【正文】 3塊5，她講課的內(nèi)容全是這本資料上的，一字不差，學(xué)生開玩笑說，聽某某老師上課還不如買本資料看看，一點(diǎn)沒有懸念。我想，咱們縱使不能千變?nèi)f化，至少應(yīng)該時不時地給學(xué)生點(diǎn)驚喜，刺激一下他們想麻木的神經(jīng)，提高自己課堂的上座率才好?。∷圆灰^分依賴網(wǎng)絡(luò)，那是勤勞者的天堂，懶惰者的地獄！下面和大家談?wù)勛x書。我最近有個感覺，如果不讀書就趕不上頭腦日益發(fā)生變化的學(xué)生。你要知道他們喜歡什么，討厭什么，贊同什么，反對什么。你就必須讀書，讀與本專業(yè)有關(guān)的書，也可以讀相關(guān)自己專業(yè)的書籍，還可以讀與自己專業(yè)無關(guān)的書，在學(xué)生面前有談話的素材，才可以讓他對你始終崇敬有加甚至頂禮膜拜?？纯次覀儗W(xué)校吧，那些博覽群書的老師，課堂大多是備受學(xué)生喜愛的；那些喜歡讀書的老師，課堂一定是鮮活的。謝謝！第五篇：青年教師座談會從12年畢業(yè)至今,先后在講壇上走過了五年光景,這五年既短暫又漫長,這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助,也有自己的艱辛努力。回顧自己走過的教學(xué)之路,歡樂與辛酸同行,收獲與遺憾同在。優(yōu)勢分析:(1)熱衷教師職業(yè),熱愛數(shù)學(xué)教學(xué),有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。(2)能靜下心,積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志,關(guān)注最新的課改動態(tài)。(3)謙虛好學(xué),能自覺接受新事物、新觀點(diǎn)。(4)通過11年課堂教學(xué)實(shí)踐,積累了一定經(jīng)驗,能夠勝任小學(xué)各階段教學(xué)工作。不足之處:(1)政治思想不夠全面。作為一名青年教師,在思想政治方面我能夠嚴(yán)格要求自己,并努力達(dá)到為人師表的要求,對待工作積極向上,努力向黨組織靠攏。但反思自己的表現(xiàn),我認(rèn)為自己的政治思想還不夠全面、不太成熟,缺少對黨的全面認(rèn)識,對國家大事關(guān)注不多,對黨的新政策、新方針不是很了解、研究得也比較少。(2)雖然有11年的教齡,但從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作僅僅五年, 經(jīng)驗還不太豐富。(3)缺乏足夠的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn),在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠,沒有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起,在科研型教師的路上步子邁得還較慢。(4)在學(xué)科教學(xué)中,很大程度依賴于教材,缺乏自己對于文本的深入解讀,自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究,對于教材開發(fā)的力度不夠,沒有很好的使用教材、超越教材,整理、積累、反思方面有待加強(qiáng)。課堂評價語,課堂評價在教學(xué)中是非常重要的,反思自己在課堂評價中有許多不足之處。首先,評價較少,這點(diǎn)我在有意識地改變。其次,有點(diǎn)單調(diào),經(jīng)常對孩子的評價就是:“你真棒!”“你真聰明!”“非常好”,自己也意識到了這個問題,課下能想到許多,但是在課堂上經(jīng)常腦一熱就想不出合適的評價語。最后,意識到在課堂上的有些評價語不恰當(dāng),或者沒有針對性,沒有起到真正的激勵作用。教材的分析能力和對學(xué)生情況的分析能力還需要提升。一開始我備課的時候很少備學(xué)生,導(dǎo)致自認(rèn)為很好的教案上完之后卻很不理想,學(xué)生原有的知識是怎么樣的,課堂上問題提出后,學(xué)生會怎么反應(yīng),我應(yīng)該多做好預(yù)設(shè)。我上了兩個班的數(shù)學(xué),兩個班的學(xué)生的基本情況不一樣,那我就不能以同一種二、個人發(fā)展愿景:加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)俗話說教師是學(xué)生的一面鏡子,我們的點(diǎn)滴都會給他們留下永恒的印記。因此在教學(xué)工作中,要恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念,提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗,為人師表,樹立良好的教師形象。多讀書,做一個知識淵博的人。書籍是人類智慧的結(jié)晶,書是人類進(jìn)步的階梯。讀書,就是一次與大師的對話,與智者的交流,是一次難得的精神之旅,同時也會讓人收獲非淺只有多讀書讀好書才能不斷進(jìn)步,才能跟上時代的步伐。虛心請教,取人之長,補(bǔ)己之短。積極向優(yōu)秀教師請教疑惑問題,積極參加每月的網(wǎng)上教研活動,吸取他人之長來擬補(bǔ)自己的不足。讓反思成為習(xí)慣,讓反思促進(jìn)成長。新形式下我們需要的是,善于學(xué)習(xí)的教師,善于思考的教師,善于改進(jìn)自己實(shí)踐行為的教師,善于研究、樂于發(fā)展的優(yōu)秀教師。有句話說“人常常和遺忘作斗爭。”為追求美好生活,我們需要吃一塹長一智的睿智,需要遇事三思而后行的穩(wěn)重,需要前事不忘后事之師的聰慧。高質(zhì)量的生活需要我們思考。而陶行知先生說“生活即教育?！彼越逃顒拥捻樌M(jìn)行也必須如此。她同樣需要我們不斷積累、反思與學(xué)生生活相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將這些作為我們不斷進(jìn)取、走向更高臺階的砝碼。這就是在反思中自我成長。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,爭取高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。結(jié)合自己的實(shí)際,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，認(rèn)真設(shè)計教法,關(guān)注全體學(xué)生,注重效果,打造精品課堂,與教師們共成長,同進(jìn)步。