【導(dǎo)讀】力超過一定限度，彈簧就會變形。這個實(shí)驗(yàn)告訴我們（）。對這句話理解正確是（）。們，無形中給我們施加了許多壓力。父母和老師該不該給我們施加壓力。朝暉中學(xué)卻十分從容地在江寺。辦畫展，展出師生作品145幅。的興趣，培養(yǎng)全面素質(zhì)。上了高中以后，他的學(xué)習(xí)水平在中等，對此他感到壓力很大。習(xí)沒有壓力，可能會使我們覺得學(xué)習(xí)非常輕松，也可能使我們失去動力。習(xí)需要適度的壓力，壓力促進(jìn)我們成長。響學(xué)習(xí)效率和已有的水平的正常發(fā)揮。因此，在學(xué)習(xí)壓力面前要努力調(diào)節(jié)自己的。心態(tài)，學(xué)會正確對到壓力，學(xué)會學(xué)習(xí)，變壓力為動力。②認(rèn)為“學(xué)習(xí)不能沒有壓。業(yè)負(fù)擔(dān)，和學(xué)習(xí)壓力的現(xiàn)象。

　　

【正文】 C．③④ D．①④ 8．“遇見森林，可以劈成平地；遇到曠野，可以種栽樹木；遇到沙漠，可以挖掘井泉”這說明（ ） ①世界上的景觀很多，既有平地、森林，還有沙漠、井泉 ②要充滿信心，勇敢地應(yīng)對各種挑戰(zhàn) ③美好的未來要靠自身的努力 ④只要我們想，一切皆會變成事實(shí) A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．孔子說：“吾十五而有志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而順耳，七十而從心所欲，不逾矩?！边@主要說明自我完善是一個（ ） A．緩慢過程 B．不斷挖掘自我生命潛能的過程 C．為自我與他人幸福而不斷拼搏的 D．貫穿終身的過程 10．青少年應(yīng)滿懷信心地面對未來，勇敢地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，因?yàn)殡S著社會的發(fā)展（ ） ①人類的生活是也更加寬廣，世界更加豐富多彩 ②職業(yè)選擇更加多樣 ③發(fā)展的環(huán)境更加規(guī)范，起點(diǎn)更加公平 ④生存競爭更加激烈 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 11．“心靈的滿足是地獄”這句話告訴我們 （ ） ○ 1 要不斷“自新”，不斷“自滿” ○ 2 應(yīng)不斷提高自己的物質(zhì)欲望 ○ 3 要不斷自我完善 ○ 4 如果總是抱著不滿足的心理，就一定會下地獄 A、 ○ 1 ○ 2 ○ 3 B、 ○ 2 ○ 3 ○ 4 C、 ○ 1 ○ 3 D、 ○ 2 ○ 4 12．全國勞動模范鄧建軍， 17年來，在平凡的工作崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，由一名普通的青年工人成為新世紀(jì)的“能工巧匠”成為知 識型工人的楷模。這說明（ ） ○ 1 我們這個時代更需要在平凡的崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，積極履行各自的社會責(zé)任的人 ○ 2 我們需要不斷學(xué)習(xí)，做到“活到老，學(xué)到老” ○ 3 青年人成才，既要刻苦學(xué)習(xí)，又要注重實(shí)踐 ○ 4 成功的花環(huán)屬于不斷挑戰(zhàn)的人 A． ○ 1 ○ 2 ○ 3 B． ○ 2 ○ 3 ○ 4 C． ○ 1 ○ 2 ○ 4 D． ○ 1 ○ 2 ○ 3 ○ 4 13．下列屬于自我完善的途徑是（ ） ○ 1 知識的充實(shí) ○ 2 能力的提高 ○ 3 情操的陶冶 ○ 4 人格的完善 A． ○ 1 ○ 2 ○ 3 B． ○ 2 ○ 3 ○ 4 C． ○ 1 ○ 2 ○ 4 D． ○ 1 ○ 2 ○ 3 ○ 4 14．奧運(yùn)冠軍劉翔有一則名言：“你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心?！保? ） ①思想消極 ②能不斷挖掘自我生命的潛能 ③能不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我 ④能清醒地認(rèn)識自我，自信地走向未來 A．①②③ ④ B．①② ③④ C．①②③④ D．①②③④ 15．青少年應(yīng)滿懷自信心地面對未來，勇敢地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，因?yàn)殡S著社會的發(fā) 展（ ） ①人類的生活事業(yè)更加寬廣，世界更加豐富多彩 ②職業(yè)選擇更加多樣 ③發(fā)展的環(huán)境更加規(guī)范，起點(diǎn)更加公平 ④生存競爭更加激烈 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ ：“驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的?！睂Υ嗽捳_的理解是（ ） 將會埋葬自己聰明才智 B．驕傲自滿的人擅長挖掘陷阱 C．任何人只要有成就，都會驕傲自滿 D．驕傲自滿能使我們滿懷信心地滿對未來 17 “如果一個人只為自己而勞動，他也許能夠成為著名學(xué)者、大哲人、卓越詩人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美無瑕的偉大人物?！瘪R克思的這句話告訴我們（ ） A. 一個人不能有缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)就不可能成為偉大人物 B. 一個人不能只追求屬于自己的利益，那樣就是自私的 C. 一個人要不斷完善自我、提升自我 D. 一個人只有成為完美無瑕的偉大人物才是有價(jià)值的 二、非選擇題 1 有這樣 一個故事：在一所學(xué)校，老師問學(xué)生們的理想是什么，同學(xué)們各抒己見。到了一個腿殘的孩子發(fā)言，他囁嚅地說，他爸爸是個鞋匠，自己又有殘疾，不能像別的同學(xué)那樣做自己想做的一切事情，因此他想做一名鞋匠，而且要做最好的鞋匠。在同學(xué)們的唏噓聲中，他羞愧的低下了頭。幾年之后人們發(fā)現(xiàn)，他真的實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為了最好的鞋匠。他通過自己的不懈努力，給了自己的人生一個滿意的交代。 讀完這個故事你有什么感悟？ 2 小軍是某中學(xué)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，深受老師的喜愛，同學(xué)們也愿意同他交往。但是自去年下半年開始，他偷偷到網(wǎng) 吧上網(wǎng)、聊天、玩游戲。在網(wǎng)絡(luò) 的虛擬世界理流連忘返，學(xué)習(xí)成績急劇下降，和老師、同學(xué)的交流日益減少。老師和父母做了許多工作，但他仍迷戀網(wǎng)吧，不能自拔。 （ 1）你認(rèn)為小軍發(fā)生這種變化的原因是： ①自身原因： ②社會原因： （ 2）小軍很想走出網(wǎng)絡(luò)游戲的陰影，只是控制不住自己。假如你是小軍的好朋友，請你幫助小軍想 想糾正的方法。 （ 3）為解決中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧這一問題，你認(rèn)為社會有關(guān)部門應(yīng)盡哪些責(zé)任？ 3．“青春診所”來了幾位同學(xué)，請你為他們診斷“病因”，并開出“處方”。 同學(xué) 1：病狀：我是一名班干部，最近一遇到不順心的事，便忍不住要發(fā)火，弄得全班同學(xué)都開始討厭我，我的心情格外沉重。 病因： 處方： 同學(xué) 2：癥狀：學(xué)校準(zhǔn)備組織“夏令營”活動，小柔非常想?yún)⒓樱梢恢蹦貌欢ㄖ饕?，結(jié)果誤了時間。類似事件在她身上已發(fā)生不止一次了，她很苦惱。 病因： 處方： 同學(xué) 3：癥狀：一次考 試，小麗考得很不理想?？荚嚱Y(jié)束后，遭到了同學(xué)的嘲笑、家長的打罵，她漸漸地對生活失去了勇氣。 病因： 處方： 同學(xué) 4：癥狀：小劉因個子矮，終日悶悶不樂，導(dǎo)致失去進(jìn)去心，耽誤了學(xué)習(xí)。 病因： 處方： 同學(xué) 5：癥狀：小剛知道上課不專心不對，可是就管不住自己。 病因： 處方： 4．下面是從張手勤同學(xué)摘抄本中選取的部分代表人物語言： “ 祖國的人民的利益高于一切。 ” —— 楊利偉 “祖國的需要就是我們前進(jìn)的方向，只有把自己的事業(yè)同祖國、同人民緊密聯(lián)系在一起才能大有作為?！?—— 王永志 “一個人可以沒文憑，但不可以沒知識；可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)。只有只是才能改變命運(yùn)，只有發(fā)奮學(xué)習(xí)才能成就未來。干活不光用力氣，還要動腦筋；干一行，就要愛一行，精一行。” “理想是人生追求的制高點(diǎn)，理想的實(shí)現(xiàn)需要我們一步一個腳印， 腳踏實(shí)地去實(shí)踐。”“優(yōu)秀的人才是在學(xué)習(xí)中豐富自己，在實(shí)踐中提高能力，在創(chuàng)造中成就事業(yè)?！? （ 1）請根據(jù)你對材料的理解，結(jié)合所學(xué)知識，綜合列出一個關(guān)于成才方面的等式。 成才 = + + + + + （ 2）科學(xué)成就未來，時勢造就人才。請你從國家對人才的需要角度談?wù)劤刹诺闹匾浴? （ 3）三年的初中生活令我們難以忘懷?，F(xiàn)在，中考即將到來，面對人生道路的新選擇，你將如何迎接未來？ 5．材料一 歐美電影故事《小豬歷險(xiǎn)記 》講述了一個在家族中個頭最小的羞澀小豬皮格萊特戰(zhàn)勝自我的故事。當(dāng)它的朋友在森林中遇到危險(xiǎn)的時候，皮格萊特依靠對書本知識的記憶，成為百畝林中唯一能夠救它們的人。 材料二 電影《頭文字 D》改編子日本同名漫畫及動畫片，里面講述了熱血少年執(zhí)著追求賽車事業(yè)的故事，表現(xiàn)了年輕人激情滿懷、勇于面對挑戰(zhàn)的時代精神。 （ 1）在今后的人生中，你將如何不斷完善自我、勇于挑戰(zhàn)到底？ （ 2）請你設(shè)計(jì)一分屬于自己的成長計(jì)劃。 6 某校九年級 1班在學(xué)了“迎接挑戰(zhàn)，設(shè)計(jì)未來”這個單元后，決定舉行一次班級演講，主題為“我的未來 ，我設(shè)計(jì)”?，F(xiàn)在請你思考下列問題： （ 1）你的未來目標(biāo)是什么？ （ 2）你在設(shè)計(jì)自己的未來方面最大的困惑是什么？ (3)你最關(guān)注的設(shè)計(jì)未來目標(biāo)方面的問題是什么？ 第三節(jié) 自信走向未來 答案 一、選擇題 D B A A B A D C D D 1 C 1 D 1 D 1 B 1 D 1 A 1 B 二、 非選擇題 1 從這個故事中我們可以看出，每個人都應(yīng)正視自己的缺點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，努力去完 善自我，信心百倍的去做最好的自己；有缺點(diǎn)或缺陷的人經(jīng)過自我的不斷充實(shí)和完善，也能做最好的自己。 2（ 1） ①自身原因：意志不堅(jiān)強(qiáng)，不能抵制不良誘惑的侵蝕。 ②社會原因：青少年健康成長的社會環(huán)境還存在問題。（言之有理即可） （ 2）增強(qiáng)法律意識，認(rèn)識網(wǎng)吧危害；培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，自覺抵制不良誘惑；學(xué)會控制自己，增強(qiáng)自律能力；追求高雅情趣，摒棄庸俗情趣等。 （ 3）社會應(yīng)為青少年健康成長提供良好的文化環(huán)境；執(zhí)法部門加大執(zhí)法力度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營秩序；網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營者應(yīng)提高法律意識，自覺依法經(jīng)營等。 同學(xué) 1：病因：初中生正處于少 年時期，情緒沖動而強(qiáng)烈，起伏變化大，不穩(wěn)定。 處方：主動控制情緒（自我暗示、心理換位、學(xué)會升華） 同學(xué) 2：病因：意志不強(qiáng)，處事不果斷。處方：對于自己認(rèn)為正確的事，當(dāng)機(jī)立斷，毫不遲疑地采取行動。 同學(xué) 3：病因：承受挫折能力太差。 處方：冷靜對待，自我疏導(dǎo)，積累經(jīng)驗(yàn)。 同學(xué) 4：病因：自卑 . 處方：尋找個人自尊自信的支點(diǎn)，全面正確的認(rèn)識和評價(jià)自己，增強(qiáng)自信心。 同學(xué) 5：病因：自控力不強(qiáng) . 處方：提高自控力能力 （ 1）愛國；責(zé)任；理想（目標(biāo)）；實(shí)踐；艱苦創(chuàng)業(yè)（腳踏實(shí)地）；開拓創(chuàng)新；不斷學(xué)習(xí)；科學(xué)文化；科學(xué)方法 （技能）；自信心。 （ 2）①國際競爭歸根到底是人才的競爭，高度重視人才問題是歷史發(fā)展的必然要求；②科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素；經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要真正轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來；③國家實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；④現(xiàn)代化建設(shè)需要各類人才。 （ 3）言之有理即可 （ 1）勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)無止境，要學(xué)到老；養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)；與他人友好合作，和諧共處；不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取；多參加社會公益活動，多為周圍的人獻(xiàn)愛心、做好事等。 （ 2）成長計(jì)劃只要體現(xiàn)健康向上的精神，符合正確價(jià)值取向，表達(dá)清楚即可。如：積極 鍛煉身體，使身體健康；認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；勇于挖掘自我潛能；在關(guān)注自身幸福的同時，積極奉獻(xiàn)時代與社會，為他人的幸福而工作等。 探究題 略。言之有理即可。