【正文】 1青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌?！颖睂W生《把握青春》。1在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活中的船不能沒有理想的帆。生活中的理想就是為了理想的生活。——荊州市考生《把夢想帶給花季》。1讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人??帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。——荊州考生《把愛心帶給他人》。1關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴!——廣東省考生《我關注生命中的點滴》。1每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無痕，惟有馨香縷縷?！貞c市考生《馨香縷縷》。1人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。讓掌聲響起來，人生需要掌聲。親愛的師長，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語!——安徽省考生《渴望贊美》。1把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。——荊州市考生《把微笑帶給生活》。三、高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。1品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點燃，于是又看清了路，向前邁步?！貞c市考生《馨香一縷》。1平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝彩又何妨?——摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》。贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風細雨潤物無聲?！不帐】忌犊释澝馈?。2冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質。——淄博市考生《冬的個性》。2是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的啊!——荊州市考生《把愛心帶給他人》。2創(chuàng)新是告別過去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來?！貞c市考生《酷》。2怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的?！R沂市考生《成長中的煩惱》。2于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅?！幽鲜】忌懂斘颐鎸Τ柕臅r候》。2我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個幸福的世界里?！骊柺锌忌陡屑ぁ?。2在人類社會發(fā)展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你?！颖笔】忌栋盐杖松鴺恕?。2人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢，而且應讓自己的生命有意義?！颖笔】忌渡谀闶种小贰?懷著一顆赤誠的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。——荊州市考生《把微笑帶給生活》。沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜?沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存?——安徽省考生《人生需要掌聲》。3藝術是美的，可是合作創(chuàng)作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創(chuàng)作了更多的美?！贤ㄊ锌忌逗献鳌贰?愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是一個國家最為堅強的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾?！G州市考生《把愛心帶給他人》。3愛心在我心靈蕩起一陣陣漣漪，我也在用心靈關注這份無言的愛。平凡不是平庸，平凡是細小中的中考滿分作文寫作技巧 中考滿分作文寫作技巧中考作文得高分的關鍵在于讓學生作文敢于“創(chuàng)一家之言”。是指讓學生的思想更解放些，大膽想象、大膽假設、不拘定論，不傍他人。敢于“述前人之所未述”“察他人之所未察”，只要“自圓其說”。就允許學生標新立異，暢所欲言。好文章之所以深刻。讓讀者耳目一新。關鍵在于它的新意。文章新意最可貴，那么，怎樣才能別開生面。寫出新意呢?一、培養(yǎng)發(fā)散思維能力具有創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新的基礎，而發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的主導成分。發(fā)散思維具有流暢性、變通性和獨創(chuàng)性三個特征。而變通是關鍵。培養(yǎng)發(fā)散思維要抓住變通性這個關鍵。著重啟發(fā)思路，引導思維換向。如：你對雪能進行哪些評價?我們可以從以下角 8 度立論：贊美雪純潔。批判雪虛偽，掩蓋一切。批判雪冷酷無情。贊美雪溫情，保護動植物。二、反彈琵琶出新意我們還可以經(jīng)常進行“反彈琵琶”的逆向思維訓練。逆向思維，是從反面、對立面對一些常識乃至真理進行審視。從而得出新的結論。如：這山望著那山高。本意指責那些見異思遷、朝三暮四的人，可反向立意為：人類不就是因為不滿足而不斷攀登才進步的嗎?這樣的觀點新穎，令人耳目一新。一般人贊美荷花?？傄獊硪痪洌骸俺鲇倌喽蝗?。”仿佛那污泥糟糕之極，骯臟透頂?？墒瞧型瑢W在作文中寫道：“其實。污泥更具有令人稱頌的好品質。試想。如果不是污泥勤勤懇懇地提供養(yǎng)料，哪里會有美麗的荷花?而且，尤其可貴的是，污泥從不炫耀自己的功勞。就這么默默地奉獻著。即使千百年來背了個骯臟的惡名也無意爭辯。這是多么可貴的犧牲精神呀!”一反常人的看法，反彈琵琶，言之有理。持之有據(jù)。為我們提供了一種全新思路。這又怎能不讓人品味再三呢?三、思路要不拘一格文出新意亦有巧。在寫作文時變換一下表達方式，來個與眾不同的新思路，相信你一定會成功的。最常見的一個方法。就是要善于從人所共知的舊材料中，挖掘出與眾不同的新主題。比如。當人們贊美牛的勤奮踏實時。你不妨批評批評牛的“慢條斯理”：當人們贊美雪的潔白時。你不妨說說這漫天的大雪也可能掩蓋住某種罪惡：當人們都譴責嚴冬的冷酷時。你不妨認定它為刻苦鍛煉的人提供了良好的條件：當人們都說“狐假虎威”這個成語中的狐貍是騙子時。你不妨稱頌它在老虎面前從容不迫的膽量與智慧??一次，學生給我看了一篇作文：“暑假里。我鎖好杜魯門，渡過宋江，越過蘇東坡。穿過甘地，到達旅游勝地祝枝山。山上有千奇百怪的王安石。一條張小泉從石縫中潺潺流出。山腰有一片茂密的斯大林。樹上結滿了雨果。突然。一陣胡風刮過，林中竄出一只唐伯虎，嚇得我轉身就逃，出了一身成吉思汗。”他問我這是不是作文。我說：“是的，這是的創(chuàng)作。只要是經(jīng)過自己獨立思考的語言。用筆寫出來的就是作文?！逼鋵崱Ｃ總€孩子都有創(chuàng)新的欲望和潛在的創(chuàng)新能力：有的孩子善于直覺思維，有的孩子善于發(fā)散思維。也有的孩子習慣于逆向思維??教師對此非但不能說長道短。而且應該加強學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。幫助他們形成不拘一格的創(chuàng)作思路。四、選擇角度要最佳 俗語道。一滴水珠能反映出太陽的光輝。寫作文要求我們通過一兩件細小的事情來反映重大的主題，于細微中見精神。如，全國高考江蘇考生的《拋棄妻子之謎》，寫醫(yī)生蕭順因“抗非”端午節(jié)遲遲不歸而引起了閉塞山村人們的一場**。從側面表現(xiàn)全國上下抗擊“非典”的現(xiàn)實。從而以“小”見“大”。以小見大，要緊密聯(lián)系生活實際。例如《由一把彎鑰匙想到的》，一把終于被自己在開鎖時掰斷了的鑰匙，卻使小深深地陷入了沉思。一件人人會遇到卻很難注意到的事情卻讓小寫得那樣深刻、發(fā)人深省。他把平時看似不起眼的毛病與鑰匙一點點彎掉的現(xiàn)象聯(lián)系在一起，想到了近視眼，想到了駝背的問題，總結出小毛病不改就會成為大毛病。多細心的小!正因為細心地感受了生活。他才會把經(jīng)歷過的、看到的聯(lián)系在一起。寫出讓人意想不到的文章來。其次立意求新。就是作文的觀點或主題要給人以耳目一新之感。要有啟發(fā)性與震撼力。如全國高考甘肅考生的《藍色蛹。金色蝴蝶》，緊扣話題從“迷路”的“憂郁”到“拒絕”的“疏遠”。從“金燦燦的陽光”吞沒“憂郁”到“破繭”長出“金色的翅膀”。這一過程其實就是在講述一個成長的故事。表達了“我”獨特的生命體驗。表明“我”對事物的認知正如從蛹到破繭而出的蝴蝶一樣。是一個漸變的過程。立意的角度較新。再者主題要深刻。就是要透過現(xiàn)象抓住本質，而不是就事論事。如全國高考浙江考生的《真誠誠可貴，理智價更高》，將感情比作善變韻藥、雙刃的劍，表達出其兩面性，提出“小心啊，切勿讓其變幻了你評判的目光”，形象生動，切合題旨。在平時的作文訓練中，我們的思想應該活躍、解放，更有創(chuàng)造性一些，“人褒者我試以貶之，人貶者我試以褒之?！辈浑S他人之贊而盲贊。不因他人之譏而謬譏。這樣。素質教育才會取得實效。2015年湖北中考作文熱點話題：父親的白發(fā)父親的發(fā)絲，在平靜如水的日子里，伴著風霜，隱隱地白了，白了?? 一大雪過后，天氣格外冷，寒風颼颼地往我衣服縫里鉆。教室門被一位同學輕輕推開了，他走到座位旁告訴我說：“裕迪，你爸爸來了!”我驚喜地抬起頭，只見父親背著濕濕的蛇皮袋，緩慢地走了進來。父親的褲腳沾染了好大一片污泥，鞋面上還有沒有化的落雪。他的頭發(fā)被風刮得有些凌亂，手、鼻子和耳朵被凍得通紅?！鞍职??！蔽逸p輕呼喚著，快步迎了上去。父親彎下腰，將沉重的蛇皮袋放在地上，緩緩地直起身來，喘著粗氣說：“天氣怪冷的，晚上蓋上這床厚棉被吧，別著涼了。”說著，父親用右手摸了摸我的頭，此刻，我才發(fā)覺他的手竟然這么涼。父親一定是把給自己買棉衣的錢給我買厚棉被了。正在這時，我的耳邊傳來了刺耳的嘲諷聲：“這就是她爸啊，看著真老?？此且路?，嘖嘖??”我心中頓時生出了許多憤恨。正要反駁他們時，父親卻退出了教室，輕輕地說了一句：“我忙著呢，先走了?！甭牭礁赣H的話，我心里酸酸的，喉嚨似乎被什么東西堵住了，難受至極。我跑到教室外的走廊里默默地流淚，看著父親離去的背影。那片片雪花似乎染白了他的發(fā)絲??見此情景，我不禁暗暗地想：父親，感謝您的寬容。您的寬容是多么偉大，不僅溫暖了我的心，更溫暖了我的人生!二日暮黃昏，寒雨如紗。“又下雨了?！蔽乙粋€人寂寞又無奈地站在車站出口處。遠方一個瘦弱的身影越來越近。是父親，他撐著一把天藍色的雨傘，正大踏步地向我走來?！鞍郑趺磥砹?”“這不是下雨了嘛，我來接你回家?！闭f著，父親把手中的傘遞給了我，仿佛為我撐起了一片天。我和父親走在濕漉漉的小路上，父親手中的雨傘越來越向我這邊傾斜，幾乎蓋住了我的全身。雨滴活蹦亂跳地落在了父親滄桑的臉龐上、瘦削的肩膀上和銀白色的發(fā)絲上??于是，我細數(shù)起父親的白發(fā)來?！耙桓?，兩根，三根??” 我輕輕將傘移到了父親那邊 “四根，五根，六根??” 天藍色的雨傘又被父親移了過來?！捌吒?，八根，九根??” 父親轉頭沖我笑了笑。我心里涌出陣陣暖意，便不再將傘移過去，任由雨傘傾斜。我感動地握住父親骨瘦如柴的手，覺得他壯實的身體，正被歲月一點兒一點兒地吞噬。我不禁在心中低低吟唱：“那 11 是我小時候，常坐在父親肩頭。父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛。忘不了粗茶淡飯把我養(yǎng)大??”淚，不知什么時候從我的臉頰滑落。蒙眬中，我恍惚看見，父親的頭發(fā)，又白了一根??中考滿分作文100字：愛是冬日里的一縷陽光關愛，讓山路不再崎嶇。關愛讓沙漠不再荒涼??????唯有關愛，方可讓困難化險為夷。冬日的來臨，使我原本緊張的心情加上了一叢雪。今天，我要獨自一人去爺爺家，路上的困難還是個未知數(shù)，但我的心早已繃得緊緊。上地鐵后我的心平靜了很多但在出站驗票時，我的交通卡突然“失靈”了。這意味著，我無法出站了!怎么會這樣?我進站的時候還好好地，可現(xiàn)在為什么出不了站了呢?我的手也不停地敲打著驗票機，而驗票機似乎一點也不領情，我卻像熱鍋上的螞蟻，不知所措，每一秒都過得那么長久!“小伙子，快點啊!你不用，我們還要用呢!”站著我后面的一位女士在后面尖叫道。你以為我不想快嗎?我比你還急啊!就在我無助的時候，我的身后突然伸出了一雙手，我回過頭去看見了一個四五十歲的男子，他的臉上洋溢著笑意，讓我的心中感到暖暖的?！皝?，我來幫你試試看”他滿含微笑地說道。就在我將信將疑之際，又一列地鐵進站了，短短的幾秒鐘站臺上的行人多了起來。我趕緊對他說：“叔叔，您上車吧，我去找這里的保安?！钡麉s毫不猶豫的揮了揮手，說：“沒關系的，我可以乘下一班?！蔽冶凰菬崆?、樸實的語言和那不輕易間的動作打動了。我們素不相識，但他卻如此的幫我的忙。他那著我的交通卡，在驗票機上反復重復著刷卡的動作。似乎他的到來也將那驗票機的無情趕走了，“好了，遇到這種事不要緊張，要有耐心?！本瓦@樣，他又匆匆忙忙的去候車，消失在人群之中。那一刻，一股暖流涌上我的心頭，我的身上已不再有冬日的寒冷，是他，將我的寒氣驅逐了，我成功出站后，腦海中還不時出現(xiàn)這當時的畫面，久久不能忘懷??????當你看到面前的陰影時，當你在嚴寒中受挫時，別怕，那是因為你的身后終究會有一縷陽光伴你而行。