【正文】 顧此失彼：顧了這個，顧不了 那個，形容頭緒太多，不能兼顧，與“捉襟見肘”意思頗為相近。捉襟見肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。(1)形容衣服破爛。(2)比喻困難重重，應付不過來?！窘馕觥緽句式雜糅，最后一句應改為“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢，滿足了消費者對環(huán)保袋的客觀需求”。C表述不周，據(jù)語境意義應當刪除“能否”。D重復累贅，刪除“毫無例外地”?！窘馕觥緼詩句出自北宋詞人辛棄疾的詞《西江月?夜行黃沙道中》，用反襯手法表現(xiàn)的是鄉(xiāng)村深夜的清幽寧靜景色，故不適用于“熱鬧”的西湖夏 夜。B原詩句出自宋朝詩人林逋的七律《山園小梅》，是寫梅花的疏朗與幽香，不能用來描寫桂花。D詞句出自宋給人改變未來的力量朝詞人李清照的詞《一剪梅》，適用于“愛情”而 非“親情”。【解析】湯顯祖的《牡丹亭》是明代傳奇的代表作，而非清代?！窘馕觥堪纯偡纸Y(jié)構(gòu)排序?！窘馕觥柯浴！窘馕觥緼項“有”通“又”、“暴”通“曝”。B項“知”通“智”。C項“生”通“性”。二、閱讀下面的文言文，完成11～14題 【解析】動：經(jīng)常?！窘馕觥坑门懦ǎ孩俦砻魑旱律罟芾韺傧掠蟹?，約束官吏。③表明魏德深治理有方和他的嚴厲。【解析】“而奸人趙君實與逃竄之徒，只能躲藏流亡”錯誤，文中說的是“自德深到縣任職以來，君實呆在家中不敢出門。逃犯紛紛來自首?！?4.(1)與郡丞元寶藏結(jié)交很深，前前后后的縣令縣長，沒有不受他指揮的。(2)館陶縣整個境內(nèi)的百姓都悲哭，因此跟隨著去安家的有幾百戶。三、語文基礎知識 15.(1)奔流到海不復回(2)兩朝開濟老臣心(3)別有幽愁暗恨生(4)一種相思 兩處閑愁(5)無限江山(6)西風緊 北雁南飛(7)更那堪冷落清秋節(jié) 楊柳岸曉風殘月(8)猶抱琵琶半遮面(9)卷起千堆雪給人改變未來的力量(10)小人長戚戚16.(1)本詩抒發(fā)的是作者的離別之愁。(2)紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實際上恰恰是對離愁的有力反襯。景色越美，越覺離別的難舍之情。四、閱讀下面的文字，完成17~19題【解析】A“植物”范圍擴大，“為適應外界環(huán)境”也屬無中生有。C“所有豆科植物”范圍擴大，“閉合起來”表達不嚴密。D“捕繩草閉合起來”和“植物睡眠”是有區(qū)別的?！窘馕觥扛鶕?jù)第三節(jié)第一行“使葉子開合的竟是兩種不同的生理活性物質(zhì)”可以推知是上田實等人的研究成果?！窘馕觥緼葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制的是“配醣體的合成分解”，并非“安眠物質(zhì)和興奮物質(zhì)”。B第三節(jié)中說“鐵掃帚的興奮物質(zhì)是配醣體，在夜晚配醣體水解”，并非“合成”。D項根據(jù)文中最后一段，農(nóng)藥尚未研制，選項偷換了概念。五、現(xiàn)代文閱讀 20.，“”。：沒有價值?；腥淮笪颍阂幌伦用靼走^來。，絕不能讓別人看不起。，友好中也有不友好的事情發(fā)生 24.①熱愛祖國②為國爭光六、古詩及背誦25.(1)同意。它使通常開窗賞景的行為轉(zhuǎn)化為擁抱江河的壯舉，表現(xiàn)出豪邁的胸襟和氣魄。(2)第一，虛實結(jié)合。前兩句寫彌漫山巔的云氣直入枕中，讓人覺得好像千峰在側(cè)。松濤就在床下轟鳴，讓人覺得如臨萬壑之中。在這里千峰、萬壑都是虛 寫，卻給人藝術體驗之真，把人帶入驚心動魄的藝術境界之中。第二，詩歌后兩句運用了夸張的修辭手法，塑造出一種豪壯、崇高之美。為了欣賞那銀山般的浪濤壯 觀，領略那拍天而來的江河氣勢，索性打開窗子放長江入室，以蕩滌心胸。第三，寄情于景，全詩寫云氣、松濤和水浪，融入了詩人豪邁的胸襟和壯美的情感。26.(1)更也人皆仰之(2)聞道有先后術業(yè)有專攻(3)今宵酒醒何處楊柳岸曉風殘月給人改變未來的力量七、作文 例文： 人生不是單選題多變、復雜的社會讓我們有了更多的選擇，有主動的，也有被動的。人生從來都不是單選題。在眾多選項中，哪個才是你最終的答案呢?對事物的選擇，就是 體現(xiàn)著一個人的世界觀，世界觀的形成并不是一朝一夕的，是一個人在某種特定環(huán)境下，長期的成長和轉(zhuǎn)變的結(jié)果。因此，不一樣的環(huán)境，造就了不一樣的人，構(gòu)成 了不一樣的世界觀，也就有著不一樣的選擇。人的選擇，在冥冥之中就已經(jīng)有了定數(shù)，就是由自己的世界觀所決定的。能掌握一個人的世界觀，就能明白他在面臨事 情時所做出的選擇。要理解一個人并不是一件容易的事，要花上很長很長的時間，也許是一輩子。一個人要改變也是很困難的，只有在環(huán)境改變的情況下，才會催促 著人做出調(diào)整，再通過一段時間的磨合和適應后，才會慢慢的轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變到了一定量的時候，才能演變?yōu)樾碌氖澜缬^，隨之性格和心態(tài)都有了相應的改變、成熟。這樣在環(huán)境中才能找到自己的平衡點。人在挫折面前總顯得那樣的脆弱，猝不及防。但我們又不能不承認，人在挫折中成長得最快。挫折的來臨使現(xiàn)在的情況和以前的情況落差太大，并沒有安排足 夠的時間給人做準備，因此人很難去承受，而這些都是不能不去承受的突發(fā)事件。如果你是堅強的，那么你就要在最短的時間里，去適應這個落差，讓自己在短時間 內(nèi)找到平衡點。人的性格和世界觀就會有比較快的轉(zhuǎn)變，在對事的心態(tài)上也會轉(zhuǎn)變，也會很快的成熟起來。挫折并不可怕，可怕的是沒有面對挫折的勇氣。我們的選擇是主觀的，是事物的存在讓我們有了這樣的主觀意識。因此，事物選擇并沒有對錯之分，選項也沒有對錯之分，只是哪個選擇能最符合當時的環(huán) 境。事本事，物乃物，并沒有讓人添加感情色彩。世間的萬事萬物都有著它存在的理由，如果你覺得沒用，那是因為你沒有發(fā)現(xiàn)它所存在的價值。每個人做每件事都 會有他的道理，如果你覺得不可思議，那是因為你沒有發(fā)現(xiàn)它所具有的意義。只有成熟，平和的心態(tài)下，才能做出最恰當?shù)倪x擇。人生不是單選題，才使得我們這個 社會更加的多彩，充滿了激情。第五篇：2014年昆明小學語文特崗教師招聘考試練習題及答案三云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！五、現(xiàn)代文閱讀題。(共20分)(一)閱讀下面短文，完成24～28題(第2226題各2分，第228題各4分，共14分)在愛的站臺上送別(鄧康延)人生的各個路口，感情負載得最重時，也許就是親友離別的一刻了。時間和空間在那一瞬、那一站里顯示出跳躍前的熱烈和沉郁。我常想，倘若那站臺、機坪、碼頭有知有覺，能承負起那么多的離緒別恨、遠思長情嗎?母與子、夫與妻、姐與妹、朋友同事、知己同學、戀人情侶，目光擁抱著?！斍镉昀p綿時，當暮雪飄灑時，當晨風微拂時，當星云游移時，汽笛響了。許多人一別再難相逢，這里便成為一個灰蒙蒙的背景，襯托起斑駁記憶。許多人又會久別重逢，于是這里便凝聚起雙倍的柔情。每當我看到那些含淚又微笑，揮手再跟跑的人們，總覺得心頭有什么被攪起。蒼茫人世，因為這別離，有了某種缺憾。也因為這別離，缺憾成美。我不能忘記這些場景：送新兵的站臺上，一位母親微笑著壓住淚水。還未佩徽章的兒子以不熟練的動作向她行第一個軍禮，列車和歲月就此行駛在進行曲中。一位鄉(xiāng)下老人送讀大學的孫女遠行，兩人為互讓一張10元錢爭來扯去。我知道了愛有多種形式，錢能表達，卻不能丈量。一方去支邊的一對戀人絞著手話別，他們不能相吻，便用目光擁抱。兩位好似兄弟的青年難舍難分，我問送行的青年，“是老朋友吧?”“不，才相識幾天?！彼熊囅У那胺接盅a充了一句：“患難之交?！蔽彝蝗幌肫饍删湓姟疤煅暮翁師o芳草”，“相逢何必曾相識”，人世有這兩番境界，也算得上高遠曠達了。而最使我不能忘懷的，還是在四川一個煙雨迷蒙的礦區(qū)小站上，一群礦區(qū)初中的孩子為幾個實習歸去的師專學生送行。一個女孩率先哭了，頓時，站臺被一片離情濡濕。竟有幾個男孩子爬上火車，要再送一站。素來原則與心腸都挺硬的列車員默然允諾。在車上，我問幾個未來的老師，他們一時難于成句，索性打開一大疊贈送的本子。有一本只題有一句：老師，您不會走出我的心。以后，鐵軌就給了我這樣一個意象：血管。再怎樣延伸，也是循環(huán)，終歸走向親友心里、社會心里、祖國心里。站臺，是一個細膩多情的少女，又是一個粗獷豪放的漢子，它身上淌著南方河的氣息，它肩上托著北方山的情志，它懷著對往日的追憶，它舉著對明天的期冀。畢竟，時代的站臺，已縮短了遠方與遠方的距離、心與心的距離，已走出了柳永“楊柳岸、曉風殘月”的冷艷，已走出了荊軻“風蕭蕭兮易水寒”的悲愴，已走出了王維“勸君更盡一杯酒”的孤寂。于是，便有我們這一輩人揣著激情，去西走日喀則，東奔大亞灣，北穿漠河，南跨老山。流動奔涌的，才是生活。我向往著遠方，還因為在駛向遠方的路上有許多站，站上有許多故事，故事里有許多相識或不相識的朋友，朋友們以他們各自的送行方式表述著愛意。人生是流動的，生活是流動的，愛卻永久地站著，與堅固的站臺一起揮手相送。24.“蒼茫人世，因為這別離，有了某種缺憾。也因為這別離，缺憾成美?！蹦銓@句話有自己的理解嗎?你還能舉出“缺憾成美”的一個例子嗎?以上內(nèi)容來自云眾教育網(wǎng)！免費交流、學習；共同走向美好明天！、粗獷豪放的漢子，讀了這篇文章，你還能把站臺比喻成什么?請寫出你的創(chuàng)意。，除了文中出現(xiàn)的之外，你還讀過哪些?請再寫出兩句。，有哪些原因?閱讀全文后，用自己的語言簡要作答。，你的人生經(jīng)歷中一定也有過這樣的場景吧，請回憶并描繪出其中的一個細節(jié)(不少于30字)。(二)閱讀下面短文，完成29～31題(每小題2分，共6分)考古學家在山西省垣曲縣發(fā)現(xiàn)了商代城邑遺址，引發(fā)出商代歷史地理上的一些重要問題。中條山橫亙于山西南端，這里山勢和緩，并沒有想象中的懸崖峭壁。它的北面是汾運盆地，南面是黃河谷地。從侯馬到垣曲，正是跨越了這兩個地區(qū)。在地理位置上，中條山正處在中國文明起源的黃金地段。中國在古代習稱“華夏”，而“華”與“夏”都同中條山有關?！叭A”字得自華山?！胺蛑袟l之山者，蓋華岳之體也”，古人把中條與華山看作一體，只是被黃河割開。華夏的“夏”，得自“大夏”、夏朝。在考古學上，代表夏朝的“二里頭文化”地兼中條山的兩面。歷史文獻中說中條山以北有“夏墟”，南面偏東一帶是“有夏之居”?？磥硐某牡赜颍_實是跨越中條山南北的。地理學強調(diào)“人地關系”，夏族與中條的“人山關系”也應當具有獨特的內(nèi)容。已有考古學家撰文，討論中條山脈在資源上如何支持了夏族的興旺。至少，中條山有豐富的銅礦，中部北側(cè)又有巨大的鹽池。歷史地理學家關于河流哺育古代文明的論述已經(jīng)很多，而山脈如何對文明做出貢獻尚缺乏討論。山間奇材，往往是山脈的重要價值所在。不過，從地理空間關系的角度說，山脈的意義則多在于阻隔或護衛(wèi)。從宏觀人文地理格局上觀察，從中條北面翻越到南面與從南面翻越到北面，意義是不一樣的。中條山北面的汾運盆地是一個群山環(huán)繞比較封閉的地區(qū)，這里的人們可以過安定的日子，但若求大的發(fā)展，就必須沖破自然屏障，向南跨越中條，進入黃河谷地，進而東向伊洛，春秋時代的晉國走的就是這樣一條強國之路。反之，從南面北越中條，往往是強者的入侵行為，商朝勢力曾向北擴張，雖有改朝換代的政治意義，但不算是了不起的社會巨變。史書所記堯舜的傳說多在中條以北，這或許暗示著夏族的淵源所在。因為夏朝的影響力的強大，汾運盆地便成為法統(tǒng)觀念上的崇高區(qū)域。商人滅夏，定要翻越中條占有汾運盆地，意義不僅是獲得這片肥田沃土，還要在法統(tǒng)觀念上最后征服夏人。從動態(tài)地理格局上觀察，垣曲商城可能是商朝勢力翻越中條的一個進退據(jù)點。，錯誤的一項是()，并沒有想象中的懸崖峭壁?！叭A夏”，而“華”與“夏”都同中條山有關。，只是被黃河割開。“二里頭文化”地兼中條山南北兩面。()，至今仍然是一片空白。，中條山的意義在于聯(lián)結(jié)汾運盆地和黃河谷地。，比較封閉，仍不失為一片肥田沃土。，占有汾運盆地，垣曲無疑是一個必經(jīng)之地。，下列推斷正確的一項是()，護衛(wèi)著夏人的安全。，歷史地理學界對“人河關系”的研究較為深入，取得了一定成果。“夏墟”和“有夏之居”的記載，說明夏族發(fā)祥于汾運盆地。六、作文(本題共30分)皇帝要建宮殿，召集百將，木匠和石匠暗中競爭，木匠責備小徒弟，小徒弟心中不平，將木匠的尺子弄短了一截，而尺子等工具都是進貢的木材，這樣木柱就短了一塊，木匠和徒弟都面臨殺頭的局面。在焦急中，石匠想了辦法，在石柱上加了一塊東西，石柱凸起一塊，將局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的這種方法形成了一種新的建筑風格，沿襲下來。以“雙贏的智慧”為題，寫一篇不少于800字的作文。