牛津譯林版英語八下unit5internationalcharitiesreading1word學(xué)案-資料下載頁
2024-12-05 15:17本頁面
【導(dǎo)讀】world?prevented?treatment?plane?operations?Whatcanwedoforthem?
【正文】 _, but he is p________ that he can help s________ many people. 二、閱讀理解：（ 5格 *8=40’） 得分： 【課后鞏固】 一、完形填空： 【能力拓展】 一、 任務(wù)型閱讀： 【閱讀技巧】 任務(wù)型閱讀理解題步驟和技巧 ，讀懂題意。由于題目要求形式多樣，在同一篇閱讀材料中會(huì)要求完成不同的任務(wù)，因此解題前要先明確任務(wù)，做到心中有數(shù)。 ，掌握大意。在做題時(shí)要快速掃視一下文章的大意，然后結(jié)合前面的題目 的要求，大致明白所要完成的任務(wù)。 ，完成任務(wù)。在明白題意和文章意思的基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀后面的題目要求，在原文中找出問題題干所包括的信息部分，這樣就可以快速準(zhǔn)確地抓住有效信息，確保答題的準(zhǔn)確性。如果是根據(jù)英文釋義寫單詞的題，則一定要確保所填的單詞來源于原文，切不可脫離原文，隨意發(fā)揮 ，核實(shí)任務(wù)。在初步完成所要求的任務(wù)以后，學(xué)生必須再仔細(xì)閱讀所提供的短文，結(jié)合題意、文章和文后提供的任務(wù)信息、認(rèn)真核實(shí)任務(wù)以保證答題正確。 。任務(wù)型閱讀不僅考查學(xué)生閱讀理解層面 的能力，更加注重考查學(xué)生 “寫 ”的能力。若是寫單詞，則要注意拼寫正確，詞形、詞性有無變化，是否需要大寫；若所要完成的是短 語或句子成分，則需謹(jǐn)慎對(duì)待，依據(jù)所給題干分析要完成的是什么句子成分，需用什么樣的表達(dá)方式，不可簡(jiǎn)單草率地將文中信息直接挪用。 【課時(shí)反饋】 【家庭作業(yè)】 （選做： 成的學(xué)生的作業(yè) ） A. 完成自主檢測(cè)本課時(shí)作業(yè) amp。背誦本課時(shí)短語 B. 抄寫本課時(shí)短語一遍 amp。本單元單詞一遍 Q: Which is the strongest creature（生物） in the world? A: The snail. It carries its house on its back.
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