20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試試卷分析5篇-資料下載頁(yè)
2025-10-16 03:54本頁(yè)面
【正文】 所以得分不高。二、存在的主要問(wèn)題語(yǔ)文基本功方面：答題中可以看出:字、詞、句基本功的訓(xùn)練不夠到位，同音、形近字不能正確辨析，該掌握的基本句型也容易出錯(cuò)，病句修改練習(xí)失分較多，對(duì)要背誦的語(yǔ)段部分學(xué)生不能準(zhǔn)確記憶。閱讀積累方面：學(xué)生理解能力不夠強(qiáng)，學(xué)生缺乏對(duì)一篇文章整體意思的把握能力，對(duì)部分含義深刻句子不能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)，特別是語(yǔ)言的概括能力和邏輯思維能力較欠缺，缺乏從文字中提取信息、整理信息的能力。習(xí)作方面：個(gè)別學(xué)生習(xí)作審題不清，選材新穎的不多，不善于從生活中選取真實(shí)、鮮活的事例，所選事例不夠具體生動(dòng)，思路不夠開(kāi)闊，部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容空洞。文中出現(xiàn)錯(cuò)字、錯(cuò)句情況嚴(yán)重。反映出學(xué)生語(yǔ)言基本功不夠扎實(shí)。三、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)。教學(xué)中注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。多讀書(shū)，勤積累，常練筆，抒發(fā)真情實(shí)感。注重積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，提高課堂效率。注意多讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作，特別強(qiáng)調(diào)要抓住中心來(lái)寫(xiě)。作文的書(shū)寫(xiě)要工整、干凈，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一定要正確規(guī)范地使用。第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文期末調(diào)研測(cè)試試卷分析五年級(jí)語(yǔ)文期末調(diào)研測(cè)試試卷分析一、總體情況:我校五年級(jí)一共有129名學(xué)生,全部參加了本次語(yǔ)文學(xué)科調(diào)研考試。最高分為94分。面對(duì)試題和分?jǐn)?shù)，我們每一位教師都進(jìn)行了認(rèn)真而深刻的分析、總結(jié)和反思：從總體來(lái)看，基礎(chǔ)知識(shí)分值比較高，閱讀題難易適中，側(cè)重于考察學(xué)生積累和靈活運(yùn)用的能力。下面就學(xué)生做題時(shí)存在的問(wèn)題及優(yōu)缺點(diǎn)作有關(guān)分析：全五年級(jí)成績(jī)一般，但班級(jí)之間存在差異。二、試卷分析：積累運(yùn)用部分，讀寫(xiě)詞語(yǔ)側(cè)重于考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和積累的情況，較為復(fù)雜的是推辭、腦汁兩個(gè)要辨別平翹舌的詞，學(xué)生錯(cuò)誤率較高?；A(chǔ)題中三、四兩題有小題九道，共21分，分值很高。這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)，這一部分對(duì)中等生摘到高分構(gòu)成了一道鴻溝。但題型側(cè)重于考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，也能客觀地檢驗(yàn)出學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的高低。在這一部分，學(xué)生失分最多。這些錯(cuò)誤的出現(xiàn)提示我們要加強(qiáng)語(yǔ)言能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生處理信息的能力。閱讀感悟，側(cè)重于積累和語(yǔ)言表達(dá)方式的檢測(cè)。口語(yǔ)交際的題材貼近學(xué)生生活，考察了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力和社會(huì)交往能力。作文的難易程度適中，注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活，要求明確：要做到圍繞一個(gè)中心有條理地表達(dá)，并注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，注重了年級(jí)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位。學(xué)生只要經(jīng)過(guò)平時(shí)的訓(xùn)練就能順利達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。三、改進(jìn)措施：在吃透教材的和知識(shí)點(diǎn)上下功夫，在教學(xué)方法上多引導(dǎo)、多啟發(fā)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，牢固掌握字詞、注重語(yǔ)言的積累。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生打牢基礎(chǔ)，并形成獨(dú)立學(xué)習(xí)、思考的能力。重視語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練和表達(dá)方法的運(yùn)用，多給學(xué)生一些方法的指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生審題、分析的習(xí)慣：一看，觀察題目結(jié)構(gòu)，和具體要求；二想，想平時(shí)運(yùn)用的表達(dá)方法、形式；三做，反復(fù)讀，思考表達(dá)的順序；四查，耐心檢驗(yàn)。要提高對(duì)某一類(lèi)題型的把握能力，積累一些典型題，加強(qiáng)訓(xùn)練。有針對(duì)性地克服學(xué)生因孤陋寡聞而產(chǎn)生的畏難心理，提高學(xué)生解題能力。在解決問(wèn)題教學(xué)中，對(duì)好學(xué)生應(yīng)減少機(jī)械的、重復(fù)的訓(xùn)練，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。利用空閑時(shí)間，多關(guān)心、幫助、輔導(dǎo)差生的學(xué)習(xí)，從而全面提高教學(xué)成績(jī)。
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