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正文內(nèi)容

中二班家長會班主任發(fā)言稿-資料下載頁

2024-11-10 01:50本頁面
  

【正文】 ,從而激發(fā)他看書的欲望。讀書習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一個過程,從簡單到難,從淺到深,剛開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書,邊看書邊看插圖,這樣容易理解,孩子也比較感興趣。選擇有意義的課外書要為孩子選擇適合其年齡特點的課外書。年齡有差異,感興趣的事物和理解能力也不一樣,因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍?,F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個為什么等有意義的書籍。(推薦看書《語文新課標(biāo)必讀叢書(導(dǎo)讀版)系列》推薦大家網(wǎng)上博庫書城購買,可以打折優(yōu)惠)因為這些課外書不僅能豐富學(xué)生的知識面,還可以提高孩子的語言表達(dá)能力和寫作水平。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》,平時布置孩子回家閱讀,要求孩子要認(rèn)真閱讀。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書,在晨讀時和午餐班上進(jìn)行閱讀。成語的積累很重要,以往大考中都有出現(xiàn),如:填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。成語競賽成績較好是因為這段時間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了。和孩子一起閱讀相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀,那就是親子伴讀。可以和孩子看同一本書,適當(dāng)提幾個問題,檢查孩子是否讀懂。也可以是家長和孩子各看各的書報。家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間,和孩子一起看書、看報,這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。家長平時多給孩子買一些課外書,努力抽時間和孩子共讀一本好書,一起交流讀書心得,一起成長進(jìn)步。邊讀邊想,文章主要講了什么呀?什么地方?jīng)]明白呀?什么地方有趣?為什么好看?。窟@樣嘗試去思考,可幫助學(xué)生提高理解能力,增強(qiáng)語感。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞,鼓勵孩子多問,或者查查字典,理解文章意思,避免囫圇吞棗。家長努力騰出房間一角,給孩子布置一個簡易書架,創(chuàng)造一個讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。所以家長應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個書香家庭,讓孩子有一個良好的讀書氛圍。另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館、書店等地方看書,因為那里的讀書氛圍比較濃。也可以辦理一張借書卡,到圖書館借閱。學(xué)校的圖書館要到三年級才能開始借閱。開闊孩子的視野,豐富孩子的閱讀,讓孩子體會到,這些都是閱讀的樂園。四、下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。家長們,現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是十分有利的。行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,紅領(lǐng)巾松了也不會系,經(jīng)常有學(xué)生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,多督促孩子,他們能做的很好。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會,我每天晚上都要逐項檢查孩子的作業(yè),全部完成了在簽字,簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況,而不是應(yīng)付老師。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。要知道,孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出半小時,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他聽寫一下詞語,朗讀和背誦一下課文,出上幾道數(shù)學(xué)題,和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。每次單元測試后,幫助孩子分析錯誤原因,針對性的給予輔導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師??梢源螂娫挕斫雍⒆訒r,也可以寫在家校練習(xí)本上及時溝通。督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認(rèn)真,所以錯誤也多,而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)姿勢不正確(坐姿和握筆姿勢),這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。家長要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。不要讓孩子長時間看電視或玩電腦游戲。要留心孩子的視力是否下降,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個孩子視力不太好(上次短信已經(jīng)通知過了)。保證孩子有充足的睡眠時間。二年級的孩子晚上8:30睡覺差不多,不要太晚,否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。這個學(xué)期大考時間是1月14日。各位家長朋友,孩子是你們家庭的希望,而家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。我請您在今后的日子里能多關(guān)注孩子,教育孩子,引導(dǎo)孩子,讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后,我向家長提一個希望——多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和老師溝通。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家!第五篇:幼兒園老師中二班家長會班主任發(fā)言稿中二班家長會班主任發(fā)言稿各位家長:大家好!非常感謝大家能在百忙中抽出時間來為孩子召開這個家長會,我代表班里的老師和小朋友對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。在會議開始之前,我想和家長朋友互動一下,使我們的氛圍更加活躍。我這里有兩個問題請大家不用思考直接回答:您在生活當(dāng)中最喜歡對孩子或他人伸出自己的哪個手指頭?(伸食指的家長,說明您是一個比較專制的家長,經(jīng)常會指責(zé)他人或孩子;伸大拇指的家長,我要對您說,您是一個會欣賞他人、欣賞自己的家長,同時也是一個自信樂觀的好家長。)您認(rèn)為自己是一個合格的家長嗎請舉手示意?您認(rèn)為自己是一個優(yōu)秀的家長嗎請舉手示意?(不管您是否覺得自己是個稱職或優(yōu)秀的家長,現(xiàn)在都請您伸出自己的大拇哥跟我一起做“嘿嘿我最棒,棒棒棒!”,同時把這句話常常說給孩子聽。)好了,我們的會議現(xiàn)在開始。首先,請本學(xué)期加入我們班的新家長都站起來,讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟。接下來請允許我再一次向大家介紹班級成員:我叫楊小英,是中二班的班主任,從事幼教工作9年多。增多次榮獲優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者稱號,主要負(fù)責(zé)本班班級管理和教育教學(xué)工作。龔老師,從事教育一線近十年,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,主要配合我做好教育教學(xué)工作;郝老師,保育老師,耐心、細(xì)心,主要照顧孩子的飲食起居,做好班級衛(wèi)生及清潔工作。非常感謝各位家長能把自己的掌中寶交到我們的手里,我們班三位老師一定將不負(fù)眾望,齊心協(xié)力照顧好每一個孩子。今天的家長會主要是向各位匯報上學(xué)期各方面的情況及本學(xué)期的工作計劃和重點。本班現(xiàn)有幼兒43人(男生22人,女生21人),其中7名新生。我們都知道幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。為了我們能更好地開展教育工作,我簡單地介紹一下。一、中班年齡特點:注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,小班一堂課15分鐘,中班為25~30分鐘。能動能靜。反應(yīng)快,動作靈活,活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。這些說明孩子適應(yīng)了班級環(huán)境,對班級有了歸屬感,消除了陌生感。但是,這里有一個問題,就是中班的孩子好動,因此本學(xué)期在教室里適度安靜的活動安排的多,老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與規(guī)律。嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話,甚至不分場合和時間,甚至討好老師,比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點,我們時刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,告訴大人,這也是好事情,應(yīng)該鼓勵。當(dāng)然,孩子告狀的時候,并不總是他有理,也不總是他做的對。這個時候,關(guān)鍵是大人的處理方法:大人在處理的時候一定要掌握原則,如果孩子告的對,要表揚,如果孩子告的不對,也要委婉的糾正。比如:現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談,有些家長說孩子愛撒謊,說大話,其實不是,是孩子希望這樣,但是他不明白希望不等于事實,所以會說出一些跟是是相違背的語言。這時候,我們不能去指責(zé)孩子,而應(yīng)該耐心告訴孩子那些事真的,哪些是假的。要讓孩子明白:告狀≠有理。這樣,孩子在遇到一些事情,就會根據(jù)情況,正確判斷是否需要告訴大人來處理,而不是亂告狀。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,比如:第一,幼兒平時喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,如警匪片、《奧特曼》等,幼兒的模仿力較強(qiáng),好奇心也教強(qiáng),比如:他們在平時看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭,如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。第二,現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),在家里當(dāng)慣了小公主,小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活,習(xí)慣了全家人圍著他們轉(zhuǎn),要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。第三,攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點,到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,因此才會有肢體的沖突。這需要我們正確對待,耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個心態(tài),就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,所以希望家長諒解,也多配合我們的工作,在活動中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事,激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識,和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。二、結(jié)合上學(xué)期情況,安排本學(xué)期的活動幼兒工作:(一)自理方面。上學(xué)期我們班孩子以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,不斷提升自理能力為重點,得到了較好的成效。大部分孩子都能自己吃飯、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。我也從不少家長那里了解到孩子在家不愿意自己吃飯、喜歡看電視,玩完的玩具也不收拾。其實,我特 別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,這個思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論??赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性,同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長什么都包辦,孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。(二)解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來幫忙解決,而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語言,還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。三)班級管理方面中班的孩子自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此,我們建立了值日生制度。我專門為孩子們設(shè)計了 “今天我值日”的愛心值日牌,每天有6個孩子戴著值日榮譽(yù)牌當(dāng)值日生,輪到的孩子,7:40到園,整理班級桌椅,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操,提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,培養(yǎng)孩子為他人服務(wù)的意識和生活自理能力。(四)、需要家長配合的事項為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理,我們嚴(yán)格執(zhí)行“接送卡”制度。需中午吃藥的幼兒,請家長每天給孩子帶一天的劑量(寫上班級、姓名、口服劑量等說明)。早上來園時,交到保健醫(yī)生處,如果幼兒生病不來上學(xué),請家長及時與老師聯(lián)系。打電話或發(fā)短信告訴老師,以免老師或打電話耽誤其他教學(xué)活動時間。幼兒園上、中、下午各安排有兒童餐,十點中有一次加餐,中午起床后又一次水果,所以沒要求請不要帶零食,由于本學(xué)期教學(xué)任務(wù)緊,上學(xué)期每周五的分享日改為每月底一次的分享日。幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲)。我們每周二都有醫(yī)生來檢查。每月229日兩天在幼兒園大廳交托費,繳費條請各位家長妥善保存,以備退費時用。每周老師填寫的家園聯(lián)系冊請家長仔細(xì)查閱,并填上反饋意見,并于周一交老師處。本學(xué)期我們班要加強(qiáng)班級的形象建設(shè)、加強(qiáng)禮儀教育,教孩子做人、做事,教孩子良好的情趣愛好,良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師不可能像大家想象中的那么神圣、完美。雖然時刻都在力求完美,但難免又是存在不足。我們不單是管孩子的吃喝拉撒睡,還有嚴(yán)密的教學(xué)任務(wù)與計劃。在我的眼里,每個孩子都是最棒的,因為期望往往會改變結(jié)果的。相信孩子是最優(yōu)秀的、孩子就會永遠(yuǎn)自信,做到最好,同時我也希望家長對老師一樣,也要充滿信任,而且是百分之百的信任。感謝各位對我們的理解與支持,如果您有什么問題請多與及時溝通,今天的家長會就到這里,最后就讓我們用“做到自己的最好!”這句話來結(jié)束本次家長會吧。再一次感謝各位的參加。附本學(xué)期活動表:九月份:開學(xué)典禮各興趣班開課幼兒常規(guī)評比。早操比賽。十月份:班級慶國慶活動。教師語言活動觀摩。幼兒講故事比賽。幼兒遠(yuǎn)足。家長半日開放活動。十一月份:幼兒英語口語展示。安全月活動。十二月份:
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