高三復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-25 03:59本頁(yè)面
【正文】 新學(xué)期計(jì)劃。所做的計(jì)劃、所開(kāi)展的活動(dòng)都只有一個(gè)目的：為學(xué)生有個(gè)成功的人生，為學(xué)生有個(gè)難忘的青春回憶。為我自己不留遺憾！第五篇：高三復(fù)習(xí)計(jì)劃20132014政治復(fù)習(xí)計(jì)劃高三政治備課組2013年美術(shù)聯(lián)考已經(jīng)落下帷幕，高三備考的接力棒再次落入文化課老師的手中。前期專業(yè)老師們的頑強(qiáng)拼搏精神深深地感染著我們，使我們倍感肩頭責(zé)任重大。現(xiàn)根據(jù)我校學(xué)生學(xué)情，老師自己的情況，前期準(zhǔn)備工作以及教學(xué)進(jìn)度，對(duì)復(fù)習(xí)計(jì)劃稍作修改：一、前期準(zhǔn)備工作：文化課停課階段，我們政治組三位老師做了18套高考試卷，備了36個(gè)導(dǎo)學(xué)案，5個(gè)熱點(diǎn)專題，進(jìn)行了5次集體備課，多次交換自己對(duì)近兩年來(lái)高考試題命題動(dòng)態(tài)的心得體會(huì)，不斷磋商后期的復(fù)習(xí)構(gòu)想，為高考文化課復(fù)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。二、學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化掌握能力弱，知識(shí)容易出現(xiàn)斷層，很難形成立體知識(shí)體系；對(duì)老師的依賴性很強(qiáng)，依靠自身對(duì)知識(shí)的消化和遷移能力還急需提高；對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘率高，需要老師反復(fù)才能得以記憶和鞏固進(jìn)而理解運(yùn)用；學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠，主要學(xué)習(xí)時(shí)間集中在課堂上，老師必須提高課堂效率；聯(lián)考成績(jī)未公布，學(xué)生心思不定左右搖擺。三、具體措施第一階段，一輪哲學(xué)復(fù)習(xí)和二輪經(jīng)濟(jì)復(fù)習(xí)交叉進(jìn)行。12月9號(hào)至12月底，白天的上課時(shí)間和星期六補(bǔ)課繼續(xù)完成《生活與哲學(xué)》的復(fù)習(xí)計(jì)劃，晚自習(xí)復(fù)習(xí)10月份剛上完的《經(jīng)濟(jì)生活》。哲學(xué)在高考中所占分值大約在34分左右，和經(jīng)濟(jì)常識(shí)部分并駕齊驅(qū)。我們?cè)?0月份已經(jīng)非常仔細(xì)地完成了經(jīng)濟(jì)生活的復(fù)習(xí)備考，哲學(xué)僅僅在暑假補(bǔ)課期間比較粗糙地過(guò)了一遍，第三、四單元的內(nèi)容甚至還沒(méi)有和學(xué)生認(rèn)真講解。面對(duì)?？技磳⒌絹?lái)的現(xiàn)狀，我們別無(wú)選擇，必須在學(xué)生大規(guī)模參加?？贾巴瓿蛇@一重要部分的復(fù)習(xí)。時(shí)間短，任務(wù)重，為了能達(dá)到事半功倍的效果，我們?nèi)焕蠋煖?zhǔn)備了一套自己總結(jié)的資料，先幫助學(xué)生構(gòu)建哲學(xué)知識(shí)體系，再分條塊要求學(xué)生記憶背誦原理和方法論，加以精選習(xí)題進(jìn)行鞏固，這樣他們的主觀題部分可以大致過(guò)關(guān)；對(duì)于選擇題我們則準(zhǔn)備了一套詳細(xì)的填空題，讓學(xué)生在完成的基礎(chǔ)上反復(fù)朗讀加深印象，配合習(xí)題練習(xí)。如果學(xué)生能完全配合，我們可以在最短的時(shí)間內(nèi)較好地完成哲學(xué)部分的復(fù)習(xí)。對(duì)于《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》，我們不再像一輪復(fù)習(xí)那樣突出“慢”和“細(xì)”，利用晚自習(xí)保溫并進(jìn)行整合訓(xùn)練，提高習(xí)題難度，向高考命題方向靠攏。第二階段，政治生活一輪復(fù)習(xí)和經(jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)部分的交叉復(fù)習(xí)。該階段時(shí)間為1月2月調(diào)考前。在這一階段內(nèi)，學(xué)生從1月份初期開(kāi)始校考，寒假補(bǔ)課前后會(huì)有一小塊的完整在校時(shí)間。我們打算利用這大概7個(gè)星期的白天時(shí)間結(jié)束政治生活的復(fù)習(xí)，前三個(gè)單元比較重要，高考中出現(xiàn)的頻率較多，我們打算每個(gè)單元花兩個(gè)星期的時(shí)間復(fù)習(xí)，最后一個(gè)單元花一個(gè)星期的時(shí)間。星期六和晚自習(xí)則開(kāi)始練習(xí)高考真題，盡快讓學(xué)生熟悉高考的解題思路和技巧，同時(shí)也可以稍微緩和教學(xué)進(jìn)度，以免?？嫉耐瑢W(xué)落課太多。這樣我們?cè)?月調(diào)考前可以大致結(jié)束一輪復(fù)習(xí)，為后期復(fù)習(xí)的繼續(xù)展開(kāi)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三階段，專題復(fù)習(xí)和滾動(dòng)復(fù)習(xí)階段，時(shí)間安排在三月調(diào)考和四月調(diào)考階段，具體構(gòu)想還有待備課組的三位老師備課磋商。目前的大致構(gòu)想是我們分為兩大專題，第一是時(shí)政熱點(diǎn)專題，每復(fù)習(xí)完一個(gè)專題檢測(cè)一次。著重進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)存貯量，同時(shí)盤(pán)活存量知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步熟悉檢索、提取知識(shí)的路徑。第二專題是對(duì)不同題型進(jìn)行歸類整理并總結(jié)，積累解題經(jīng)驗(yàn)。對(duì)圖表題、論述題、開(kāi)放性試題等不同題型的解題思路要熟悉。第四階段，適應(yīng)性訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺階段。該階段時(shí)間最后一個(gè)月，兼顧對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試方法和考試心理的訓(xùn)練。講解訓(xùn)練。進(jìn)行適量的高考模擬訓(xùn)練。2013年12月9日
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