【正文】 拓視野，接觸前沿科學(xué)，感受物理科學(xué)的博大精深全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)： 利用全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)準(zhǔn)確定位，理解其原理及相關(guān)應(yīng)用載人航天飛船的發(fā)展歷程： 教師引導(dǎo)，學(xué)生課外收集材料，以組 為單位匯報研究結(jié)二、科技電影3部(和物理有關(guān)) 通過科技電影激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的 熱情，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。三、物理學(xué)史物理科學(xué)的發(fā)展過程： 通過講座形式，介紹物理學(xué)科的`發(fā)展歷程以及今后的發(fā)展趨勢 。物理學(xué)家軼事：通過講座形式，向?qū)W生介紹物理學(xué)家 的軼事，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。物理課外活動在拓寬學(xué)生知識領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生合作能力和創(chuàng)新精神，開發(fā)學(xué)生智力等方面，已經(jīng)顯示了它的生命力。希望借助物理課外活動來進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的思維習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校課外活動總結(jié)14引導(dǎo)學(xué)生開展健康和有益的課外活動，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下：一、在學(xué)雷鋒活動月中，班級開展了形式多樣，豐富多才的學(xué)雷鋒活動。比如：同學(xué)們帶來工具清掃學(xué)校一條街的`小廣告、為貧困學(xué)生捐書本、收集雷鋒的生平事跡、讀雷鋒、開展我是雷鋒式好少年的班會，讓學(xué)生們走近雷鋒、爭做助人為樂的好少年。二、校園歌曲大家唱，為了豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操，在4月份，班級精心地學(xué)習(xí)了《歌聲與微笑》《七子之歌》《走過老師窗前》這三首歌曲，并參加了校校園歌曲大家唱的活動，取得了優(yōu)秀的成績。三、5月份是讓孩子們最忙碌的季節(jié)，孩子們在體育委員的組織下進(jìn)行有組織的訓(xùn)練，備戰(zhàn)運(yùn)動會。在運(yùn)動會的賽場上，是歡呼，是吶喊，是激情，我們班取得了最佳的好成績！譜寫了一首奮發(fā)向上的歌、團(tuán)結(jié)的歌！四、6月份我們5年級到基地參加社會實(shí)踐活動，在活動中，孩子們一次又一次地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，讓班級“超越自我，快樂無限”飛揚(yáng)在基地的上空。學(xué)校課外活動總結(jié)15組織這次活動的目的，一方面讓學(xué)生通過身體力行觸摸現(xiàn)實(shí)社會，增強(qiáng)溝通與實(shí)踐能力，增強(qiáng)關(guān)注社會的意識；另一方面通過對今天的記錄，對比過去，展望未來，認(rèn)識歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系?；顒訌牟邉澋浇Y(jié)束持續(xù)兩個月。為了能讓學(xué)生深刻了解這次活動的39。意義，我制作ppt在歷史課上詳細(xì)解說活動目的，具體活動安排，操作流程；到了要活動的前一天，為了加強(qiáng)安全意識，專門給小組成員開了會，并且簽訂安全責(zé)任書。經(jīng)過兩天時間順利完成預(yù)期計劃。這次活動的一共有五個組，十五個人參與。其中四班“今昔達(dá)活泉”組、“邢臺的南水北調(diào)”組，把他們的記錄做成了漂亮的ppt，另外三個小組雖然沒有做成ppt，但是豐富的照片，大量的視頻材料，還有之后寫的活動反思，都證明了他們的認(rèn)真程度。王愷涵在活動結(jié)束后總結(jié)說：這次活動，讓我更深的了解了生活，提高了我的表達(dá)能力，溝通能力。文曉月說：這次市場調(diào)查帶給我的是快樂與充實(shí)的成長感受，鍛煉了我的實(shí)踐能力，豐富了我的初中生活，加深了同學(xué)間的友誼。而劉晨第五篇：學(xué)校課外活動學(xué)校課外活動一 課外活動的含義與特點(diǎn)課外活動是指學(xué)校在學(xué)科教學(xué)活動之外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育實(shí)踐活動。課外活動在教育內(nèi)容及結(jié)構(gòu)方式上區(qū)別于以學(xué)科教學(xué)為中心的教學(xué)活動，它不以課程中的學(xué)科為單位，內(nèi)容不受教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的限制，有其獨(dú)特的范圍和性質(zhì)。我國教育歷史上就有組織學(xué)生課余活動的實(shí)踐?！秾W(xué)記》指出：“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)。”說明古代教育提倡既有正課學(xué)習(xí)，又有課余活動，勞與逸結(jié)合，更好地培養(yǎng)學(xué)生 獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。新中國成立后，從理論和實(shí)踐上都比較重視課外活動。特別是在80年代后，隨教育改革的深入發(fā)展，普通教育中課外活動的作用和地位問題再次被提出，人們從理論與實(shí)踐兩個方面進(jìn)行了積極的探索。為了使課外活動更規(guī)范化，有目的、有計劃地進(jìn)行，在1986年公布的《義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)教學(xué)計劃(初稿)》中，第一次把課外活動正式列入總計劃，并在說明中指出：小學(xué)、初中的課外活動列入教學(xué)計劃。各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件，有計劃、有組織地開展科技性活動、學(xué)科性活動和文娛體育活動，以及組織參觀訪問、社會調(diào)查等社會實(shí)踐性活動。課外活動，作為學(xué)校教育的重要方面、實(shí)施全面發(fā)展教育的重要組成部分，有以下特點(diǎn)：1．靈活性課外活動的項(xiàng)目、形式、方式、參加人數(shù)等不受學(xué)校教育計劃、教學(xué)大綱的限制，內(nèi)容豐富多彩，活動項(xiàng)目廣泛，形式靈活生動，為學(xué)生提供了一個自由的、生動活潑的學(xué)習(xí)和發(fā)展的環(huán)境。2．綜合性課外活動是以活動為中心展開，從而為學(xué)生提供了綜合運(yùn)用多種學(xué)科知識來分析和解決問題的機(jī)會。3．實(shí)踐性課外活動是通過活動進(jìn)行學(xué)習(xí)的，不論閱讀、研討、實(shí)驗(yàn)、制作或調(diào)查、參觀、訪問，都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生通過自己的實(shí)踐活動獲得直接經(jīng)驗(yàn)、把書本知識運(yùn)用到實(shí)踐中去的能力，使理論與實(shí)際結(jié)合起來。4．自主性課外活動是學(xué)生自己的活動，學(xué)生是活動的主體。在教師指導(dǎo)幫助下，由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自愿選擇參加，由學(xué)生自己制定安排活動計劃、選擇活動內(nèi)容和方式，由學(xué)生自己來進(jìn)行活動的組織管理。在課外活動中教師起指導(dǎo)、輔導(dǎo)作用，更充分體現(xiàn)了學(xué)生的獨(dú)立自主性。如果說教學(xué)是學(xué)校實(shí)踐活動中韻主干部分，那么課外活動與班級活動則是它的不可缺少的兩側(cè)。各類活動的相互協(xié)調(diào)，對于學(xué)校教育改革具有重要的整體性價值。課外活動的開展，不僅滿足了學(xué)生求知、求樂、求發(fā)展的要求，有利于學(xué)生身心全面發(fā)展，而且完善豐富了學(xué)校教育實(shí)踐活動，有利于促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革和提高教師的教育、教學(xué)水平。二 課外活動的任務(wù)與作用課外活動是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要途徑。它的任務(wù)在于根據(jù)自己的特點(diǎn)組織和指導(dǎo)學(xué)生的課余生活，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性。課外活動主要作用是：1．充實(shí)學(xué)生的生活，開闊學(xué)生的眼界，密切學(xué)生與社會的聯(lián)系。2．激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的個性和特長。3．培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、探索意識和創(chuàng)造才能。三 課外活動的基本內(nèi)容及組織形式課外活動的內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)，青少年身心發(fā)展特點(diǎn)以及校內(nèi)外實(shí)際來確定。課外活動的范圍廣泛，內(nèi)容豐富，形式多樣，其基本內(nèi)容可分為六類：(1)科技活動科技活動內(nèi)容很廣泛，既有科技新知識、新技術(shù)，也有科技的基本技術(shù)?？萍蓟顒幽軘U(kuò)大學(xué)生知識眼界，激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)的思想、方法和態(tài)度。(2)學(xué)科活動學(xué)科活動是多種多樣的科學(xué)文化學(xué)習(xí)活動，包括哲學(xué)、社會科學(xué)和自然科學(xué)。它不是課內(nèi)學(xué)科教材的補(bǔ)充或延伸，而是學(xué)科中某一領(lǐng)域的拓展，是學(xué)科的一些新理論新知識或?qū)W科的專題等。(3)文學(xué)藝術(shù)活動文藝活動種類多種多樣，通過文藝活動可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展他們鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。(4)體育活動體育活動是以發(fā)展學(xué)生健康體魄及體育文化修養(yǎng)為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，因地制宜組織豐富多樣的體育活動。(5)社會活動社會活動，包括社會調(diào)查、專題社會考察、軍訓(xùn)以及各種無償?shù)纳鐣?wù)和公益勞動。使學(xué)生了解社會，了解民情國情，培養(yǎng)熱愛祖國熱愛人民的思想情感，樹立社會責(zé)任感，提高實(shí)際工作的能力。(6)傳統(tǒng)的節(jié)假日活動學(xué)校的課外活動，一般可分為三種形式：1．群眾性活動群眾性課外活動帶有普及性質(zhì)，可以吸收大批學(xué)生參加，有一定聲勢，適合青少年特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，有利于活動的開展。群眾性活動包括：(1)報告和講座。(2)各種集會。(3)各種比賽。(4)參觀、訪問、調(diào)查、旅行。(5)社會公益活動。2．小組活動小組活動是學(xué)校課外活動的基本組織形式。課外活動小組以自愿結(jié)合為主，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和學(xué)校的具體條件而組成，進(jìn)行有目的，有計劃的經(jīng)常性活動。小組活動靈活方便，非常有利于因材施教。參加的人數(shù)每組不宜過多，可以三五人到一二十人，每個學(xué)生以參加一個小組或兩個小組為宜。有的小組可以打破年級界限，如科技、文藝、體育等方面的活動。應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參加小組活動，一般不要從學(xué)習(xí)成績上加以限制。小組開展活動要制定計劃和必要的規(guī)章制度，安排好每次活動的課題、內(nèi)容和方法，并有固定的活動時間。小組活動的成績可以通過匯報，展覽形式展示出來，以鞏固成果和推動活動的發(fā)展。小組活動主要包括：(1)學(xué)科小組。(2)技術(shù)小組。(3)藝術(shù)小組。(4)體育小組。3．個別活動這是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，根據(jù)個人的興趣、特長，以個人為單位進(jìn)行課余的獨(dú)立作業(yè)的活動。例如，閱讀各種書籍，獨(dú)立觀察實(shí)驗(yàn)或制作教具模型，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造等。個別活動是課外活動的基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了因材施教的特點(diǎn)，這種個別化的獨(dú)立的活動，能充分發(fā)揮每個學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和獨(dú)立研究能力。四 開展好課外活動的基本要求1．活動要有明確的中心目標(biāo)，認(rèn)真設(shè)計安排好每一次活動2．活動內(nèi)容應(yīng)具有科學(xué)性、知識性和趣味性3．充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，為每一個學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與活動和獲得成功的機(jī)會為了充分體現(xiàn)課外活動自主性的特點(diǎn)，首先教師不僅要了解學(xué)生興趣愛好的一般傾向，而且要掌握學(xué)生的個別差異。不僅要組織好學(xué)術(shù)型、科技型、藝術(shù)型的學(xué)生及相應(yīng)的活動，而且更要關(guān)注那些沒有突出才能和明顯的興趣愛好的學(xué)生。要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們某一方面的興趣，并安排欣賞性、收藏性、實(shí)用性、服務(wù)性的活動小組，吸收他們參加。其次，教師要注意指導(dǎo)方式，處理好課外活動中特殊的師生關(guān)系。課外活動中，教師重在啟發(fā)、咨詢、建議、討論和答疑，活動過程中的巡視和個別指導(dǎo)，活動結(jié)果的評價，共同制定活動計劃等，而不是包辦代替。另外，活動小組應(yīng)有一些大家討論制訂的簡明、合理、可行的制度，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守并積極參與課外活動的組織管理，不斷提高活動的質(zhì)量，保證活動有高的出席率和不流于形式?？傊詫W(xué)生的活動為中心，從學(xué)生實(shí)際水平和能力出發(fā)，注意學(xué)生的個別差異，使參加活動的每個成員個性和才能得到充分發(fā)展。4．要積極爭取各種社會力量支持和幫助充分調(diào)動校內(nèi)外各方面力量，相互協(xié)作，使學(xué)生在多方面的協(xié)同關(guān)懷下，健康成長。說課的基本程序和基本要求： 基本程序：（序號、姓名、單位、教材版本、課題等）； （一般用10—20分鐘）； （簡要概括說課內(nèi)容）?；疽螅海ㄇf重的儀表、自信的氣質(zhì)、禮儀的舉止）。①語言表述要準(zhǔn)確、流暢、生動、形象，富有激情和節(jié)奏感，避免程式化，體現(xiàn)教師的投入； ②綜合運(yùn)用多種語言和語調(diào)（如專業(yè)語言、肢體語言、描述性語言等）。說課時常用的措辭有：“我這樣設(shè)計（或確定）的依據(jù)是??”“我之所以這樣做，；理由是??”；“假如學(xué)生??，我將??”；“這樣做的好處是??”等等。①要求內(nèi)容正確、有序、聯(lián)貫，結(jié)構(gòu)完整、系統(tǒng)； ②要求內(nèi)容有詳有略，重點(diǎn)突出； ③要有創(chuàng)造性和靈活性。學(xué)校課外活動一、課外活動的含義與特點(diǎn) 特點(diǎn)：（1）靈活性：項(xiàng)目、形式、人數(shù)均不受學(xué)校教育計劃、教學(xué)大綱的限制（2）綜合性：綜合運(yùn)用各科知識（3）實(shí)踐性：獲得直接經(jīng)驗(yàn)、把書本知識用到實(shí)踐中（4）自主性：學(xué)生自愿參加，甚至選擇計劃、內(nèi)容、方式二、課外活動的任務(wù)與作用 作用：（1）充實(shí)生活、開闊視野、聯(lián)系與社會的聯(lián)系；（2）激發(fā)興趣、發(fā)展個性與特長；（3）培養(yǎng)自主能力、探索意識和創(chuàng)造才能。三、課外活動的基本內(nèi)容及組織形式1．內(nèi)容：（1）科技活動（2）學(xué)科活動（3）文藝活動（4）體育活動（5）社會活動（6）節(jié)假日活動 2．形式：（1）群眾性活動，如：報告、講座、集會、比賽、參觀、訪問、調(diào)查、旅行、公益活動（2）小組活動。有計劃、課題、內(nèi)容、方法、固定的時間，如學(xué)科小組、技術(shù)小組、藝術(shù)小組、體育小組（3）個別活動，如閱讀、制作模型四、開展好課外活動的基本要求（1）明確中心目標(biāo)（2）內(nèi)容有科學(xué)性、知識性和趣味性（3）發(fā)揮主動性（4）爭取社會力量的支持