【正文】 為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。早中晚三次檢查學生，每周到學生宿舍查房。，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。，做孩子成長的強有力的后盾。班級里個別學生講臟話、遲到、抽煙等，這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。教育孩子遇事多做自我批評。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。適應(yīng)高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。、學會對孩子說不。手機、MPMP5電子詞典、課外讀物等問題的處理上要慎重。，希望這些家長到租房的地方看一下，了解一下主人怎么樣，周圍環(huán)境怎么樣，最好能不定期抽查一下。第三篇：高二班主任在家長會上的發(fā)言稿高二班主任在家長會上的發(fā)言稿各位家長，你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！一、介紹會議議程安排，介紹學校情況；同學向各位家長致歡迎詞；，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、配合和支持；；；，就自己感興趣的話題進行交流。住校生：24人，走讀生：22人。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。、等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異；他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。、等同學基礎(chǔ)薄弱，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；尤其是、進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。、學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注。學習中存在的問題：（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足。我的指導思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由！根據(jù)學校要求，我每天六點半前起床，七點之前進教室看學生打掃衛(wèi)生和早讀。開學來我的工作主要圍繞以下幾點：，搞好班級的學習、紀律和衛(wèi)生。就單元測試來看，語文5次、數(shù)學6次、外語4次、政治1次、歷史三次、地理1次。六、關(guān)于期中考試前十五名：、等。前百分之七十平均分：。從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。尤其是女生家長尤要注意這類問題。在教育孩子的時候要把握好尺度。，做孩子成長的強有力的后盾。班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時說謊的）。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。應(yīng)注意階段和長遠的關(guān)系。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。，保持一致，形成教育的合力。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。因為你的孩子是我的學生。各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！第四篇：班主任在家長會上的發(fā)言稿班主任在家長會上的發(fā)言稿各位家長：大家上午好！首先，請允許我代表初二（7）班所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家對我們班級學生的關(guān)心和愛護！感謝大家對我們班級工作的大力支持和幫助！今天約請大家來，主要目的是為了向大家中肯的匯報一下我們的教育教學工作情況，加強彼此之間的聯(lián)系，更好的了解反饋信息，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也為了促進家長能夠更加積極的參與到學校的教育管理中來。這也是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天的會議主要有四項議程：一是由學校領(lǐng)導就學校的辦學理念、辦學水平和管理情況作電視講話；二是本人就二（7）班的班級管理思想向大家作一下簡單匯報；三是淺談一下本人對目前我國家庭教育情況的看法；四是家長自由發(fā)言交流。同時，也希望我們在座的各位家長能夠?qū)Σ蛔愕牡胤接枰耘u指正。一、學校的辦學理念、辦學水平和管理情況：關(guān)于這一點，相信大家由剛才的電視講話和日常的觀察、交流，已經(jīng)對此有所已經(jīng)有比較深入的了解。二、二（7）班的班級管理思想和班級教育教學工作：三、淺談我對目前我們國家家庭教育情況的一點看法：家庭是孩子與世界最早的接觸點，也是其一生成長的“暖房”；家庭既是一切教育的開端，也是名副其實的“終生教育”場所。我國古代教育家顏之推以兒童“固須早教，勿失機也”來勸導家長要重視孩子的早期教育。家長對孩子的愛主要體現(xiàn)于教育孩子成長的過程之中。這樣容易在子女內(nèi)心形成“自我中心主義”，這樣的孩子長大以后容易存在性格方面的弱點，等到接觸社會后，缺點便暴露出來了，諸如自私、任性、嬌氣、脆弱、不愛惜東西、缺少禮貌、自理能力差、社會適應(yīng)能力弱等。從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話是真理，行為是榜樣，特別是一些家長對人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操，都使得更具有權(quán)威性，更具有良好的教育效果。那么，家長怎樣來教育孩子才是合適的呢？對此，我本人有著一些不成熟見解，姑且拿出來與大家交流一下。1．教育孩子的時候要用拇指別用食指?！逼鋵崉游镌谑艿酵{的時候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級動物也不例外。我們不妨換一種方法，把食指變成拇指，?？浜⒆?。”在行政圈是一句笑話，對我們教育孩子來說，這是一句確確實實的真理啊。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步。2．千萬別挫傷孩子的積極性，讓孩子對學習充滿信心，在學習中享受樂趣。大家都知道亞硝酸鹽是炸藥的主要原料。人家再也不肯把房子租給他，因為他要么把房頂給炸掉了，要么把天花板炸了個洞。有一天，人們聽到一聲巨響，只見他滿臉是血站在船頭，手舞足蹈地大喊：“我成功了！”原來，這次爆炸的力度范圍和他估算的絲毫不差。大家知道他是誰嗎？諾貝爾！現(xiàn)在國際上就用他留下的錢設(shè)立了許多獎項，獎金豐厚。所以我們別把孩子塞進我們編織的網(wǎng)里，扼殺了他的興趣，逼他做不喜歡做的事。如果我們能夠像相信自己的孩子一定會說話走路一樣相信自己的孩子，那么他們肯定能學好的。請大家千萬別吝嗇你的獎賞，一句話，一個眼神，一件廉價的小玩具，不需多少錢，卻能收到金錢買不到的效果，為什么不去做呢？曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們?nèi)プ屑毩私馑男愿裉攸c了，打罵絕對是錯的，傷了孩子自己更傷心。只有在學校和家庭和諧配合時，我們才能培育出適應(yīng)社會的新型人才。俗話說“數(shù)子千過，莫如夸子一長”。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做的更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏于做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞。但是如果孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不能一味的給他潑冷水，因為這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還買什么復習資料??！”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受。其實，有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書。1．）學會將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，然后慢慢減弱，直到孩子形成了習慣。稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，幫孩子樹立起自信，讓他自強不息。具有良好習慣的孩子，學習成績一般都很優(yōu)秀。對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番。2.）學會不唯分數(shù)是問。90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅僅靠分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。新型教育體制下，任何課程都同樣重要（現(xiàn)在，我們國家已經(jīng)將地理、生物等一些傳統(tǒng)意義上的副科都列為中高考科目了），都是相通的，都是與生活相聯(lián)系的，都是可以相提并論的。這主要表現(xiàn)在：學生在低年級時很多時候是以被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法?！币虼耍幸恍W生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學生自己去找，家長幫著去找。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步；一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。這個主題是由兩個論斷綜合起來的，一是習以成性；二是性格決定命運。但是，我們回頭想想培養(yǎng)孩子十幾年，真正的目的是什么？還不是為了孩子將來能過上好的日子，事業(yè)、生活都獲得成功、幸福。老師的可貴之處就是在于他們能講清楚別人迷惑的東西，幫助別人認識未知的事物，化難學的為簡易的。他的報告主題是《中國式管理》，中間也提及命運。這四個字聽起來，好象是詛咒自己。命運如此，學習不也是如此嗎？全國語文特級教師、全國優(yōu)秀班主任、遼寧省盤錦教委主任魏書生老師，他每