【正文】 年9月底前完成簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)。(3)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理。各中學(xué)、小學(xué)要依據(jù)戶籍管理機(jī)關(guān)提供的學(xué)齡人口花名冊(cè)，認(rèn)真做好摸底、排查、取證工作，真正摸清學(xué)齡兒童數(shù)量和接受教育情況。2017年9月底之前，上報(bào)義務(wù)教育階段學(xué)生變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)資料。（4）8月31日年滿6周歲適齡兒童在園在班率100%，不具備就讀一年級(jí)的適齡兒童，必須在幼兒園或?qū)W前班就讀，絕對(duì)不能留在校外。（三）鞏固階段（2018年3月以后）(1)開展工作。確保我鄉(xiāng)適齡兒童（包括殘疾兒童）入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率100%，初中畢業(yè)率100%。(2)自查自評(píng)。每年9月、7月對(duì)各村校入學(xué)和完成學(xué)業(yè)進(jìn)行檢查。（3）發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取，確保三個(gè)“百分百”。五、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要切實(shí)把控輟工作納入重要議事日程，成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，切實(shí)解決控輟工作中出現(xiàn)的各種困難和問題。為加強(qiáng)對(duì)我鄉(xiāng)義務(wù)教育鞏固率提高年的組織領(lǐng)導(dǎo)，決定成立新華鄉(xiāng)義務(wù)教育精準(zhǔn)扶貧控輟保學(xué)“百分百”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：組長：劉術(shù)天（新華鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長）副組長：何自幸（新華鄉(xiāng)中心學(xué)校校長）周定昌（新華中學(xué)校長）組員：中心學(xué)校人員、中學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、各完小校長、村委（社區(qū)）會(huì)主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心學(xué)校。（二）按照教育精準(zhǔn)扶貧政策，嚴(yán)格落實(shí)措施和責(zé)任。新華鄉(xiāng)中心學(xué)校 2017年3月第五篇：義務(wù)教育階段控輟情況工作匯報(bào)白依拉嘎鄉(xiāng)中學(xué)關(guān)于義務(wù)教育階段控輟情況工作匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：上午好！首先，謹(jǐn)讓我代表白依拉嘎鄉(xiāng)中學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎！我校始建于1964年，是一所普通初級(jí)中學(xué)。校園面積40600平方米，校舍總面積6675平方米?，F(xiàn)有教職工103名，其中，專任教師61名?，F(xiàn)有在校生456名，12個(gè)教學(xué)班，平均班額38人。功能教室完備，裝備率達(dá)到省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)器材基本滿足教學(xué)需求。幾年來，在各級(jí)黨委政府的悉心關(guān)懷下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的辦學(xué)條件逐步改善，育人環(huán)境日益優(yōu)化，教師隊(duì)伍專業(yè)化水平逐年提升，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我校多次被松原市教育局、前郭縣政府、縣教育局評(píng)為“松原市示范性初中”、“松原市德育特色校”、“松原市平安校園”“前郭縣精神文明單位” “校園文化建設(shè)先進(jìn)?！?、“控輟工作先進(jìn)校”、“辦學(xué)水平優(yōu)秀?！钡取Ｏ旅?，將我校幾年來的控輟工作開展情況做以簡(jiǎn)要匯報(bào)：一、學(xué)校輟學(xué)基本情況2009—2010學(xué)，我校在校生794人，輟學(xué)29人，輟學(xué)%；2010—2011學(xué)，在校生697人，輟學(xué)24人，%；2011—2012學(xué)，在校生594人，輟學(xué)22人，%。二、控輟方面存在的問題1.“擇?！爆F(xiàn)象影響了生源的穩(wěn)定。一是我校距離縣城較近，交通便利；二是我校不是寄宿制學(xué)校，部分家長選擇了進(jìn)城陪讀；三是我鄉(xiāng)居民經(jīng)濟(jì)收入較高，有條件送子女進(jìn)城讀書。以上原因，導(dǎo)致部分學(xué)生擇校，造成生源流失。目前，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，新的“讀書無用論”對(duì)一些學(xué)生和家長影響很大，有些家長認(rèn)為：早下來干活，早掙錢早得利；即使考上大學(xué)，將來也不一定有工作；稻田區(qū)家庭收入較高，不念書家庭生活也很好。受這些思想影響，導(dǎo)致部分學(xué)生不愛讀書，家長放任自流。農(nóng)村家長受教育程度普遍偏低，多數(shù)家長不掌握教育子女的方法和策略。他們往往只注重物質(zhì)上滿足孩子的需求，而忽視了思想上的疏通和引導(dǎo)。有些家長對(duì)孩子在校期間的表現(xiàn)平時(shí)不聞不問，出了問題找學(xué)校和老師興師問罪。對(duì)孩子的課余時(shí)間也疏于管理，對(duì)子女不正當(dāng)交友，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，生活上、學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣，沒有引起足夠的重視。家庭教育的薄弱，產(chǎn)生了學(xué)生教育的“真空”，嚴(yán)重影響了學(xué)校教育成果的鞏固和提升。雖然素質(zhì)教育已實(shí)施多年，但在升學(xué)方面，教育主管部門、教育工作者仍然承載著巨大的社會(huì)壓力。在此形勢(shì)下，我們的教育教學(xué)活動(dòng)偏離了以人為本、全面發(fā)展的正確軌道，片面地追求升學(xué)率，只關(guān)注成績好的尖子生，對(duì)成績差的學(xué)生缺乏耐心和關(guān)愛。同時(shí)，忽視了學(xué)生的思想道德教育，缺少對(duì)學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)。這些原因使部分學(xué)生道德滑坡，缺乏自信，喪失理想和追求，導(dǎo)致中途輟學(xué)。“厭學(xué)”。輟學(xué)問題表現(xiàn)在初中，但根源在小學(xué)。特別是村小，教育資源比較薄弱，教學(xué)水平相對(duì)落后，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績總體偏低。這部分學(xué)生進(jìn)入初中后，兩極分化逐年加重，逐漸失去了學(xué)習(xí)興趣，久而久之，導(dǎo)致輟學(xué)。農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件有限，公眾文化娛樂場(chǎng)地設(shè)施很少，盡管學(xué)校開展了一些文體活動(dòng)，還是不能滿足孩子們?nèi)找嬖鲩L的德育、體育和藝術(shù)方面的需求，學(xué)生的成績一旦下降，就容易產(chǎn)生厭學(xué)思想。，但多數(shù)內(nèi)容還沒有真正得到貫徹落實(shí)，多數(shù)停留在宣傳的層面上，控輟的壓力還是由學(xué)校來承擔(dān)，學(xué)校不是司法部門，依法控輟難以實(shí)施。三、意見和建議，加大控輟監(jiān)管力度。進(jìn)一步加強(qiáng)《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)的貫徹實(shí)施，明確各級(jí)部門責(zé)任，依法解決輟學(xué)問題。，不斷改善農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，以滿足農(nóng)村群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴求，從根本上解決“擇?！钡葐栴}。，形成各部門、全社會(huì)共同參與、共同關(guān)心、共同幫扶貧困學(xué)生的良好氛圍。，嚴(yán)格禁止未成年學(xué)生進(jìn)入“三廳一吧”等場(chǎng)所，對(duì)違反規(guī)定的營業(yè)單位及個(gè)人依法嚴(yán)懲，凈化社會(huì)環(huán)境，為孩子的健康成長撐起一片藍(lán)天。，讓成績差的學(xué)生在初中階段就能夠?qū)W到一技之長?？傊?，控輟是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工作，我們堅(jiān)信：在各級(jí)黨委政府的悉心關(guān)懷下，在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定凝心聚力，創(chuàng)新思路，破解難題，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”的工作目標(biāo)。謝謝！前郭縣白依拉嘎鄉(xiāng)中學(xué)二〇一二年十一月十四日