【正文】 兒在您身上絢麗綻放草原是那飛禽走獸的游樂(lè)場(chǎng) 您的人民雖因貧苦而哀傷 但他們終會(huì)勤奮努力積極向上 于是成為自愿者是我的理想 和其他自愿者一樣 在非洲筑起愛(ài)的天堂 我要撫慰您心的哀傷 我要與您一同開(kāi)采寶藏帶來(lái)醫(yī)學(xué)一起為救助生命與病魔作戰(zhàn) 傳授科學(xué)一起為養(yǎng)護(hù) 您的容顏而呼喊 為您服務(wù)是我不滅的理想為到您身邊，是我現(xiàn)在奮斗的方向?（黃 婧）我的理想是什么我的理想是當(dāng)一名法官 我抬頭仰望莊嚴(yán)的國(guó)徽國(guó)徽下有我的家，我的戰(zhàn)場(chǎng) 面對(duì)一切罪惡 我揚(yáng)起莊嚴(yán)的目光血液與靈魂一起灼熱燃燒 幾近瘋狂 我要?dú)缒撬浪嗟淖飷?呼喚出悲劇的真相 我就是法官一個(gè)富有正義感面對(duì)黑暗毫不畏縮的法官 我要將你罪惡的雙眼蒙上 真誠(chéng)的本性 法律為身體讓正義成為我們共同的心臟?。S曉薇）我們都是文景閣的成員 我們都有遠(yuǎn)大的理想蔡美玲的理想是當(dāng)一名消防隊(duì)員 李宗燕的理想是當(dāng)一名網(wǎng)絡(luò)警察 黃文湄的理想是當(dāng)一名心理醫(yī)生 曾廣廉的理想是當(dāng)一名游戲制作人 商昌妮的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師 劉娜娜的理想是當(dāng)一名基因研究員周州的理想是當(dāng)一名聯(lián)合國(guó)科考隊(duì)隊(duì)員 鄭如瑤的理想是去研究土地沙漠化啊!這就是我們多彩的理想我們絢爛的理想我們美好的理想 我們遠(yuǎn)大的理想理想就是一座難以攀越的高峰需要我們以勇氣和毅力去征服 理想就是一股清涼甘甜的山泉 需要我們用堅(jiān)韌和耐心去找尋 理想就是布滿荊棘的絕地 等待著我們用雙腳踏平理想就是波瀾壯闊的大海 等待我們用智慧揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 當(dāng)緋紅的朝陽(yáng)生起時(shí) 當(dāng)美麗的鮮花綻開(kāi)時(shí) 當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時(shí) 當(dāng)熱烈的掌聲響起時(shí) 讓我們一起高呼： 世界是我們的！主題班會(huì)弘揚(yáng)紅十字精神加強(qiáng)人與人溝通主 題：關(guān)愛(ài)、理解設(shè) 想：通過(guò)外校一學(xué)生慕名參觀重慶七中為線索，逐漸展現(xiàn)重慶七中和我班學(xué)生的良好素質(zhì)，并有層次地凸現(xiàn)本次主題班會(huì)的主題：“關(guān)愛(ài)、理解”。主 持：參加人員：全班同學(xué) 班主任 程 序：一、班主任發(fā)言二、節(jié)目正式開(kāi)始?。篐i！大家好！我是從外地來(lái)的一名中學(xué)生，很高興今天能來(lái)到二中。我來(lái)二中之前呀，我的許多同學(xué)就告訴我，二中的同學(xué)非常友善，又富有愛(ài)心更重要的是他們都非常的善解人意。今天呀，我就請(qǐng)來(lái)了胡佩佩同學(xué)做我的向?qū)?。說(shuō)到胡佩佩呀，咦？她哪去了？胡：哎！丁詩(shī)揚(yáng)原來(lái)你在這呀！我還到處找你！丁：有什么事嘛？胡：哎，你忘了，你不是讓我做你的向?qū)幔??。菏茄?！胡：那就讓我?guī)闳⒂^一下我們二中吧！丁：好！胡：我們二中是一所有著濃厚文化底蘊(yùn)的中學(xué)。你看這邊是教學(xué)樓，那邊是實(shí)驗(yàn)樓，這兒是綜合樓，那兒是女生和男生公寓。每一處地方都是干干凈凈、清清爽爽的。丁：你們二中校園真是非常美麗、潔凈呀！胡：現(xiàn)在我們二中正在爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)千所示范?！蹦?！而且近期也在爭(zhēng)創(chuàng)“市紅十字先進(jìn)單位”。我們二中也常開(kāi)展一些“理解他人，關(guān)心他人的活動(dòng)。喔！對(duì)了！我差點(diǎn)忘記了。我們二中的同學(xué)非常友好！他們聽(tīng)說(shuō)有外地的同學(xué)來(lái)了，正準(zhǔn)備表演節(jié)目，來(lái)歡迎歡迎你呢！丁：是真的嗎？那好，我們快去看吧！別錯(cuò)過(guò)了。1．合唱：《伸出你的手，伸出我的手》表演：李婷婷、駱騏、苗倩、龍秋麟、王妍嬌、楊蘇怡、江一君、李詩(shī)、劉詩(shī)韻、張德麗、吳茜、陳鯨屹、丁：你們二中的同學(xué)太友好了！我太感動(dòng)了，我謝謝你們了，我真心的想和你們成為好朋友，好嗎？ 同：好！胡：你知道嗎？剛才為大家表演節(jié)目就是我們初一9班的同學(xué)。說(shuō)道我們高一9班還真不錯(cuò)。?。簩?duì)，剛才我已經(jīng)領(lǐng)教過(guò)了，你們班真是人材濟(jì)濟(jì)、多才多藝。胡：還不止這些呢！我們班的幾個(gè)同學(xué)還要把他們的才藝展示給現(xiàn)場(chǎng)的老師和同學(xué)們。走，我?guī)闳タ纯础?．才藝表演 長(zhǎng)笛獨(dú)奏：《剪羊毛》 表演：李詩(shī) 書(shū)法表演：蔣淙皓 秦齊 美術(shù)表演：陳敏納 林瑤瑤胡：丁詩(shī)揚(yáng)，他們作品完成還需要些時(shí)間，讓我們先去別的地方看看吧！?。汉?！同學(xué)們，我們已經(jīng)是好朋友了，對(duì)嗎？ 同：對(duì)！?。耗俏覀冎g就應(yīng)該多交流，談?wù)劚舜说目捶āＮ揖拖葋?lái)談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)吧，我覺(jué)得，每個(gè)人的生活履歷，就像一本蘊(yùn)含豐富的教科書(shū)讓你去閱讀，去吸收其中有益的養(yǎng)分，從而提醒自己避開(kāi)前進(jìn)中的沼澤，所以我們應(yīng)該去接近和喜歡別人，學(xué)會(huì)去聆聽(tīng)別人的話。3．演講：《理解，人間最美妙的旋律》 表演：唐倩胡：的確，理解他人，去聆聽(tīng)他人的話語(yǔ)，是人間最美妙的旋律。我們要善于去理解他人，聆聽(tīng)他人的話語(yǔ)，這樣會(huì)讓我們生活在一個(gè)更輕松快樂(lè)的世界。?。浩鋵?shí)生活在這樣一個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)當(dāng)中，每個(gè)人都希望有更多的朋友去關(guān)心他，給他溫暖，但是，朋友多是建立在奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上的，如果你懶得把溫暖給予別人，那就別奢望他人的光亮，會(huì)反射在你的身上。而我就聽(tīng)說(shuō)你們班有一為體弱的同學(xué)暈倒過(guò)好幾次，得到了同學(xué)們很多關(guān)愛(ài)。胡：喔！你說(shuō)的是龍秋麟同學(xué)吧。在全員管理那天，他又暈了一次。我們班的同學(xué)把這個(gè)故事編成了節(jié)目?? ?。菏菃幔磕俏乙欢ǖ萌タ纯戳?。4．小品：《關(guān)愛(ài)》演員：龍秋麟、王妍嬌、楊蘇怡、江一君、李詩(shī)、劉詩(shī)韻、張德麗、吳茜、陳鯨屹、胡：看了剛才那個(gè)小品后，大家一定很感動(dòng)吧！其實(shí)它就發(fā)生在我們9班，發(fā)生在我們七中。?。哼@是真的嗎？胡：當(dāng)然，這是一個(gè)真實(shí)的故事。丁：你們七中的同學(xué)真不錯(cuò)，你們9班的同學(xué)也不賴嘛！現(xiàn)在就出幾道題考考你們，你們有信心嗎？ 同：有！5．“紅十字”知識(shí)問(wèn)答主持：丁詩(shī)揚(yáng)、胡佩佩丁：你們七中同學(xué)很不錯(cuò)，剛才我出的題，一點(diǎn)也沒(méi)難住你們，現(xiàn)在我再來(lái)出道難題，是這樣的，剛才我們談到理解和聆聽(tīng)這兩個(gè)話題其實(shí)不光是對(duì)我們的同窗、同伴、同仁、同道、同事、同學(xué)應(yīng)該如此，對(duì)我們的父母、兄弟、姐妹更應(yīng)該如此，你們做到了嗎？胡：在這一點(diǎn)上，你也難不倒我們。不信，那好就讓我們看看一位同學(xué)在家中的故事。6．小品：《理解》 表演：孫昊、陳龍胡：剛才的那幾為同學(xué)已經(jīng)相繼完成了作品，正準(zhǔn)備為大家展示呢！7．作品展示參與：秦齊、林瑤瑤、蔣淙浩、陳敏納?。耗銈儼嗟耐瑢W(xué)真是太好了，我真的被感染了，我也要為大家表演一個(gè)節(jié)目，用這種方式來(lái)為大家溝通。8．朗誦：〈〈同學(xué)〉〉 表演：丁詩(shī)揚(yáng)胡：丁詩(shī)揚(yáng)，你剛才表演得可真不錯(cuò)，大家也被你感染了。?。翰?，我還是不如你們班的同學(xué)能干。胡：說(shuō)道能干，我們班的江一君同學(xué)就很不錯(cuò)。學(xué)校為了培養(yǎng)我們的素質(zhì)，專門(mén)把我們送去軍訓(xùn)，而江一君同學(xué)就把這個(gè)題材編成了舞蹈，為大家表演。?。何铱斓炔患傲?，還是把他請(qǐng)上來(lái)吧！9．舞蹈：〈〈靶場(chǎng)女兵〉 表演：江一君?。喊?！時(shí)間過(guò)得真快，我又得走了，不過(guò)我一定會(huì)把在七中的所見(jiàn)所聞告訴我的同學(xué)們，讓他們學(xué)習(xí)你們七中，初一九班的“關(guān)愛(ài)、理解”精神。胡： 我們真的舍不得你，你這次來(lái)也給了我們?cè)S多啟示，它就像摸輕風(fēng)，一屢陽(yáng)光回蕩在你我心中，成為成為永恒的同一首歌，讓我們唱起〈〈同一首歌〉〉吧！10．合唱：〈〈同一首歌〉〉表演：孫昊、祝奕歡、朱正虹、魯杰、龍秋麟、王妍嬌、楊蘇怡、李詩(shī)、劉詩(shī)韻、張德麗、吳茜、陳鯨屹等。三．班主任小結(jié)《“防松散”主題班會(huì)》教案目的要求：每當(dāng)期中考試過(guò)后，學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過(guò)本次班會(huì)課，教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。二、教學(xué)方法：討論式。三、教學(xué)過(guò)程：（一）主持人（林 帆）：本次活動(dòng)的目的做法。期中考已過(guò)去，同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過(guò)于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問(wèn)題的注意。大家暢所欲言。（二）王梓安：講三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評(píng)。1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題，精神又會(huì)振作起來(lái)。2．《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜。3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。（三）鄭學(xué)鑒：主要談期中考體會(huì)及未來(lái)高考新動(dòng)向。明年五科一條線，目前哪科都重要。（四）周桂炫：分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對(duì)自己的要求，就會(huì)助長(zhǎng)惰性。（五）蘇炫杰：闡述紀(jì)律問(wèn)題的重要性。無(wú)規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問(wèn)題對(duì)我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無(wú)視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對(duì)。（六）林伊嘉：小結(jié)，并提出要求?？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長(zhǎng)。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。（七）班主任：肯定本次主題會(huì)，布置工作。今天，我們召開(kāi)“防松散”主題班會(huì)，準(zhǔn)備時(shí)間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，采用討論式，開(kāi)得生動(dòng)活潑，達(dá)到預(yù)期的目的。同學(xué)們，最近政教處還專門(mén)發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，這里講主要精神，具體可看有關(guān)材料。1．認(rèn)真做好期中考小結(jié)。成績(jī)尚未結(jié)出，可結(jié)合老師的講評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)改正措施。個(gè)人書(shū)面小結(jié)周三前繳交。2．有關(guān)考勤問(wèn)題。3．有關(guān)上網(wǎng)吧問(wèn)題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。4．注重儀表，夜修進(jìn)出須持證。5．安全問(wèn)題。不自行組織外出，組織外出一定要報(bào)政教處批準(zhǔn)。6．建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。總之，同學(xué)們要從高二打基礎(chǔ)，從自己是一名金中生，要為母校添光彩，不給母校抹黑的高度考慮問(wèn)題。附：三個(gè)小故事。一則為青年人而作的寓言 □[英]奧列弗?戈?duì)柕率访芩箯那?，有一位?huà)家想畫(huà)出一幅人人見(jiàn)了都喜歡的畫(huà)。畫(huà)畢，他拿到市場(chǎng)上去展出。畫(huà)旁放了一支筆，并附上說(shuō)明：每一位觀賞者，如果認(rèn)為此畫(huà)有欠佳之筆，均可在畫(huà)中作上記號(hào)。晚上，畫(huà)家取回了畫(huà)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)畫(huà)面都涂滿了記號(hào)——沒(méi)有一筆一劃不被指責(zé)。畫(huà)家十分不快，對(duì)這次嘗試深感失望。畫(huà)家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫(huà)拿到市場(chǎng)展出?？蛇@一次，他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號(hào)。當(dāng)畫(huà)家再取回畫(huà)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)畫(huà)面又被涂遍了記號(hào)——一切曾被指責(zé)的筆劃，如今卻都換上了贊美的標(biāo)記。高處何處有——贈(zèng)給畢業(yè)同學(xué)很久很久以前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位老酋長(zhǎng)正病危。他找來(lái)村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對(duì)他們說(shuō)：“這是我要離開(kāi)你們的時(shí)候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患?。你們?nèi)齻€(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過(guò)人的好孩子，現(xiàn)在，請(qǐng)你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來(lái)告訴我你們的見(jiàn)聞?！?三天后，第一個(gè)年輕人回來(lái)了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，那地方真不壞啊！” 老酋長(zhǎng)笑笑說(shuō)：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過(guò)，你說(shuō)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”一周以后，第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他神情疲倦，滿臉風(fēng)霜：“酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹(shù)林，我看到禿鷹盤(pán)旋，那是一個(gè)好地方?！?“可惜??！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過(guò)，也難為你了，你回去吧！” 一個(gè)月過(guò)去了，大家都開(kāi)始為第三位年輕人的安危擔(dān)心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來(lái)了。他發(fā)枯唇燥：“酋長(zhǎng)，我終于到達(dá)山頂，只剩下清炯的眼神。但是，我該怎么說(shuō)呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂?！薄澳汶y道在那里一無(wú)所見(jiàn)嗎？難道連蝴蝶也沒(méi)有一只嗎？”“是的，酋長(zhǎng)，高處一無(wú)所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心 40 情。”“孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長(zhǎng)，祝福你?！?真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長(zhǎng)途，以及愈來(lái)愈真切的渺小感。留一只眼睛日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來(lái)拜宮本為師學(xué)藝。他說(shuō)：“師傅，根據(jù)我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的劍客呢？” 宮本答道：“最少也要10年?！?柳生說(shuō)：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢？” 宮本答道：“那就要20年了?！?柳生不解地問(wèn)：“師傅，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時(shí)間反而越長(zhǎng)呢？” 宮本答道：“要當(dāng)一流劍客的先決條件，就是必須永遠(yuǎn)保持一只眼睛注視自己，不斷地反省?，F(xiàn)在你兩只眼睛都看著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？” 柳生聽(tīng)了，頓時(shí)開(kāi)悟，以此為道，終成一代名劍客。人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著“成功”的招牌，你必須保留一只眼睛注視自己，注視腳下的路。主題班會(huì)積極的心態(tài)，成功的一半一、教育思想的形成：現(xiàn)代教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，在德育工作中如何搞好素質(zhì)教育，是擺在現(xiàn)代教育工作者面前的一個(gè)難題。高中階段是人生青年初期（年齡在15歲至18歲之間）是青春發(fā)育走向成熟的時(shí)期，也是人生從不夠成熟到基本成熟的時(shí)期，是學(xué)生人格形成的奠基階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段。作為一名德育工作的最直接參與者——班主任,有義務(wù)幫助和引導(dǎo)學(xué)生成為身心健康的人，即除了身體健康外，還要引導(dǎo)他們成為心理健康的人；幫助和引導(dǎo)他們成為文明人，明禮誠(chéng)信，厚德載物；幫助和引導(dǎo)他們成為愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)生活、愛(ài)祖國(guó)的人，具有民族自尊、自愛(ài)、自重、自信的優(yōu)秀品質(zhì)；幫助和引導(dǎo)他們成為有道德的人，使之以仁愛(ài)之心、善良之心、寬容之心、感激之心、同情之心、體諒之心對(duì)待人和社會(huì)；幫助和引導(dǎo)他們成為現(xiàn)代的人，一方面具有開(kāi)拓、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)、合作、民主、實(shí)際的意識(shí)，另一方面具有辨別、判斷、處理信息選擇人際交往、組織創(chuàng)新的能力，總而言之成為一個(gè)成功的人。因此素質(zhì)教育不應(yīng)當(dāng)只是分析素質(zhì)的含義是什么，而應(yīng)是認(rèn)識(shí)到，教育必須著眼于人的內(nèi)在的、發(fā)展的要求，把人當(dāng)作目的本身，這才是人們?cè)凇八刭|(zhì)教育”的口號(hào)下，追求教育價(jià)值的實(shí)質(zhì)。因此適時(shí)對(duì)學(xué)生從各個(gè)方面進(jìn)行成功教育是德育工作的一種較好的手段，通過(guò)成功教育的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)業(yè)生的成功意識(shí)，使之成為一個(gè)有豐富情感的人，一個(gè)熱愛(ài)生活的人，一個(gè)勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的人。下面是成功教育的案例之一： 積極的心態(tài)，成功的一半教育目標(biāo)：通過(guò)典型的生動(dòng)有趣的故事說(shuō)明，成功屬于那些充滿熱忱的人，教育學(xué)生如何才能使自己擁有一個(gè)積極的心態(tài)，對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待生活。二、教育過(guò)程：時(shí)間：高一期中考試之后，第一堂班會(huì)課 地點(diǎn)：高一（8）班教室教育工具：老師課前準(zhǔn)備好的五張小卡片以幻燈片的形式存入多媒體的電腦中。師：這次期中考試有的同學(xué)成績(jī)考的不夠理想，我在通過(guò)與這些同學(xué)的私下交談中了解到：這些同學(xué)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，意識(shí)消沉，學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力，每天完成老師布置的一些任務(wù)后就不