xx年小學世界讀書日活動方案-資料下載頁
2025-10-16 03:41本頁面
【正文】 西、《愛的教育》、《英才是怎樣造就的》、《賞識教育系列叢書》周弘、《哈福家訓》等。讀書活動保障措施：（1）為了保障我們的讀書活動正常、持續(xù)、順利的開展，家長和孩子在閱讀一本書后，回答老師從這本書中任意提出的兩個問題，即可得到一個“小蘋果”。（2）讀書過程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者隨時記錄自己的讀書感受，形成讀書筆記，教師不定期檢查，對質量較高的讀書筆記給予表揚，并在書柜上向全班孩子展示。（3）對于自己讀完之后覺得特別喜歡或者感覺特別好的書，可以用手抄報的形式向全班孩子推薦，我們會把這些推薦好書的手抄報張貼在班級的“書韻留香”版塊中展示。六、評價獎勵機制：評比班級“最美小荷”每讀完一本書并能正確回答出老師提出的兩個問題，獎勵一個“小蘋果”貼紙，貼在“最美小荷”展示欄里，最后，學期結束獎勵讀書最多的孩子，并授予班級“最美小荷”榮譽并頒發(fā)獎品。第五篇：XX年世界讀書日讀書活動方案XX年世界讀書日讀書活動方案各處室、各系部：4月23日，是世界讀書日，為了踐行這個節(jié)日的宗旨，讓閱讀成為一種習慣，讓思考伴隨人生，我校面向全體師生，通過開展系列讀書活動，以營造濃郁的書香氛圍，培養(yǎng)認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂生活。促進師生同讀書，師生互動影響，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳。一、活動主題：點燃讀書熱情，共建書香校園二、系列活動內容：、校園讀書之星評選活動；師生讀書簽名活動；教師好書推薦或讀書心得交流活動。三、活動主辦方：圖書館藝術教育系語文教研組四、具體安排：（一）校園讀書之星評選活動、評選對象：在校學生（畢業(yè)班及實習在外的學生除外）。評選條件：（1）高效利用圖書館，年紙質圖書借閱量名列前茅（借書量統(tǒng)計時段為：XX年4月23日—XX年4月22日），鼓勵同學們培養(yǎng)專業(yè)知識與文化素養(yǎng)并重、紙本書籍與電子資源互補的閱讀習慣；（2）積極參與各種讀書活動，師生反映良好；（3）珍愛圖書、文明閱覽，遵守借閱規(guī)則。獎項設立：五星級讀書之星2名、四星級讀書之星3名、三星級讀書之星5名。學校頒發(fā)證書和獎品。評選時間：XX年4月15日XX年4月23日評選部門：圖書館評選流程：圖書館根據學生年紙質圖書借閱情況篩選出年借閱量排名前20名的學生。再結合所借書目、珍愛圖書情況、文明閱覽情況等綜合評選，最終評選出10名“校園讀書之星”。頒發(fā)獎品：在學校升旗儀式上，由校長為讀書之星頒獎。（二）師生讀書簽名活動、活動目的：點燃廣大師生的讀書熱情，提升讀書習慣活動時間：4月23日6：10—16：40（若有調整，另行通知）活動地點：學校餐廳樓前牽頭部門：圖書館、藝術教育系人員安排：活動倡議與組織：孫xx橫幅及標語制作、場地布置：陳xx精美小禮品（前100名）分發(fā)：李xx簽名師生的組織與指導：牽頭部門工作人員及全體學生圖書管理員活動流程：（1）利用廣播和宣傳欄向全體學生發(fā)出倡議（2）請校領導簽上第一筆（3）組織師生有序的在橫幅上簽上自己的名字。（4）將簽過名的橫幅懸掛在校園內。（三）教師好書推薦或讀書心得闡釋活動、活動目的：通過教師對好書的推薦和讀書心得的闡釋活動，旨在形成人人推薦，人人閱讀的良好習慣，形成多讀書，讀好書的讀書風氣。同時將這些優(yōu)秀書目推薦給學生，進而影響和引導學生讀書，形成師生互動共鳴，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳?；顒訉ο螅喝w教師牽頭單位：圖書館、語文教研組活動時間：XX年4月15日至4月23日參與方式（可以選擇其中一種方式）：（1）各位老師積極推薦自己認為可讀性較強，或者自己喜歡的一至兩種書目（不限學科和種類，最好注明作者、內容簡介、推薦理由等），親筆寫在A4紙上，并注明推薦人的姓名。（2）寫一點關于讀書的心得體會、經典句段或名言警句等，親筆寫在A4紙上，注明自己的姓名。字數不限，感情真誠，具有一定的啟發(fā)性即可。人員安排（1）推薦材料的指導、收集與拍照：公共基礎部、機電工程系（責任人）：肖xx農經管理系（責任人）：黃xx藝術教育系（責任人）：黃xx（2）材料的整理、編排與展板（責任人）：孫xx
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