2008督導(dǎo)匯報(bào)材料5篇-資料下載頁
2024-10-25 03:56本頁面
【正文】 著，在周邊享有較高聲譽(yù)的一所開放型全日制小學(xué)。二、學(xué)校工作現(xiàn)狀辦學(xué)思想學(xué)校辦學(xué)始終堅(jiān)持面向社會(huì)主義現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的大方向，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，辦學(xué)“以質(zhì)量為本”，管理“以育人為本”，育人“以發(fā)展為本”，與時(shí)俱進(jìn)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，不斷提高辦學(xué)水平。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“辦優(yōu)質(zhì)教育，造就成功人生”。堅(jiān)持“兩全”，即“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”的基本原則。面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，一以貫之，成效明顯，學(xué)生成績(jī)合格率優(yōu)秀率均居臨盤教辦小學(xué)學(xué)校前列。藝體教育與也得到了長(zhǎng)足發(fā)展，榮獲鎮(zhèn)春運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第二名，有三名學(xué)生代表教辦參加縣運(yùn)會(huì)，并都取得一定的成績(jī)。我校王建同學(xué)在鎮(zhèn)教辦組織的乒乓球比賽中取得了第三名的好成績(jī)。辦學(xué)條件學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的“分層管理、分工負(fù)責(zé)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)合作”的管理機(jī)制。制訂有行政管理干部的崗位職責(zé)。指揮決策層，管理實(shí)施層明確各自的任務(wù)和作用，各司其職，按章運(yùn)行。家長(zhǎng)委員會(huì)、教職工民主管理學(xué)校的參與權(quán)得到落實(shí)。全校各部門、各方面，相互協(xié)作、相互支持、協(xié)調(diào)配合形成合力。學(xué)?，F(xiàn)有校級(jí)干部四人，都有正確的教育思想，作風(fēng)正派廉潔，有群眾基礎(chǔ)，有高度責(zé)任感和進(jìn)取心。重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，執(zhí)行態(tài)度堅(jiān)決、措施得力，有成效，能及時(shí)正確執(zhí)行上級(jí)黨和政府以及教育行政部門的指令。教師實(shí)行學(xué)年聘任制，對(duì)不符合教學(xué)要求的教師每年暑期上報(bào)教育辦進(jìn)行全鎮(zhèn)交流，從而保證教師數(shù)量和質(zhì)量能滿足課程安排對(duì)配備師資的要求，各學(xué)科均配備專職教師。教師整體素質(zhì)高，忠于事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，師德良好，教師在教育教學(xué)和班級(jí)管理中能落實(shí)素質(zhì)教育的要求。學(xué)校積極主動(dòng)維護(hù)教師權(quán)益，用政策、情感留住人，以誠心、善心用好人。學(xué)校、教研組科任教師及班級(jí)均訂有學(xué)期工作計(jì)劃，多年來形成了計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)、評(píng)價(jià)的過程管理。各項(xiàng)工作有制度可循。學(xué)校在堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的工作原則下，充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地和校舍的使用率，進(jìn)行規(guī)劃布局，嚴(yán)格執(zhí)行校舍、校園設(shè)備器材保管使用制度，能及時(shí)維修。教育教學(xué)工作將德育工作放在首位。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開發(fā)德育校本課程，開展具有特色的德育主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想精神。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)決執(zhí)行《臨邑縣中小學(xué)班主任常規(guī)管理規(guī)范》，堅(jiān)持用制度說話，以管理服人，公平公正地評(píng)價(jià)班主任常規(guī)管理工作，將班級(jí)常規(guī)考評(píng)納入班主任工作檔案，班主任常規(guī)管理工作評(píng)分與班主任季度獎(jiǎng)掛鉤，作為班主任評(píng)獎(jiǎng)表彰的重要依據(jù)。教學(xué)方面，以抓實(shí)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以當(dāng)“堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式”研究為重點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)。執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課時(shí)。加強(qiáng)了輔導(dǎo)資料的管理。繼續(xù)通過多種形式的聽課制度強(qiáng)化課堂教學(xué)。學(xué)校組織“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)觀摩課”聽課活動(dòng)，形成人人參與講課，人人參加聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加聽課，從而達(dá)到共同提高，共同進(jìn)步。嚴(yán)格作業(yè)批改檢查制度，要求無論課內(nèi)、課外作業(yè)有布置就有批改。在不斷教學(xué)改革過程中，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。全面推行等級(jí)評(píng)分制，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和能動(dòng)性，進(jìn)而全面評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展水平。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開展以“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)”研究為重點(diǎn)的各學(xué)科教學(xué)研究和改革，我校李發(fā)琴、李玉芬、朱冰、徐志梅等老師被教辦確定為實(shí)驗(yàn)教師，并已著手進(jìn)行課題研究。朱冰老師的課題研究今年獲省一等獎(jiǎng)。任家學(xué)區(qū)要在當(dāng)今激烈的校際競(jìng)爭(zhēng)中勝出，就必須在進(jìn)行戰(zhàn)略決策時(shí)立足于高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高品位，同時(shí)以開明的心態(tài)和開闊的視野博采眾長(zhǎng)，將所有先進(jìn)的辦學(xué)思想與行為合理汲取為我所用，這樣才能保證學(xué)校的發(fā)展始終快人一步、高人—籌。三、存在的問題和今后工作意見由于音、美、體教師人才的缺乏，盡管開全了課程，但因教師年齡偏大，教學(xué)效果不是很理想，今后要加大對(duì)音美體教師的培養(yǎng)和年輕化。辦學(xué)設(shè)備和條件需進(jìn)一步改善。雖然說在改善辦學(xué)條件方面下了大氣力，但與現(xiàn)代教育形勢(shì)和先進(jìn)學(xué)校相比還有較大差距。教師教學(xué)思想落后，還需加大學(xué)習(xí)力度，使之有先進(jìn)的教學(xué)思想和理念。
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