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正文內(nèi)容

青年教師演講稿-資料下載頁

2025-10-27 04:00本頁面
  

【正文】 衷心的祝賀!接著,我?guī)е鍌€感謝而來:第一個,要感謝學(xué)校,是這所漂亮的學(xué)校給我這樣的一個平臺,讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。第二個感謝,感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵,給我最大的支持,也給我最大的動力,讓我能安心工作,實(shí)現(xiàn)夢想。第三個感謝,感謝不少身邊的同事,是這些同事給我很多不少無私的匡助,從上課到管理班級,給我不少經(jīng)驗(yàn),讓我能夠這么快的成長;我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組,不少老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的模范,他們都是非常優(yōu)秀的教師,非常敬業(yè),敢于創(chuàng)新,又很熱心匡助指導(dǎo)青年教師,這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。第四個感謝,是要感謝我的學(xué)生,感謝你們的積極參預(yù)和配合,感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過程中,你們成長成熟了,與此同時,也從此外的一個側(cè)面匡助了我的成長。我今天的成績,有你們的功勞,感謝你們,希翼你們與我們老師一起,共同努力,開辟進(jìn)取,為我們夸姣的明天而奮斗。第五個感謝,是老師的辛勤教育,才有了我的今天。生命之旅如爬山,成長要過十八盤。成績已入歷史博物館,如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學(xué)們再說幾句話。1。率先同學(xué),心態(tài)歸零。成績屬于歷史,今天屬于自己。人生之旅如登山,無限體面在險峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望星空,志存高遠(yuǎn),居安思危,心態(tài)歸零,奮力跋涉,個別階段的率先不是目的,更不是這場登山之旅的終點(diǎn),要攀登高山之巔,領(lǐng)略無限體面。2。后進(jìn)同學(xué),關(guān)上后門。是的,人生就是要關(guān)閉后門,向前邁進(jìn)。同學(xué)們,特別是后面跟進(jìn)的同學(xué)們,過去你獲得了什么或者失去了什么,那不重要,重要的是拋棄過去,重新開始,現(xiàn)在向前!今天累了,你就好好地躺下來歇息,把所有的煩惱和傷痛,都用力關(guān)在門后。明早一起來,你依舊可以看到斬新的太陽。太陽如青春,每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊,但不要停留過久,一旦思想溝通,目標(biāo)確定,辦法找到,哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨,也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿,擦亮你的雙眼,盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo),但問耕耘,勇往直前,幸福和快樂才會永久地環(huán)繞在身邊。3。享受過程,精微至大。同學(xué)們,要取得勝利,就要瞄準(zhǔn)自己,培養(yǎng)自己的真性情和真興趣,把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越,讓自己滿意,享受過程,精微盡,致泛博。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思量替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴(yán)格自律,環(huán)節(jié)扎實(shí),不懈攀登,讓自己不懊悔!我們_中的老師可以說很苦,因?yàn)闉榱藧?,甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲粝牒蜆s譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進(jìn)步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,正中師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會共同筑就夸姣的明天!最后用兩句話結(jié)束發(fā)言:同學(xué)們,有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候,再堅持一步就是勝利!第四篇:青年教師演講稿青春在這里閃光有人曾寫過這樣一首詩——不是我的,我決不奢求,是我的,我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷,但活著,有自己的顏色,打扮自己,也打扮大地。如果心的世界中只有自己,那就什么都會嘆息??幾年前,我抱著試一試的態(tài)度參加了平原縣教師招考,卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔,因?yàn)槲抑?,一組普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此,倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取,那么生活的樂章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。通過幾年的教育實(shí)踐,我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,能使我的人生充實(shí),精神愉悅,使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè),托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,就有一種成就感。是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。有句話說的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)。在工作中,經(jīng)常向其它教師請教,參加外出培訓(xùn),以及個人有針對性地學(xué)習(xí),力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。我時常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為平原經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)而祝福。一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔。這里有我的追求,這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!第五篇:青年教師演講稿關(guān)于青年教師演講稿關(guān)于青年教師演講稿1女人如水,溫柔純凈。女人如花,清麗淡雅。女人如歌,開朗奔放。女人如詩,神采飛揚(yáng)。陽春三月是女人的季節(jié)。三月因女人而美麗,人生因拼搏而精彩。在這個特別的日子里,讓我們共同祝愿我們平凡而又偉大的女教師們節(jié)日快樂!法國雕刻家羅丹說:“生活中從不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美麗的三月。美麗的女人。美麗的人生。這一切我們此刻都正在擁有。而此刻我要跟大家分享的只有感動。那是前年我教初一的時候石老師問我,想不想跟著她干,我拒絕了她。面對繁瑣的腦力勞動我選擇了悠閑的生活。而這一次在誤打誤撞中我被石老師順利的拖下了水。到今天,終于體會到了忙碌、慌張的小螞蟻趴在熱鍋上的那種感覺。就像是在攀登一座高山,望著遙遙在上的山頂,我、藏海鳳、劉增芳我們都想過要放棄。石老師總是不厭其煩的一次次指導(dǎo)我們。竇學(xué)玲老師也總是有求必應(yīng)。面對這樣的情境我們還有權(quán)利放棄嗎?我們不能放棄,這是成長道路上的必經(jīng)階段。所以今天我要對過去說一聲再見,再見了我喜歡的電視連續(xù)劇們,再見了淘寶網(wǎng)上購物車?yán)锏膶氊悅?,再見了我休閑的生活。面對現(xiàn)在我要說聲感謝,感謝張校長林主任石老師給了我們邁向成功的寶貴機(jī)會、遭受挫折的勇氣和戰(zhàn)勝困難的信心。面對未來我要說聲拼搏,人生因拼搏而精彩。只要拼搏起點(diǎn)永遠(yuǎn)都在腳下,只要努力成功永遠(yuǎn)都在眼前。記得青年教師論壇的時候很多同事都說,寫什么啊,怎么寫啊,我沒有成功,沒有進(jìn)步。就像馬楠說的39。要說教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒有帶孩子的經(jīng)驗(yàn)一大堆。所以有的同事是從網(wǎng)上下載的稿子。面對事業(yè),激情是動力,用心投入才會成功。生活中我們不能做到事事用心,但我們必須要做一個有心人。發(fā)現(xiàn)生活之美。發(fā)現(xiàn)成長道路上的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和感動。女同胞們,請你們靜下心來想一想,難道在這些年的從教生涯中你就沒有一點(diǎn)點(diǎn)用心過嗎?難道你所教的學(xué)科沒考過第一名嗎?難道你沒有上過一節(jié)讓孩子愉悅自己痛快的公開課嗎?參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽報告、參觀觀摩課、一次次的機(jī)會面前你就沒有一點(diǎn)點(diǎn)上進(jìn)的激動?反過來想,難道你沒有品嘗過失敗的痛苦嗎?難道你沒有體驗(yàn)過困難的打擊嗎?難道你沒有深刻的反思過自己嗎?我想不是的。只是你們沒有用心發(fā)現(xiàn)。只要留心,生活處處有感動。你只需要把這一份瞬間的感動記錄下來,積累在你的腦海里。再將這份感動擴(kuò)大,再全面一些,再深刻一些,等到它們聚集成一股想要迸發(fā)的力量,必須要表達(dá)出來的一股力量。這個時候你把它們整理完善一下,拿出來和大家分享就可以了。青年教師論壇結(jié)束后縣教研室的陳榮昌主任這樣說,機(jī)會總是垂青有準(zhǔn)備的人。就在昨天的巾幗論壇上,我聽到了這幾位同事認(rèn)真組織了自己的稿子。展示了教學(xué)工作中的成長和進(jìn)步,展示了我們女教師的風(fēng)采。張在華在指導(dǎo)孩子寫作方面獨(dú)具匠心。馮玲老師的生本教學(xué)法調(diào)動了孩子的積極性。藏海鳳的地理動漫教學(xué)把復(fù)雜的知識一下子變的簡單了。劉增芳在石老師的幫助下取得了巨大的進(jìn)步,郭金花用她的個人魅力帶動著孩子學(xué)習(xí)的激情。張金艷用她的良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)組織課堂教學(xué)。宗霞的小組合作取得了一定想效果,而張艷的班級管理已經(jīng)越來越完善。劉春霞用她甜美圓潤悅耳的聲音打動了我們。馮老師面對繁忙的工作、復(fù)雜的數(shù)字和表格一開始的手忙腳亂,而現(xiàn)在早已是游刃有余了??吹剿齻円粋€個在論壇上神采飛揚(yáng)的神情、激情滿懷的壯志、英姿颯爽的風(fēng)采、躊躇滿志的豪情!女同胞們,我為你們感到驕傲!你們是我們蔣峪初中的驕傲!親愛的女同胞們,我們不能做到永遠(yuǎn)年輕但是我們可以永遠(yuǎn)美麗。只要用心每個人都會經(jīng)營出更加美麗的人生!用心經(jīng)營美麗人生。美麗人生用心經(jīng)營。關(guān)于青年教師演講稿220xx年的暑期,我放下從事了三年的醫(yī)療工作,一身輕松地投入到了上大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個朝氣蓬勃的校園,迎來了全新的職業(yè)生涯。這次轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)了我從小的夢想,當(dāng)一名教師。開學(xué)后,我滿懷熱情、充滿激情地投入到了新學(xué)期的教學(xué)工作,對我來說一切都是那么地新鮮和陌生,雖然自己做了十幾年的學(xué)生,但是當(dāng)我再次踏進(jìn)校園時,新生般的喜悅油然而生。初登講臺時,我會感到些許不安,常常會有時空轉(zhuǎn)換的感覺。對教師職業(yè)的強(qiáng)烈興趣,促使我將這種“不適應(yīng)”轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ魃系膭恿?,積極地迎接所遇到的各種挑戰(zhàn)。雖然我做了充分的思想準(zhǔn)備,但面對這種角色的轉(zhuǎn)變,仍有些力不從心。此時學(xué)校為我點(diǎn)亮了一盞航燈:師徒帶教。師傅,不僅僅從教學(xué)上幫助我,還有思想上的關(guān)心。這些都深深地影響著我。兩年的師徒帶教不僅讓我在業(yè)務(wù)上打好了扎實(shí)的基礎(chǔ),更使我懂得一個道理,教師最重要的任務(wù)不是教學(xué),而是育人。每一個教師都是一名德育工作者。德育是貫穿教育教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容。作為一名教育工作的新手,如何在課堂教學(xué)中滲透德育?潛移默化地做好德育工作對我來說是一種巨大的挑戰(zhàn)。在師傅的指導(dǎo)下,我養(yǎng)成了記《教學(xué)日記》的習(xí)慣,平時的隨堂課總是有很多感想,可能是成功的經(jīng)驗(yàn),也可能是失敗的教訓(xùn),有的印象深刻,有的是轉(zhuǎn)瞬即逝的。在我的教學(xué)日記中,充滿了源自教學(xué)事例細(xì)節(jié)中的點(diǎn)滴感悟,尤其是一些不經(jīng)意間與學(xué)生的談話、交流、一句簡單的夸獎、表揚(yáng)、恰當(dāng)或不恰當(dāng)?shù)呐u。對于教師來說,德育工作在課堂教學(xué)中“潤物細(xì)無聲”,通過《教學(xué)日記》形式保留下來,記得于漪老師的法寶就是“三備”其中重要的一個環(huán)節(jié)就是課后之“備”,既教學(xué)反思?!督虒W(xué)日記》就是將課后趁熱打鐵的主意、點(diǎn)子、教訓(xùn)記錄下來的重要途徑。教學(xué)工作是瑣碎而繁忙的`,德育對于學(xué)科教師來說往往滲透于課內(nèi)外點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。也正是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起了作為一名教師的幸福感、成就感和滿足感。我相信,《教學(xué)日記》必將是我們年青教師專業(yè)成長過程中的一筆寶貴財富。今天我所帶的第一批學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)年級,我也與上大實(shí)驗(yàn)這所學(xué)校一起成長起來,對學(xué)校我心存感激。因?yàn)槭撬o了我選擇自己理想的職業(yè)的機(jī)會,從此,我開始了教師生涯。學(xué)校對于我來說不僅僅是一個工作的單位,更是一個追求、實(shí)現(xiàn)夢想和抱負(fù),展現(xiàn)自己才干的人生舞臺,是另一個溫暖的家。做教師要常懷一份熱愛之情、一顆執(zhí)著之心。做教師要有愛心,更要用心、用智慧。將工作當(dāng)成事業(yè)來干,這份事業(yè)會變得充滿樂趣、無限精彩。好的方法是無形的,正所謂“大音希聲,大象無形”,德育不是一朝一夕能夠?qū)W好的,只有常懷一顆學(xué)習(xí)之心,在實(shí)踐中不斷反思,才能“日有所進(jìn),月有所長”。做一個學(xué)生喜愛的好老師,更要做一名智慧的德育者。教師是幸福的,從清晨的陽光開始,我享受每天的校園生活,工作并快樂著……關(guān)于青年教師演講稿3各位評委,老師們:大家下午好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我最后一次以青年教師的身份參加學(xué)校集體活動的機(jī)會。這次活動讓我在欣喜自己年輕的同時,也感到了時光的飛逝。自工作以來,做一名優(yōu)秀的教師一直是我最大追求,為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,始終堅守一個人民教師應(yīng)有的職業(yè)操守,將自己的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)融于日常的教育教學(xué)活動中,努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。近幾年我先后被評為“校級骨干教師”,獲得青年教師論壇三等獎。現(xiàn)在我將從以下四個方面向大家匯報一下近幾年我得工作情況。由于初中化學(xué)學(xué)科的特殊性,我擔(dān)任教學(xué)工作以來,一直堅守在畢業(yè)年級這個教學(xué)工作的最前沿。我作為九年級化學(xué)教師從沒有休息過完整的寒暑假和雙休日,每年都和學(xué)生一起面對中考的壓力,緊張的一年又一年過去了,我從未退縮過,從未放棄過。在去年中考中,化學(xué)學(xué)科取得了區(qū)第五名的成績,我自己教的兩個班取得了區(qū)第三、第四名。在日常教學(xué)工作中,我認(rèn)真的做好了下列幾個方面:深入細(xì)致地備課。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材。在集體備課過程中積極主動發(fā)言并承擔(dān)部分工作,化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,每次實(shí)驗(yàn)我都認(rèn)真準(zhǔn)備,并盡量讓學(xué)生參與其中。課堂上,我將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)中,積極運(yùn)用多種教育方法,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。這是我在課上曾做過的一個實(shí)驗(yàn),這個實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生們印象非常深刻,以致以后我每次做實(shí)驗(yàn),學(xué)生們都戲說“認(rèn)真點(diǎn),高老師又在變魔術(shù)”,甚至有些學(xué)生還說“我要揭秘這個魔術(shù)”。這些非教材上的演示實(shí)驗(yàn),增加了課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,使我的教學(xué)更具特色。我在天津市多媒體整合課比賽中《質(zhì)量守恒定律》一節(jié)獲得市級三等獎;做區(qū)級研討課《原子的構(gòu)成》一節(jié);做區(qū)級展示課《如何正確書寫化學(xué)方程式》一節(jié);在區(qū)級說課比賽中《中和反應(yīng)》獲二等獎。我每天都帶著這幾個問題來批改作業(yè)。注重幫扶工作。對于暫差生,我總是給予特別的關(guān)注,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。并且利用課外時間給他們輔導(dǎo),做到了耐心細(xì)致、百問不厭。正是由于我得付出,學(xué)生與我的感情非常融洽。在擔(dān)任班主任期間,我發(fā)揮著極大的工作熱情,經(jīng)過自己認(rèn)真努力,腳踏實(shí)地的工作,獲得了組內(nèi)老師的認(rèn)可,所帶班級也獲得了精神文明班集體稱號。由于初中化學(xué)學(xué)科的特殊性,讓我比起擔(dān)任初始年級學(xué)科的老師少了太多承擔(dān)班主任工作的機(jī)會。雖然我擔(dān)任班主任的機(jī)會少,但我時刻以班主任的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。尤其在今年承擔(dān)了見習(xí)班主任工作,在平時教學(xué)中,對隨時發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)
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