【正文】 認(rèn)為：不要怕孩子受苦，只要有利于培養(yǎng)孩子的謀生能力，讓他們吃再多的苦也是值得的，如果溺愛孩子，這將會是自己一生中做的最糟糕的事。日本教育孩子有句名言：除了空氣和陽光是大自然的賜予，其余一切都要通過勞動才能獲得。在這一教育觀念指導(dǎo)下，許多日本父母在教育孩子學(xué)好功課的同時，要求他們利用課余時間做那些力所能及的家務(wù)和到外面參加勞動掙錢。日本大學(xué)生勤工儉學(xué)的非常多，他們通過在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，做家庭教師，陪護(hù)老人等，掙取自己的學(xué)費(fèi)。在孩子很小的時候，父母就告訴他們：“不給別人添麻煩。”全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背上一個小背包。日本父母認(rèn)為：這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背?？梢姡囵B(yǎng)孩子的自立能力和自強(qiáng)精神，是日本父母教育孩子的一個重要出發(fā)點(diǎn)。瑞士父母為了不讓孩子成為無能之輩，從孩子很小就培養(yǎng)他們自我服務(wù)的能力和自食其力的精神。譬如，十六七歲的姑娘，初中一畢業(yè)就會被送到一家有教養(yǎng)的人家去當(dāng)一年左右的傭人。上午勞動，下午上學(xué)。這樣做，一方面是為了鍛煉孩子的勞動能力，學(xué)會獨(dú)立謀生之道；另一方面是為了便于孩子學(xué)習(xí)語言。因為瑞士是個多語種的國家，既有講本土語的地區(qū)，也有講德語和法語的地區(qū)。所以，一個語言地區(qū)的姑娘通常到另一個語言地區(qū)的人家當(dāng)傭人，邊學(xué)語言，邊當(dāng)傭人。長期依靠父母過寄生生活的人，在瑞士被認(rèn)為是沒有出息和可恥的。16．請注意加強(qiáng)對孩子零花錢的控制和對孩子理財能力的培養(yǎng)。一個人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學(xué)生對待零用錢的態(tài)度就能折射出將來當(dāng)家理財?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個人從小克勤克儉，長大后花錢自不會大手大腳：小時候要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨，讓他感到錢來的很容易，長大后一不留神，就會犯下難以彌補(bǔ)的錯誤。新生的一代，有相當(dāng)多的在年紀(jì)尚小時便已受到了金錢的強(qiáng)烈沖擊，正逐漸形成獨(dú)特的金錢觀。因此，金錢教育對于家庭、學(xué)校乃至全社會來說，已經(jīng)是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教育者和家庭有必要教孩子怎樣對待錢和看待錢。目前我國的中小學(xué)一般都還沒有開設(shè)專門的金錢教育課程，尚在襁褓中的素質(zhì)教育體系中也沒有明確提出具體的金錢教育策略，已有一些涉及金錢教育活動大都停留在抽象的道德理念層面，且無正規(guī)體系。問題非常嚴(yán)峻。國外許多發(fā)達(dá)國家的家長都比較注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，家庭經(jīng)濟(jì)條件再好，學(xué)生打工掙錢、自食其力還是比較普遍的。國內(nèi)在觀念上還是比較落后，家長總希望在自己的保護(hù)傘下為孩子營造安逸舒心的成長環(huán)境，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地，但在教育上可別大意了，拔苗助長不行，過于精心呵護(hù)更不可??！國外成功的教育經(jīng)驗表明，對中小學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)、投資等方面的理財教育將有助于孩子對經(jīng)濟(jì)社會的適應(yīng)性和敏感性，對他們?nèi)蘸蟮睦碡斈芰τ邢喈?dāng)影響。當(dāng)然，我國目前要對中小學(xué)生進(jìn)行金錢教育是一個艱巨的過程?，F(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，家長對孩子過分寵愛，孩子要啥盡量滿足，家庭優(yōu)越的條件養(yǎng)成了孩子好吃懶做的壞習(xí)慣。殊不知，一心想望子成龍到頭來卻是養(yǎng)子成蟲，身邊這樣的例子不勝枚舉。家長們，我們的孩子由于消費(fèi)知識薄弱、消費(fèi)觀念尚未成熟，自制力差，容易受到不良商品的引誘，很容易形成一些不良消費(fèi)方式。黑網(wǎng)吧、電子游戲廳、口袋書等難免令一部分學(xué)生迷戀不歸，越陷越深，危及他們成長的身心健康。在此，我想提醒大家，暑期到了，請管好孩子的錢包！17．教育是長期工程，不能投機(jī)取巧，敷衍了事?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們所有教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些感想，也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請大家批評指正。全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中的“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報我們的學(xué)生”。作為教師，我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。作為家長，我想在座的各位都是非常優(yōu)秀的，都是天才的教育家。不相信吧？請問是誰教會你們的孩子世界上最難學(xué)的語言——漢語的？是誰教會他們動物最高級的動作——直立行走的？是你們！笑了？是啊。你們說這不用教也會的，可是你真的沒教嗎？一個孩子離開父母的教育能學(xué)會漢語直立行走嗎？報紙上不是有關(guān)狼孩的報道嗎？在狼群中長大的孩子就和狼差不多了。你們之所以能把一個娃娃培養(yǎng)成能說話能走路的孩子，因為你們具備天才教育家的三大法寶：一、無條件地信任。二、耐心地期待。三、毫不吝嗇的獎賞第五篇：班主任在家長會上的發(fā)言稿精選班主任在家長會上的發(fā)言稿精選尊敬的家長你們好:首先，請允許我代表高一(7)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體高一（7）班的學(xué)生感謝大家的到來。開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高一學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在后年的高考中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。所謂知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，所以我們先來了解這一屆高一學(xué)生的特點(diǎn)高一學(xué)生的特點(diǎn)(高一階段，既是過渡時期，也是孩子向新高峰攀登的起點(diǎn))高一是學(xué)生由半幼稚半成熟逐步走向成人化的關(guān)鍵時期。在這個階段，生理心理方面存在的特殊性，使得他們的行為更加情緒化、不穩(wěn)定而具兩面性。由于剛進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，每個人都想以自己各方面良好的表現(xiàn)給老師和同學(xué)一個最佳的印象。因此，他們總是盡力展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)來掩蓋缺點(diǎn)。但由于意志薄弱、自制力差，時間久了，如果未能達(dá)到他們預(yù)期的效果，未得到老師和同學(xué)的關(guān)注和肯定，他們往往會把自己的缺點(diǎn)重新暴露出來，甚至?xí)儽炯訁?。高一學(xué)生在生理和心理上與初中生沒多大區(qū)別，但在他們的思想上，卻有了很大的變化。他們認(rèn)為自己是高中生、成年人了，能分辨是非、能為自己的行為負(fù)責(zé)。他們渴望得到的是父母、老師、朋友的理解、信任和支持，而不是督促、教導(dǎo)和批評。但由于知識經(jīng)驗不足，辯證思維還未充分發(fā)展，他們思維的獨(dú)立性和批判性還很不成熟，容易產(chǎn)生片面性和表面性。容易犯絕對化的錯誤，甚至對人對事容易有偏激情緒。在學(xué)習(xí)和生活中，他們忽視對自我的要求，隨心所欲，而抱怨父母、老師的嘮叨和不理解。高一課余生活豐富多彩，有團(tuán)委、學(xué)生會、班級自行組織的課內(nèi)外活動，每個學(xué)生都有機(jī)會參與，以展示自己的風(fēng)采、鍛煉自己的能力、培養(yǎng)各方面的興趣。一些學(xué)生性格外向、好表現(xiàn)，勇于嘗試，并在不斷的實(shí)踐中，獨(dú)立性、主動性和積極性得到進(jìn)一步的鍛煉和提高，變得更自信。另一些學(xué)生會意識到：真正有才華的人，不光要有出色的成績，更要有勇氣去挑戰(zhàn)自我，以提高各方面的能力。高一學(xué)習(xí)課程在深度和難度上的增加，相應(yīng)的新的學(xué)習(xí)方法未掌握，令不少學(xué)生飽受失敗和挫折的考驗。這使他們進(jìn)一步認(rèn)識到，“耕耘了并不一定會有收獲，但不耕耘肯定不會有收獲?！笔聦?shí)上只有不懈的努力才有可能換取成功的喜悅。我校的教育方法：首先嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度不能丟；離高考雖然較遠(yuǎn)，但不能不樹立激勵自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)；老師和家長沒有初三時管得那樣嚴(yán)了，但刻苦的學(xué)習(xí)精神和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法不能丟。其次幫助孩子克服不必要的消極情緒。有的孩子對前途信心不足，情緒不高。在思想上，要加強(qiáng)對孩子進(jìn)行理想教育和前途教育，指導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀，養(yǎng)成優(yōu)良的品格，做德、智、體全面發(fā)展的合格人才。第一，教育孩子正視現(xiàn)實(shí)，用切實(shí)可行的方法處理生活中的各類問題，積極進(jìn)取。第二，教育孩子正確對待自己，了解和正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長處，發(fā)揮特長，把握好自己，增加成功的機(jī)會。第三，教育孩子學(xué)會與人相處，幫助他們處理好親友、師生、同學(xué)及同社會各方面可接觸到的人際的關(guān)系，用積極態(tài)度與人交往并與大多數(shù)人建立良好、平等的關(guān)系。第四，教育孩子保持樂觀的情緒，培養(yǎng)他們熱愛生活，積極向上的精神，使他們對未來充滿希望，平時遇到煩惱也能自行解脫。管理班級理念：班級管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其目的之一就是讓學(xué)生學(xué)會自律、自育。我的理想是“培養(yǎng)未來的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)以天下為己任，具有創(chuàng)造性人格特征的人。首先：樹立正確的是非觀、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。我們的措施是懷著愛心和耐心充分信任學(xué)生。最后達(dá)到老師在和不在一個樣。我班的學(xué)生最突出的問題是偏科嚴(yán)重，我們非常重視，同時希望家長配合教育。為了解決這個問題，我們的科任老師認(rèn)真做好“備、講、改、輔、考”五個環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，部分作業(yè)進(jìn)行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。在教學(xué)過程中，我們結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度，有針對性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，客觀科學(xué)地評價每一位學(xué)生。班級的奮斗目標(biāo)：①繼續(xù)營造班級文化氛圍，增強(qiáng)班級凝聚力。②繼續(xù)用民主文化，調(diào)控班級管理。③督促并提醒學(xué)生在新課程改革的背景下，要全面發(fā)展，但最終目的是為了高考考入理想大學(xué)。④ 力爭在本學(xué)期結(jié)束再次被評為優(yōu)勝班級。根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)幾個問題。與家長探討：一：不少家長入學(xué)初就沒有收回學(xué)生的手機(jī)，這不僅給學(xué)校的管理帶來難度，且會影響孩子的成績。很多學(xué)校的資深的老師做過研究，帶手機(jī)的學(xué)生成績下降的最快，帶手機(jī)越多的班級成績下降的更快二：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況。比如每次放假回家請檢查孩子的假期作業(yè)是否完成。三：家校聯(lián)系冊請看一看，并及時與班主任及科任老師溝通。四：孩子出門很晚才回家要問問原因，打電話時間長，次數(shù)多，超消費(fèi)要關(guān)心。問清原因?qū)ζ湫袨楹土慊ㄥX要適當(dāng)?shù)南拗啤Ｎ澹鹤⒁獍踩逃?，學(xué)校進(jìn)行過各種安全知識教育及火災(zāi)安全逃生演習(xí)，效果頗佳，回家后家長結(jié)合一些常見的安全事例和孩子講講。提出一些建議：（1）家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。（2）家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管自己。中國青少年研究中心副主任孫云曉，寫了一偏文學(xué)報告《夏令營的較量》，文中寫到中日學(xué)生的身體和心理素質(zhì)差異：讓孩子遠(yuǎn)行10多千米路，中國孩子松松垮垮，叫苦不迭；日本孩子紀(jì)律嚴(yán)明，咬緊牙關(guān)堅持到底。日本孩子燒火、煮粥、炒菜，樣樣來；中國孩子卻傻眼了，只好餓著肚子，向領(lǐng)隊求救、抱怨。野外探路，中國家長擔(dān)心出事，用車把孩子接走；日本家長卻對正在生病的孩子說，你一定能成功！現(xiàn)在我國的有些父母在孩子自嬰幼兒起，就著手鍛煉他們的獨(dú)立意識，盡管父母會悉心照料幼小的孩子，但很少將孩子抱在懷里，而是讓其隨意地爬玩，也不會去扶不慎摔倒的孩子，而是讓孩子自己站起來。不論富裕還是普通家庭，都會有意識地“創(chuàng)造”一些艱苦環(huán)境以磨煉孩子的意志。如果孩子受到傷害，即使大哭也絕不會在父母那里得到安慰和同情。因為，所有的這些家長認(rèn)為孩子應(yīng)該懂得忍耐，缺乏忍耐和自我克制是最令人瞧不起、最沒有修養(yǎng)的。我認(rèn)為我們管得了孩子的昨天和今天，卻無法照顧他們的明天，我們總要老去，孩子總要長大，真正的生活只有靠他們自己的雙手去打拼和體驗。（3）事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有一句話鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。進(jìn)步學(xué)生的名單6，優(yōu)秀班干部名單科任老師名單我衷心希望班級的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好的愿望。最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！