【正文】 ；二是學校干部責任感進一步加強，工作更加嚴謹自律，素質進一步提高；三是學校的辦學行為日趨規(guī)范，受到社會各界的一致好評。因此，市教育局工會在我校召開了校務公開工作現(xiàn)場會，我校經(jīng)驗在全市推廣。（五）關注學生成長，育人育心，高度重視學校的德育工作?！拔逵⑴e，德育為先”是我們辦學的指導思想。在長期的德育工作中，我校形成了以下一些特色：第一是領導機構健全。學校成立了書記、校長任組長，法制副校長、分管副校長、家長委員會委員為副組長，政教主任、教務主任、總務主任、家長代表為組員的領導機構，從人員組成看體現(xiàn)了學校、家庭、社會三方面組成的德育網(wǎng)絡，也體現(xiàn)了校內各個層面齊抓共管、全員育人的工作格局。第二是德育工作有總體規(guī)劃，有工作計劃，實施過程中有檢查、有總結。各項管理制度健全。第三是狠抓德育隊伍建設。學校非常重視班主任隊伍建設，定期召開班主任工作例會和經(jīng)驗交流會，讓班主任相互學習、取長補短；組織階段性的座談交流、主題班會觀摩。學校本還先后派出三批班主任赴重慶、北京、xx參加全國班主任培訓。在此基礎上學校加強教師職業(yè)道德建設，根據(jù)形勢發(fā)展有計劃地對全體教職工進行德育工作的培訓。第四是注重校園文化。學校校園綠化、凈化、美化，育人氛圍濃厚，常規(guī)教育陣地齊全。特別是布置在各班走廊及樓道墻上的300多塊可定期更換內容的展示掛牌，及時展出教師、學生獲獎情況照片及學生的優(yōu)秀作業(yè)、書畫作品，讓學生感到榜樣就在身邊，育人效果極為明顯。第五是注重對后進生的轉化和教育。對他們的家庭情況、現(xiàn)實表現(xiàn)、教育過程、教育效果都有完整的記載，同時實施教師與學生之間的結對幫扶工程，幫扶效果與教師績效工資考評掛鉤。第六是踐行“養(yǎng)習修德，求知明理”的校訓，讓學生“自主教育、自主管理的德育管理和實踐活動”持之于恒，重視德育制度管理，加強學生行為規(guī)范的引領，形成分年級的德育目標系列教育機制：七年級為目標教育、文明禮儀教育；八年級為體驗實踐教育，感恩責任教育；九年級為自強人生教育，誠信法制教育。總之，我校的德育工作始終堅持從實際出發(fā),以學生活動為起點,以學生的習慣養(yǎng)成為抓手，將德育貫穿到了教育教學的各個環(huán)節(jié)之中，通過各種德育活動做到了內容與形式的統(tǒng)一。我校始終積極倡導德育工作宏觀控制,微觀落實,堅持與時俱進,努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面,確保了我校德育工作的特色及實效。今年被評為xx市學校德育工作先進單位。（六）注意把握學校工作的全局，協(xié)調好各方面的的關系。對學校全方位的工作加強指導和檢查；對重點工作比如安全工作親自抓；同時全面完成上級交辦的各項工作任務。工作中沒有出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象。（七）學校多方籌措經(jīng)費，為每位教師添置了一臺筆記本電腦。二、學校獲得的榮譽和我的工作體會（一）一年來學校獲得的榮譽主要有：XX年中考中，我校達重點高中正取分數(shù)線人數(shù)141人（含保送生16人）；其中有3人被華師一附中、武鋼三中等重點高中錄取。7月，我校黨支部被xx辦事處黨委授予“先進基層黨組織”。9月，我校節(jié)目《詩情歲月》獲xx市第十屆中小學生藝術節(jié)節(jié)目優(yōu)秀創(chuàng)作獎；我校獲藝術節(jié)“精神風貌”獎。9月，被xx市教育局授予“XX—XX學教育質量綜合評價先進單位”。9月，我校被xx市教育局授予“XX—XX學體藝衛(wèi)工作先進單位”。10月26日，我校參加xx市第八屆中小學生田徑運動會獲團體總分第一名、男子總分第一名、女子總分第四名。11月xx市教育督導室對我校XX—XX學辦學水平進行了督導評估，我校因辦學水平在全市初中中居于領先地位被評為一類學校。12月，我校食堂超市分別被xx市教育局評為“放心食堂、放心超市”。12月，43名教師獲得省第九屆“楚風杯”學生書畫作品輔導教師獎，127名學生在競賽中獲獎。XX年1月學校被xx市教育局授予“xx市花園式學?！薄?3月學校被xx市教育學會授予“XX先進會員單位”。15月我校團委被xx市授予“五四紅旗團組織”。15月我校參加全國第六屆學生書信比賽有22人獲獎。15月在由xx市委宣傳部、xx市教育局、共青團xx市委等單位聯(lián)合主辦的“愛xx、愛家鄉(xiāng)”主題愛國主義讀書教育活動演講比賽中，xx同學榮獲一等獎。15月在xx市第三屆青少年藝術節(jié)活動中，我校10名學生獲獎。15月我校在xx市教育學會組織的英語口語競賽中獲“優(yōu)秀組織單位”獎。16月我校被xx市教育局推薦為“xx市德育先進單位”。（二）我的工作體會主要有：當校長的必須不斷學習，不斷思考，不斷讀書，不斷實踐。當校長的要發(fā)揮廣大教師的作用，發(fā)揮團隊協(xié)作的作用，發(fā)揮民主決策的作用，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。當校長的要身先士卒，要清正廉潔，要寬容和善待人，要公平正義處事。三、學校今后努力的方向不斷完善學校精細化管理，同時把創(chuàng)建特色學校工作抓好抓實抓出成效，辦人民滿意的教育。按照學校五年發(fā)展規(guī)劃不斷創(chuàng)建、自查、整改、完善，在學校硬件和軟件上不斷更新升級，向xx省示范學校全面邁進。關注教師、學生成長，把我校建成師生的精神家園。第五篇：校長近三年工作述職報告近三年工作述職報告李華近三年來,堅持德育為首，緊緊圍繞教學為中心，面向全體學生，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生全面發(fā)展為宗旨，全面推行素質教育，全面貫徹黨的教育方針。學校制定了辦學章程，提出了“以德為先，以人為本，張揚個性，全面發(fā)展”的辦學思想，確定了“培養(yǎng)學生學會做人，學會學習，學會生存，學會創(chuàng)造，為適應未來社會發(fā)展奠定基礎”的育人目標。明確了以“求實、創(chuàng)新、和諧”為校風建設目標，以“樂學、勤學、會學”為學風建設目標，以“樂于奉獻，敏于學習，勤于思考，勇于實踐，善于總結”為教風建設目標。緊緊圍繞學校第二個五年規(guī)劃,按照依法治校，民主建校，求實立校，科研興校的治理思想，扎實推進素質教育，全面貫徹黨的教育方針。近三年來，我們建立了學校的《工會制度》、《校務公開制度》和《三重一大議事制度》，確保了學校決策的民主性、科學性、增強了學校工作的透明度，促進了教職工積極參與學校治理建設；建立健全了《教學工作月過程治理考核細則》、《德育工作月過程治理考核細則》、《班主任考核細則》等，加強了學校過程治理考核工作；建立健全了《績效工資分配方案》、《期末質量考核方案》、《班主任考核方案》、《鞏固率考核方案》、《中層干部競聘考核方案》有效地刺激了廣大教職工的工作積極性，體現(xiàn)了多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬的分配原則，增強了教職工的競爭意識和危機意識。實施了“教學治理四中心”的原則，即“學校要以教學為中心，課改要以學生為中心，教研要以課堂為中心，考核要以質量為中心”。并緊緊圍繞這四個中心抓好教學治理工作的檢查落實，如教學常規(guī)，教學六認真情況，課堂教學情況，指導后進生情況，教研活動開展情況等。三是舉行全校性的競賽活動，促進良好學風的形成，確保教學質量持續(xù)提高。近三年來，我校堅持舉行英語朗讀比賽，講故事比賽，數(shù)學知識競賽，物理化學實驗比賽，作文大賽，同時學校還組織了學習方法大討論，閱讀方法介紹，寫作能力指導等系列活動，這一系列活動的開展，培養(yǎng)了學生的實踐精神和創(chuàng)新能力，有效地促進了我?！皹穼W，勤學，會學”良好學風的形成。為我校教學質量的持續(xù)、穩(wěn)定提升奠定了堅實的基礎。加強安全工作，為學校教育教學的正常實施提供保障。一是花大力氣整治校園周邊環(huán)境，確保師生人身安全，還學生一個安靜的學習環(huán)境。及時聯(lián)系協(xié)調派出所，并多渠道整治學校周邊關系，教會學生增強防范意識，自覺抵制不法分子，保護自己安全，徹底整治了校園周邊環(huán)境，確保了師生人身財產(chǎn)安全。二是按局安全工作考核細則，成立了安全工作領導小組，定期開展安全檢查，召開安全工作專題會議，對學校內部安全的方方面面加強治理，至今，學校無一例重大安全事故，為教育教學治理工作的順利開展提供了保障。學校近三年被鎮(zhèn)人民政府評為教學先進單位，2015年獲得縣人民政府“教學三等獎”榮譽稱號，個人評為教學優(yōu)秀校長。