語?熱火朝天?、?盡心盡力?造句。理解課文內(nèi)容，體會(huì)朱德總司令和紅軍戰(zhàn)士愛護(hù)、關(guān)心藏胞的優(yōu)秀品質(zhì)，體會(huì)藏民與紅軍之間的魚水深情。教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教材配套光盤第 一 課 時(shí)一、導(dǎo)入新課老師簡(jiǎn)述紅軍長(zhǎng)征背景。板書課題后提問：通過預(yù)習(xí)你知道?菩薩兵?是指誰？藏族同胞為什么稱紅軍為?菩薩兵?呢？二、初讀課文檢查生字詞預(yù)習(xí)情況。（1）出示詞語指名讀，注意讀準(zhǔn)字音。藏民 地區(qū) 一段時(shí)間 朱德 翻譯 糊涂 春耕 播種 同胞 怨恨 糟蹋 熱火朝天 盡心盡力 干干凈凈平平展展（2）齊讀詞語。讀課文。（1）聽讀課文，跟著默讀。（2）輕聲讀課文，讀不通的地方多讀幾遍。（3）分自然段指名讀，要求正確、流利。讀課文，根據(jù)段意分段。談?wù)剬?duì)詞語的理解情況： 翻譯：做翻譯工作的人。菩薩：救苦救難、普度眾生，地位僅次于佛的人。三、學(xué)習(xí)生字。重點(diǎn)指導(dǎo)?藏?和?播?擴(kuò)詞：藏（）（）（）胞（）（）（）播（）（）（）。學(xué)習(xí)多音字?挨?。四、作業(yè)。用鋼筆將習(xí)字冊(cè)上的字描紅、仿影和臨寫。抄寫詞語。教后感：?菩薩兵?這篇長(zhǎng)征小故事，給予學(xué)生的是什么？一是讓學(xué)生知道朱德（我問過三年級(jí)的老師，一個(gè)班43人，有40個(gè)人不知道朱