個人成長計劃書-資料下載頁
2024-10-25 04:42本頁面
【正文】 作，與同學(xué)搞好關(guān)系。日常生活方面：認真做好學(xué)校各項日常工作，繼續(xù)培養(yǎng)各方面良好習(xí)慣的。四、具體措施：專業(yè)水平的提高。（1）學(xué)習(xí)理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀、鉆研新教材，新課標，研究學(xué)習(xí)方法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的學(xué)習(xí)能力。每學(xué)期讀一本明著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》、《山東教育》、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的學(xué)習(xí)工作都具有指導(dǎo)意義。（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。堅持認真聽課，獲得自我發(fā)展。通過課堂聽課，與老師進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。日常學(xué)習(xí)的扎實與提升精心預(yù)習(xí)；細心完成每一次作業(yè)，杜絕錯題、漏題現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求作業(yè)的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好錯題記錄。有預(yù)習(xí)、不遲到、不影響老師上課情緒、不提早下課、不逃課等；尤其要多關(guān)注薄弱科，本學(xué)期采用此方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進各方面能力的提高。勤于反思，完善自我。學(xué)會思考問題，積極把先進的學(xué)習(xí)理念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的行為等，從反思中提升學(xué)習(xí)研究水平。每節(jié)課后，把自己在學(xué)習(xí)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。練就自己扎實的基本功?！颁摴P字、簡筆畫、普通話”是學(xué)生的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響其他同學(xué)。利用信息技術(shù)手段輔助學(xué)習(xí)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)新思想，掌握新方式，運用新理論，提高學(xué)習(xí)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。在今后的學(xué)習(xí)中我會嚴格要求自己，作為物流113的一員，我會爭做一名老師省心、家長放心、同學(xué)喜歡的學(xué)生。第五篇：教師個人成長計劃書教師成長目標暨個人成長計劃（20092012年）教師個人基本情況教師姓名：xxx出生日期：年月學(xué)科：學(xué)段：初中任現(xiàn)職情況：中學(xué)一級教師現(xiàn)學(xué)歷：大學(xué)本科 具備何種教師資格：高級中學(xué)教師參加繼續(xù)教育情況：第三周期繼續(xù)教育普通話水平：一級乙等計算機水平：高級個人三年（20092012年）成長計劃總體目標：階段性目標：教師本人簽字：xxx教師個人成長記錄及階段性成效記載（2009年）教師個人基本情況教師姓名：xxx出生日期：年月學(xué)科：學(xué)段：初中任現(xiàn)職情況：中學(xué)一級教師現(xiàn)學(xué)歷：大學(xué)本科 具備何種教師資格：高級中學(xué)教師參加繼續(xù)教育情況：第三周期繼續(xù)教育 普通話水平：一級乙等 計算機水平：高級階段性成長記錄：本人簽字：xxx年月日
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