【正文】 、誠(chéng)信考試教育）系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并組織全體學(xué)生進(jìn)行考試。（4）組織教務(wù)科分管領(lǐng)導(dǎo)分別高一年級(jí)新生進(jìn)行（新高考方案、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)分管理、評(píng)優(yōu)培優(yōu)）相關(guān)政策的學(xué)習(xí)。（5）年級(jí)對(duì)全體高一新生進(jìn)行高中學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)劃集中學(xué)習(xí)。高一年級(jí)養(yǎng)成教育（全學(xué)期）（1）養(yǎng)成教育之紀(jì)律養(yǎng)成（—）開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，組織安排各班班主任，開(kāi)學(xué)第一周，挑選軍訓(xùn)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，組建各班班委機(jī)構(gòu)，嚴(yán)抓紀(jì)律（儀容儀表、考勤狀況、校紀(jì)校規(guī)），并在月底對(duì)各班紀(jì)律表現(xiàn)情況進(jìn)行通報(bào)，嘉獎(jiǎng)紀(jì)律表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)，約談紀(jì)律表現(xiàn)落后的班級(jí)，對(duì)違紀(jì)情況嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行約談、告誡，并約談其家長(zhǎng)。（2）養(yǎng)成教育之書(shū)畫(huà)素養(yǎng)教育（—）從開(kāi)學(xué)之初，全體高一新生在每天下午第四節(jié)課統(tǒng)一練字，發(fā)動(dòng)年級(jí)美術(shù)老師，充分利用他們的專長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)畫(huà)興趣，開(kāi)展課外興趣輔導(dǎo)，并在10月的最后一周進(jìn)行全年級(jí)硬筆書(shū)寫、毛筆字、繪畫(huà)才藝比賽，由全校美術(shù)老師進(jìn)行集中評(píng)選，選拔出優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品的各20幅，在學(xué)校公告欄展覽，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)興趣培養(yǎng)，為美術(shù)特長(zhǎng)教育發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)苗子打基礎(chǔ)。（3）養(yǎng)成教育之強(qiáng)健體魄教育（—）充分利用我校深厚的體育師資力量，發(fā)動(dòng)全年級(jí)體育老師，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)體育苗子，對(duì)其進(jìn)行體育特長(zhǎng)教育，在11月的最后一周，利用每天下午第三節(jié)課后組織全年級(jí)進(jìn)行年級(jí)籃球聯(lián)賽和足球聯(lián)賽，賽出年級(jí)前三名，強(qiáng)健學(xué)生體魄，豐富課余生活，為?；@球隊(duì)和足球隊(duì)培養(yǎng)后備隊(duì)。（4）養(yǎng)成教育之文學(xué)素養(yǎng)教育（—）依托學(xué)校螢火蟲(chóng)文學(xué)社，在12月的最后一周，由年級(jí)牽頭，高一語(yǔ)文備課組組織全年級(jí)學(xué)生舉行第一屆“螢火蟲(chóng)”杯新高考作文競(jìng)賽，發(fā)現(xiàn)寫作苗子，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)；屆時(shí)年級(jí)舉行朗誦比賽，營(yíng)造文雅書(shū)香的學(xué)習(xí)氛圍。（5）生涯規(guī)劃教育及模擬選課走班（—）在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育之后，初步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之后，再對(duì)全體高一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的新高考改革方案的深度學(xué)習(xí)，有條件的話可以召開(kāi)高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)全體學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行新高考改革方案的學(xué)習(xí)，發(fā)掘家長(zhǎng)和校友優(yōu)勢(shì)資源，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行“職業(yè)生涯規(guī)劃”和“學(xué)涯規(guī)劃”教育，并在期末考試結(jié)束前進(jìn)行選課走班模擬，對(duì)模擬結(jié)果進(jìn)行分析，將模擬結(jié)果通報(bào)給每一位家長(zhǎng)，結(jié)合我校的校情和學(xué)生學(xué)情來(lái)引導(dǎo)、規(guī)范、優(yōu)化學(xué)生的選課走班操作，充分利用我校優(yōu)勢(shì)藝體美術(shù)資源，鼓勵(lì)、引導(dǎo)、選拔學(xué)生組建藝體、美術(shù)特長(zhǎng)班，為下學(xué)期開(kāi)學(xué)之初的選課走班打好基礎(chǔ)，也為我校藝文兼修的辦學(xué)思路強(qiáng)基固本。年級(jí)常規(guī)管理思路（1）開(kāi)設(shè)年級(jí)公告欄，公告、通報(bào)年級(jí)日常工作情況。（2）儀容儀表常抓不懈嚴(yán)格按照學(xué)生科印發(fā)的東方中學(xué)學(xué)生儀容儀表規(guī)定，對(duì)全年級(jí)學(xué)生不定期進(jìn)行抽檢，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者，及時(shí)教育，整頓，有屢教不改者，進(jìn)行全年級(jí)通報(bào)并張貼在年級(jí)公告欄（3）手機(jī)管控學(xué)生入學(xué)報(bào)名之初，就要求每個(gè)學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下，與班主任簽訂“不在校園使用手機(jī)承諾書(shū)”并存檔。如在日常教學(xué)管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有違規(guī)使用手機(jī)者，一律沒(méi)收，依據(jù)東方中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范條例進(jìn)行處分，并在年級(jí)通報(bào)，將處分結(jié)果張貼在年級(jí)公告欄。（4）嚴(yán)抓考勤抽調(diào)各班紀(jì)委，組建年級(jí)紀(jì)律委員會(huì)，積極配合學(xué)校學(xué)生科，對(duì)與各班考勤紀(jì)律，嚴(yán)抓共管?？记诮Y(jié)果每周匯總、通報(bào)，秉承“治病救人”原則，先教育，后懲處，對(duì)于嚴(yán)重違反學(xué)校管理規(guī)定的學(xué)生，在年級(jí)介入和家長(zhǎng)一起屢教不改者，直接交由學(xué)校學(xué)生科處理。（5）抓好教學(xué)常規(guī)檢查積極配合學(xué)生科和教務(wù)科，認(rèn)識(shí)落實(shí)相關(guān)工作要求，例如做好班主任的到班情況和各科任老師的課堂考勤檢查，做好課外輔導(dǎo)和晚修下班輔導(dǎo)的檢查，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)歸檔，于每月月底及時(shí)張貼公告。（6）嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)考風(fēng)，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量以成績(jī)?yōu)樽ナ郑钥即賹W(xué)，通過(guò)考試，檢驗(yàn)學(xué)生階段學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；以考促教，通過(guò)考試，檢驗(yàn)教師階段教學(xué)成果，提升教師的教學(xué)技能，反思教師的教學(xué)方法和思路?？荚嚦煽?jī)班級(jí)橫向比拼，前后考試縱向比拼，考完及時(shí)總結(jié)、分析，及時(shí)表彰先進(jìn)、督促后進(jìn)，形成考風(fēng)、學(xué)風(fēng)良性互動(dòng)。年級(jí)管理需求（1）學(xué)校有關(guān)部門積極建設(shè)新高考改革的配套設(shè)施，征訂生涯規(guī)劃所需教材。（2）學(xué)校印制“東方中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范”等若干制度的小冊(cè)子，助力學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成。（3）在不違規(guī)的前提下，學(xué)校為年級(jí)開(kāi)展各類知識(shí)競(jìng)賽才藝比拼活動(dòng)，特長(zhǎng)生培養(yǎng)做好專門經(jīng)費(fèi)預(yù)算，提供有力的經(jīng)費(fèi)和后勤保障，調(diào)動(dòng)師生積極性高一年級(jí) 2018年8月26日第五篇：高一年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃高一年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，在校長(zhǎng)室教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校“以人為本，安全是基礎(chǔ)，質(zhì)量是生命”的建校思路，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，在各個(gè)班和各個(gè)學(xué)科中努力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高中階段的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。讓學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)中能夠樹(shù)立信心,學(xué)得輕松，學(xué)有所成，學(xué)有所長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)：建設(shè)“規(guī)范有序、團(tuán)結(jié)向上、文明和諧”的組室文化。各個(gè)學(xué)科組在備課組長(zhǎng)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，積極傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率，力爭(zhēng)所有學(xué)科零低分率。力爭(zhēng)地理、信息科技會(huì)考合格率100%。各班在德育工作方面以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體溫馨班級(jí)為抓手、結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性的、有成效的德育工作，努力提高德育工作的實(shí)效。三、具體工作教學(xué)方面：主要是在學(xué)科教學(xué)方面如何體現(xiàn)基礎(chǔ)加特長(zhǎng)的理念，引導(dǎo)學(xué)生在已初步適應(yīng)高中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成一定的學(xué)科能力。每位教師都要圍繞“基礎(chǔ)+特長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“促進(jìn)每位學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念，做好美術(shù)班和拓展型課程的報(bào)名工作，為高考作準(zhǔn)備。充分發(fā)揮骨干教師、老教師的作用，做好帶教工作。年級(jí)組內(nèi)要形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互切磋的氣氛，使新教師能夠快速發(fā)展、縮短成長(zhǎng)期。（組織老師積極參加學(xué)校組織的骨干教師展示課，積極準(zhǔn)備學(xué)校對(duì)常態(tài)課的視導(dǎo)）每位任課教師都要深入鉆研教材，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，努力構(gòu)建溫馨課堂，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，同時(shí)做好輔優(yōu)補(bǔ)缺工作，提高優(yōu)秀率，為確保零低分率而努力。合理布置作業(yè)，各個(gè)學(xué)科將布置的作業(yè)一定要篩選好，做到難度適中，數(shù)量恰當(dāng)。堅(jiān)持“確保基礎(chǔ)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量”為原則，對(duì)作業(yè)要及時(shí)批改，及時(shí)反饋，必要時(shí)采取面批。各個(gè)備課組要按照學(xué)校的統(tǒng)一要求落實(shí)好教學(xué)常規(guī)要求，落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)的要求，提高課堂教學(xué)的有效性。力爭(zhēng)在聯(lián)考學(xué)校中成績(jī)名列前茅。會(huì)考學(xué)科合格率爭(zhēng)取達(dá)100%。各個(gè)備課組要組織好對(duì)新課程的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高水平。強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力的培養(yǎng)。提高課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。重視年級(jí)視導(dǎo)工作，并對(duì)視導(dǎo)要認(rèn)真總結(jié)反思。德育管理方面：工作目的：從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育通過(guò)利用早讀、午自修、班會(huì)課時(shí)間，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的《浦江高中學(xué)生須知》，從各方面的具體小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范。結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，班主任及任課教師繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)。對(duì)學(xué)困生要重點(diǎn)關(guān)心和幫助，確保零低分率。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)，注重提示班主任抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作：如開(kāi)學(xué)初、每次檢測(cè)或較大考試后等，盡心盡力，耐心周到地做好學(xué)生工作，建立良好的班集體?？s小班級(jí)之間的差距。配合教導(dǎo)處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。定期開(kāi)好班干部會(huì)議，讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手。適時(shí)召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)，認(rèn)真開(kāi)好期中期末的兩次家長(zhǎng)會(huì)，將學(xué)校、年級(jí)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況。各班要根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，有步驟，有計(jì)劃，有重點(diǎn)地進(jìn)行優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建溫馨教室。（配合學(xué)校重點(diǎn)課題的研究做好子課題的研究，）班主任要繼續(xù)進(jìn)行責(zé)任感主題教育，精心 準(zhǔn)備“讀書(shū)與責(zé)任”、“感恩與責(zé)任”兩大主題教育。充分發(fā)揮每個(gè)任課教師的作用，任課教師要做到既教書(shū)又育人，配合班主任解決好學(xué)生中的偶發(fā)事件和做好學(xué)生的思想工作。班主任要做好家訪工作，充分發(fā)揮學(xué)校、老師和家長(zhǎng)三方力量，共同做好學(xué)生思想工作。組室建設(shè)加強(qiáng)“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”的師德建設(shè)。加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組管理委員會(huì)的作用。努力營(yíng)造年級(jí)組輕松、愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍。積極參加學(xué)校工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)老師工作熱情，積極爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型團(tuán)體，爭(zhēng)創(chuàng)和諧組室。積極參加學(xué)校組織的交流論壇活動(dòng)。積極投入到課題研究中，以課題為引領(lǐng)做好教育教學(xué)工作。高一年級(jí)組管理委員會(huì)