【正文】 ，自己說的太多，而給予學(xué)生思考創(chuàng)造動作的時間少些。二、對以后工作的要求。轉(zhuǎn)變教育觀念，主動提高自身素質(zhì)面對體育新課程改革，做為一名體育教師應(yīng)深入學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的改革思路，率先轉(zhuǎn)變教育觀念。積極主動參加各級進(jìn)修和培訓(xùn)，虛心向區(qū)體育骨干教師請教，向其它同事學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平。與此同時，還要努力掌握教育科學(xué)研究的方法，和體育教學(xué)研究能力，使自己具備研究者的風(fēng)范，不斷提升自身的理論水平，具有創(chuàng)新觀念，形成求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度，加強(qiáng)服務(wù)意識等，以適應(yīng)體育課程改革的需要。成為學(xué)生健康成長的服務(wù)者為更好地服務(wù)于學(xué)生的身體健康，全面發(fā)展，教學(xué)工作中要及時了解他們在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，了解他們的所思、所想、所疑、所惑，與他們平等對話、互動交流，共同切磋，與學(xué)生共同成長。嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度上課，不得上隨意課堂。會上要求每個體育教師都一定按區(qū)教研室統(tǒng)一下發(fā)的體育教案，認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課，不得私自上放羊課，沒內(nèi)容，沒目標(biāo)。本學(xué)期檢查時，將重點(diǎn)將教材內(nèi)容作為檢查內(nèi)容，請每名體育教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行。教研活動記錄六：傳達(dá)慢跑比賽規(guī)程，搞好班級訓(xùn)練工作時間：2011年5月4日 地點(diǎn)：體育辦公室 參加人員：李x 體育教師臨沂第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)陽光大課間春季慢跑比賽規(guī)程為了更好地規(guī)范和改進(jìn)慢跑動作質(zhì)量，進(jìn)一步提高我校大課間活動的整體水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和體育鍛練習(xí)慣，讓學(xué)生跑的更積極，更陽光、更健美，使我校大課間活動的綜合水平更上一個新臺階，經(jīng)學(xué)校研究決定舉行春季慢跑比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、比賽時間地點(diǎn)：2011年5月19日 學(xué)校運(yùn)動場、中心路二、比賽人員：全校師生三、比賽規(guī)則：出場順序按年級順序由低到高依次出場，各班在慢跑位置集合整隊，由學(xué)校廣播統(tǒng)一播放慢跑音樂開始比賽。評委當(dāng)場打分，滿分為100分，可用小數(shù)分，小數(shù)點(diǎn)后保留一位數(shù)。去掉最高分和最低分，取各評委打分的平均值為該班級最后得分。評委：全體教干四、獎勵辦法：一至四年級獎前三名；五至六年級獎前二名，按得分高低排名錄取。評分內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)分值人數(shù)全員參與，班主任、任課教師跟操10分入場集合快靜齊，服裝統(tǒng)一，四路縱隊，由低到高，前后間隔一臂距離。15分慢跑動作聽音樂跑步走及時，踏點(diǎn)準(zhǔn)確，步幅開闊，節(jié)奏明顯，兩臂前后自然擺動，小腿后踢充分，整體步伐一致，精神飽滿，紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，全身放松協(xié)調(diào)。60分退場直臂擺動，步幅開闊。動作整齊，規(guī)范有力。15分五、參賽要求：各班主任務(wù)必認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練，體育老師積極協(xié)助指導(dǎo)，確保學(xué)生認(rèn)真規(guī)范訓(xùn)練。參賽學(xué)生服裝必須統(tǒng)一，精神飽滿，入退場快、靜、齊，動作規(guī)范到位，整齊有序。六、附評分標(biāo)準(zhǔn)：教師發(fā)言一、李x：近階段由于學(xué)生在慢跑中紀(jì)律松散，托托拉拉，動作不規(guī)范，不到位，整體效果很不好。給人一種沒精神，沒氣勢，不陽光的感覺。為了改變這種不良局面，經(jīng)校長室研究決定，定與5月中旬舉行一次慢跑比賽。請大家在上課過程中集中精力做好學(xué)生的訓(xùn)練指導(dǎo)工作，給他們以動作技術(shù)上的輔導(dǎo)和示范，并做到精細(xì)化、專業(yè)化、規(guī)范化的重點(diǎn)教學(xué)訓(xùn)練。以讓他們在比賽中發(fā)揮出最好水平，并取得優(yōu)異成績。二、邵x：大課間操的訓(xùn)練工作有難度，最重要的原因是班級工作的管理問題，如果班主任抓的緊，抓的好，班級組織紀(jì)律性強(qiáng)，平時養(yǎng)成良好的出操習(xí)慣，就不會存在什么一會好一會孬的現(xiàn)象。我們學(xué)校的學(xué)生往往在比賽時能夠發(fā)揮出比較好的水平，而且能連續(xù)四年取得一等獎的成績就說明了問題，但我們在每天的慢跑中卻是存在不能好好堅持的毛病，這里的主要原因還是班主任的管理問題。三、崔x：高年級學(xué)生經(jīng)過訓(xùn)練，進(jìn)步還是明顯的，但對于低年級學(xué)生，由于年齡小，注意力差原因，想通過一時的訓(xùn)練就見到效果，好象還是有難度的，有的學(xué)生連左右都分不清，隊列隊形都練不好。所以想慢跑好，說來還是有難度的。關(guān)鍵問題是每班的學(xué)生太多，六七十個人，組織起來都麻煩。別說還想跑齊了。四、劉x：我和崔老師有同感，上課時我聲音很大，學(xué)生根本不聽我的，我喊我的，他們玩他們的，有時感到束手無策呀。要想練好，必須有班主任的配合才行，所以我建議，上體育課訓(xùn)練時，請班主任能夠給予積極的監(jiān)督配合。五、陸x：你們上面說的有道理，剛開始帶二年級時，我也有這個感受，但經(jīng)過一學(xué)期的適應(yīng)和磨合，我現(xiàn)在已經(jīng)掌握了教學(xué)規(guī)律，對于學(xué)生一定要嚴(yán)格要求教學(xué)常規(guī)，上課必須遵守紀(jì)律，不許無組織無紀(jì)律，如果平時管理松散，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，想改就難了。重要的是還要培養(yǎng)他們良好的上課習(xí)慣。那樣的話，進(jìn)行訓(xùn)練也就變得容易了。六：上x：在訓(xùn)練中要注意兩個問題，一是動作指導(dǎo)上，一定要規(guī)范到位，手、腳達(dá)到什么位置，做到什么程度，要向?qū)W生講清楚講明白。二是組織紀(jì)律上，一定要學(xué)生明白，大課間操訓(xùn)練的不僅僅是動作，重要是思想的統(tǒng)一性和班級的凝聚力。只要大家有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，有創(chuàng)先爭優(yōu)的精神，就一定能訓(xùn)練出水平和成績來。