【正文】 生的獨立思考，解決問題的能力。通過衛(wèi)生、紀律、著裝等常規(guī)規(guī)范學生的行為。在活動中增強學生集體榮譽感，在考試中不斷增強他們的自信。爭取用高一一學年的時間讓學生能夠養(yǎng)成：在正確的時間做正確的事，（二）長遠目標：目標堅定，高效學習！在高一下期開學初就對全班學生進行了理想信念教育，強化了學生堅守自己的理想，克服一切困難的意識，讓學生相信：未來的每一天都是新的，充滿變數(shù)，正因為如此，未來才充滿無限可能，只要踏實勤奮，一定能努力實現(xiàn)自己的人生目標。學習不好，不是自己笨，而是努力不夠，方法不對，早日找到適合自己的高效學習方法。四、人文關懷：我班學生中，大部分來自區(qū)縣。每到周末時，由于離家較遠，每周回家顯得很不方便而且浪費時間。因此，有部分學生選擇留校上自習，甚至有幾個學生幾乎不回家。為了營造一個良好的學習環(huán)境，同時讓他們感到家的溫暖，我采取了以下措施：每月一次電影：電影內(nèi)容既有最近的歐美大片也有一些具有良好教育意義和思想價值的電影。這樣既可以讓學生勞逸集合，也有助于英語學習。一兩周發(fā)一次水果：由于我和學生年齡相仿，相處起來比較融洽。為了更好地溝通，讓他們感到更溫馨，我每兩周左右自己掏腰包給他們買一次水果，大棗、油桃、西瓜??隨季節(jié)變換，雖然每人每次量很少，但他們也感到很開心。和男生一起運動：為了鼓勵學生們周末多運動，鍛煉身體，同時也強健自己的體魄，周末時經(jīng)常和男生一起打籃球、羽毛球。通過這些活動，我和他們的關系更加融洽，他們也更愿意和我談心交流。總之，通過這些細節(jié)上的人文關懷，學生們對我的管理方式方法更加理解，班級業(yè)發(fā)展得越來越好。第五篇：高一第二學期班主任工作總結班主任工作總結這一學期來，我班在校領導的統(tǒng)一領導、任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展，取得了一定的成績。多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內(nèi)容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。在此，我將這一學期的工作開展情況做簡單匯報：在班主任工作這個板塊上，我做到了以下兩點：一、學生板塊：樹立班級奮斗目標，建設健康的班級文化，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。（1）加強班干部管理，讓學生自治自理；（2）加強晨讀管理，始終如一地堅持十分鐘時的班級讀書的制度；（3）有效利用周五的班會課，組織開展專題性的活動；如：兩種習慣養(yǎng)成不得，安全教育大家談，倡導節(jié)約、做師范的主人，我們感恩吧，消防消防、人人幫忙，是否應該和網(wǎng)友見面等,在班級中形成了正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的生存環(huán)境和學習氛圍，重視的是學生的共性的培養(yǎng)；（4）重視與學生的思想交流，經(jīng)常與學生促膝談心；（5）定期出版黑板報，聯(lián)系家長，從多方面了解學生的一言一行；（6）始終把學生的養(yǎng)成教育放在首位，重點抓了責任與感恩的教育；（7）給學生讀時事新聞，讓他們了解國家大事，組織學生申請國家助學金；（8）對學生始終如一地進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長。（9）加強文理分科的指導，如期進行文理分科安排。二、自我板塊：熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，熱愛學生（1）以身作則，努力做學生的榜樣；我清晨7：15就進教室了，一是督促學生晨讀；二是檢查清潔衛(wèi)生。要給學生多灌輸一個知識點，教他們做人的道理。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學生學習的表率。（2）用愛去溫暖和包容學生教師能否打開學生的心扉，取得學生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它促進了學生的轉化，是滋潤學生的心田甘露，它把師生關系轉化為親密的朋友關系。正是這樣，我熱愛和關心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁。我針對班級優(yōu)差生差距大這一情況，對他們進行分層教育，在和他們相處一段時間后，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意兩條：一、發(fā)現(xiàn)閃光點，每個孩子都有自己的優(yōu)點，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn)；二、發(fā)現(xiàn)動情點：孩子是人類真誠的群體，孩子的內(nèi)心是純潔的，孩子的情感是細膩的。班主任要細致地了解學生，真心實意地關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格地要求學生等。班主任要無條件地愛每一個學生，好的、差的、丑的都要愛得起來，要從學生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴格要求結合起來。引導學生健康成長。（3）細節(jié)決定成功，教育教學工作都落到了實處，用教師的人格魅力影響學生。（4）多和科任老師交流，了解班級情況，把握發(fā)展方向。三、取得的成績班級班風正、學風濃，所有同學待人禮貌，快樂成長。班級管理在全年級位于前列。班級多次獲衛(wèi)生流動紅旗。我著力做好每個細節(jié)，因為細節(jié)決定成敗。在平時的教育教學中，我認真抓好學生的生活及學習習慣并把它們落到實處。我注重后進生的轉變，經(jīng)常找學生談心，努力幫助他們，我真心希望自己成為受學生愛戴、家長認可的老師，！在帶班工作過程中，我還有還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關于學生成才的構思和設想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標，使學生更加的全面發(fā)展。