青春隨想-資料下載頁
2024-10-25 04:50本頁面
【正文】 成長，形成良好個性。一、活動主題(主題語，有的可作標語)：釋放激情，燃燒青春青春伴我同行把握青春，暢想未來點燃青春，放飛夢想青春放歌青春，在自強不息的奮斗和超越中放飛珍惜青春，笑看生活放飛青春，放飛夢想青春在拼搏中閃光二、開場白：青春是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；青春是一首余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動著我們年輕的心弦。每個人都渴望青春，憧憬自己的未來，那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、歌唱吧!我們正走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。每個人都渴望青春，憧憬自己的未來，那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、歌唱吧!同學們，青春絢麗多彩，朝氣蓬勃，青春是一首流淌的歌．青春是—杯香醇的酒。此時此刻，我們歡聚一堂，讓我們以美妙的歌聲，輕盈的舞姿展開青春的翅膀，盡情的翱翔吧!三、有關(guān)青春的格言(可以用作座右銘)：青春須早為，豈能長少年。——孟郊 青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪?！挷{少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》花有重開日，人無再少年。——關(guān)漢卿莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w四、有關(guān)青春的作品：小說：楊沫的《青春之歌》 奧斯物洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》 詩歌：徐志摩的詩歌《默境》 王蒙的《青春萬歲》 歌曲：《年輕的朋友來相會》 《讓我們蕩起雙漿》 影視：《青春之歌》《十六歲花季》《花季雨季》詩句：青春須早為，豈能長少年?！辖忌賶巡慌?，老大徒傷悲。——《長歌行》花有重開日，人無再少年?！P(guān)漢卿莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w五、學?！督鹦菆蟆窚蕚溟_辟—個“青春論壇”欄目，現(xiàn)請你作為本欄目的編輯，你準備設(shè) 計哪些專題?(不得少于兩個)。專題一：《青春的對話》專題二：《我的青春宣言》六、請你為《金星報》的“青春論壇”寫一個開篇詞。(50字左右)青春是人生最美的花朵，青春是人生最壯麗的篇章。因為在青春的季節(jié)我們有的是激情和希望。我們是十五六歲的少年，我們正值人生的花季。青春的自由自由血液在奔流，青春的心兒在躍動，青春的腳步在延伸。駐足青春的驛站，我們回味昨天，暢想明天。青春的歲月如花似火。朋友，請跟我來，讓我們—起踏上青春的快車，去欣賞那—道道亮麗的風景線!七、(一)你們班是這樣開展活動的，請根據(jù)提示完成其它的內(nèi)容。步驟一：組織“青春的生理及心理”的知識講座。步驟二：舉行“青春宣言”演講賽。步驟三：組織“青春名言”交流會。步驟四：舉辦“青春頌歌”詩歌朗誦會。(二)（1）主持人宣布活動的主題及內(nèi)容。（2）唱有關(guān)青春的歌曲（3）將勵志青春故事（4）暢談青春夢想（5）談活動感受（6）請老師總結(jié)。八、活動方式(形式)：“青春的生理及心理”的知識講座、“青春宣言”演講賽、“青春名言”交流會、“青春頌歌”詩歌朗誦會、“青春放歌”聯(lián)歡會、“青春的頌歌”主題班會九、你一定有不少的感受吧，請寫出一句有關(guān)青春的贈言，送給你的朋友。示例：①（我寫給自己和所有追夢的人）人生如天平，左邊是榮耀，右邊是艱辛。②（送給全體同學）世界上最美麗的不是未來，而是現(xiàn)在，我們要把握現(xiàn)在，放眼未來。③（送給同齡人）請在我們?nèi)松穆猛局凶蠲篮玫臅r節(jié)里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足跡，讓我們高呼：理想萬歲，青春無悔。④（送給悲觀厭世之人）世界上沒有既定的命運，用你青春的利劍去斬斷厄運的鎖鏈吧。⑤（送給所有的青少年朋友。祝愿他們都有美好青春）青春是美好的，因為她擁有未來，她充滿著力量、充滿著志愿、充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心。十、如果你有一個美好的心愿。請你把心愿寫在一張紙上折成一只小船放在水中，讓他帶著你的心愿。漂向遠方。例：我希望自己將來能成為一名科學家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每個明天，讓我用青春和愛心真心擁抱。十一、如果上你收集有關(guān)名人是如何度過青春的，你將用那些方法收集。（列舉兩種）采訪、上網(wǎng)查找、查閱書籍等十二、你將收集的信息準備用那些方式展示你的實踐成果？（列舉三種）幻燈片、手抄報、黑板報、調(diào)查報告。十三、在這次綜合性學習活動中，同學們已經(jīng)搜集了關(guān)于“青春的風采”的故事，下面請你完成全班交流小步驟(故事會的步驟)：主持人致開場白并宣布活動開始同學們講述故事語文老師點評主持人致結(jié)束語并宣布活動結(jié)束。十四、全班還將舉行一次青春的儀式，請寫出你的青春宣言：我微笑、樂觀、自信、堅強；我輕松、積極、不卑不亢。我健康、豁達、心胸寬廣；我將百折不撓，去實現(xiàn)理想；我要不斷超越，走向明天，走向輝煌!十五、青少年心理健康的標志：積極向上，有自信心，進取心，自尊心。2有自覺性，自覺完成學習任務(wù)，智能發(fā)展良好。能建立積極的人際關(guān)系，在群體中保持和發(fā)展互助、融洽、和諧的關(guān)系。善于適應環(huán)境。情緒穩(wěn)定而愉快。心理活動完整、協(xié)調(diào)，能避免各種因素引起的病態(tài)癥狀。
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